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1、许昌市南关村小学许昌市南关村小学 崔玲崔玲 学习目标学习目标 1.1.能正确、流利、有感情地朗读能正确、流利、有感情地朗读课文。课文。2.2.了解数千年的中华飞天梦是怎了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的，再说说自己样一步一步实现的，再说说自己从中感悟到了什么从中感悟到了什么3.3.学习作者学习作者在具体的事实描述中在具体的事实描述中说明道理的写法。说明道理的写法。 我会自主学习我会自主学习： 快速浏览课文，画出表示时间的词，概括出中华数千年的飞天梦经历了哪些过程？在文中批注。 我会合作交流我会合作交流： 在这四件事中，你感受最深的是哪一个？说给组内的成员。再读一读，在你感受最深的地方作
2、批注。然后四人小组交流，谈感悟。最后小组派代表发言或自由展示交流。 有的有的人为了工作的及时、方便，人为了工作的及时、方便，将铺盖搬进了工厂车间；将铺盖搬进了工厂车间；有的有的人人积劳积劳成疾成疾，几次住进了医院；，几次住进了医院；有的有的年轻人年轻人虽虽风华正茂风华正茂却却华发早生华发早生；有的有的人人甚至甚至为此付出了全部心血和生命，未能等为此付出了全部心血和生命，未能等到成功的那一天便到成功的那一天便猝然长猝然长逝 为了保证为了保证“神舟五号神舟五号”的成功发射，科学家的成功发射，科学家们共设计们共设计2020种救生方案种救生方案保证航天员安全，针对保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策
3、有飞船系统的故障对策有139139个；个；8 8位科学家未见位科学家未见飞天身先死，这些科学飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年室，他们努力了数十年却没能看到飞天成功的却没能看到飞天成功的壮丽场景。壮丽场景。 为了顺利完成这项工程，为了顺利完成这项工程，一百一百一十多个一十多个单位直接承担了研制、建单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达协作单位，则多达三千多个三千多个。从这句话中你看到了什么?”一百一十多个”、“三千多个”，这么多单位，这么多工作人员要
4、共同完成同一件事情，需要的是什么精神？ 载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。 句子中的三个句子中的三个“最最”字，充分说明了字，充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战，载人航天工程面临着巨大的困难和挑战，充分说明了党中央决定实施载人航天工程充分说明了党中央决定实施载人航天工程显示出的巨大的勇气和决心，也充分说明显示出的巨大的勇气和决心，也充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。和艰辛的劳动。飞船飞行正常。飞船飞行正常。我自我感觉良好。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。我为祖国骄傲。议一
5、议杨利伟对飞船的评价，也是对研制飞船的航杨利伟对飞船的评价，也是对研制飞船的航天人的赞扬。说明天人的赞扬。说明“神舟五号神舟五号”飞船是很安飞船是很安全、很稳定的，也说明我国的航天工作人员全、很稳定的，也说明我国的航天工作人员的水平很高的水平很高杨利伟 “神州五号神州五号”载人飞船的成功发射，具载人飞船的成功发射，具有怎样的历史意义？有怎样的历史意义？ 我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。 2005年年10月月12日日
6、神舟六号神舟六号2008年9月25日神舟七号神舟七号2011年11月1日“神舟八号”无人飞船发射成功2012年6月16日18时37分2013年6月17日 聂海胜 张晓光 王亚平太空授课 2013年6月20日上午10时许，神舟十号航天员进行中国首次太空授课，女航天员王亚平担任主讲，成为中国首位“太空教师”。图为在北京人大附中的地面互动课堂内教师和学生们观看太空授课。 拓展练笔，读写迁移 ： 同学们，请用在具体的事实描述中说明道理的写法来写一写神舟十号发射的过程。作业套餐作业套餐：任选一题：任选一题 ： 1 1、办一张关于、办一张关于“以中国航天事业以中国航天事业”为主题的手抄报。为主题的手抄报。 2 2、拓展练笔，读写迁移。课文只课文只写了写了“神神五五” “” “神神六六” ” 飞行成功，却飞行成功，却没写没写 “神神七七” “神八神八”“”“神神九九” “神神十十”的飞行成功。请你为本文的的飞行成功。请你为本文的作作者填补这者填补这些些空白：空白：可任选一种飞船，可任选一种飞船，把把它它的成功也写进课文中，加在你认为合的成功也写进课文中，加在你认为合适的地方。适的地方。 3 3、摘抄文中你认为精彩的句段。、摘抄文中你认为精彩的句段。