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1、师范学院教职工年度考核方法为进一步加强我校教职工队伍建设，充分调动广大教职工的工 作积极性和创造性，促进教学、科研、管理、服务等工作整体水平及 办学质量效益的提高，根据国家事业单位人事管理条例和XX省 关于事业单位工作人员年度考核相关规定，结合我校实际，特制定本 方法。第一章总那么第一条以健全我校聘用制度和岗位管理制度为重点，建立权责 清晰、机制灵活、监管有力的分类考核制度，实现由固定用人向合同 用人转变，由身份管理向岗位管理转变。第二条严格按照岗位职责和任务要求进行年度考核，将教职工 的年度考核结果与岗位聘任相结合，为聘任、晋升、分配、奖惩、培 训和转岗退出提供依据。第二章考核范围第三条考核
2、范围。我校在职在岗的教职工。第四条中层及以上干部的年度考核，按照干部管理权限组织实 施。第五条有以下情况之一的人员不参加当年度考核（一）非单位公派，但经单位同意离职学习超过6个月的；（二）当年因病（公伤除外）、事假累计超过6个月的；（三）经学校批准的其它特殊情况。第三章考核内容第六条年度考核应以平时考核考勤为基础、以履行聘用合同和 岗位职责为主要依据、以工作绩效和服务对象满意度为重要内容，从 德、能、勤、绩、廉五个方面全面考核。（一）德：主要考核思想政治素质、职业道德、师德师风、医德 医风、公共服务意识和遵纪守法情况。（二）能：主要考核业务水平和工作能力以及学术研究、教书育 人、管理服务的创新
3、。（三）勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情 况。（四）绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作的数量、质量 和效率，取得成果的水平及其社会效益和经济效益，服务对象的满意 程度。（五）廉：主要考核廉洁自律、廉洁奉公情况。第七条年度考核工作根据各类人员的工作特点，分为专任教师 和非专任教师两大类，非专任教师包含党政管理人员、专职辅导员、 其他专业技术人员和工勤技能人员。（一）专任教师。专任教师的量化考核内容主要包含XX大学 教师基本工作量要求暂行规定中教学、科研及公共事务等方面的工 作。（二）党政管理人员。党政管理人员的考核以其是否胜任现岗位 职责为主要依据，主要考核其履行岗位职责、
4、完成工作任务、进行创 新管理及出勤到岗的情况。其中，“双肩挑”人员主要考核其承当的 党政管理工作，同时兼顾其专业技术的业绩。（三）专职辅导员。专职辅导员的考核以学生思想政治教育工作 的岗位职责和所承当的工作任务为基本依据，重点考核工作投入、工 作创新与工作绩效。（四）其他专业技术人员。实验技术人员主要考核其承当的教学 实验工作数量和质量、实验室建设等方面的工作和履行岗位职责的情 况；图书资料、档案管理、卫生技术、工程技术等教学辅助人员主要 考核其工作任务、工作效率、服务质量等方面的工作和履行岗位职责 的情况。（五）工勤技能人员。工勤技能人员主要考核其履行本岗位职责、 完成工作计划的情况和服务质
5、量等。第四章考核等次和基本标准第八条考核等次。考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格四 个等级。被确定为优秀等次的人数，控制在各单位实际参加考核总人 数的15%以内。学校优秀等次适当向教学科研岗位人员倾斜。管理岗 位优秀等次的人数原那么上不超过参加考核的管理人员总数的15%o第九条专任教师、其他专业技术人员年度考核各等次的基本标 准（一）优秀：拥护党的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度，职业道德好，工作责任心强，勤奋敬业，专业 技术能力强、水平高或提升快，工作有创新，出色地履行岗位职责, 在专业技术岗位工作中成绩突出，服务对象满意度高。（二）合格：拥护党的路线、方针、政策
6、，自觉遵守国家的法律、 法规及各项规章制度，有较好的职业道德，工作负责，业务熟练，专 业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成工作任务，无 责任事故，服务对象较为满意。（三）基本合格：遵守国家法律、法规及各项规章制度，业务素 质和职业道德表现一般，专业技术能力一般，基本完成工作任务，未 完全履行岗位职责，服务对象满意度一般。（四）不合格：业务素质低，组织纪律较差，工作责任心不强， 专业技术能力低，难以适应工作要求，不能履行岗位职责，不能完成 工作任务，在遵纪守法方面存在错误，在工作中存在严重失误或造成 责任事故，服务对象不满意。第十条管理人员、专职辅导员年度考核各等次的基本标准（一）优
7、秀：正确贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守国 家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋, 有改革创新精神，出色地履行岗位职责，工作成绩突出，服务对象满 意度高。（二）合格：正确贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉遵守国 家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，管理业务熟练，工作积 极，较好地履行岗位职责，完成工作任务，服务对象较为满意。（三）基本合格：贯彻执行党的路线、方针、政策，遵守国家的 法律、法规和各项规章制度，管理业务素质一般，未完全履行岗位职 责，基本完成工作任务，在工作中存在一定失误，服务对象满意度一 般。（四）不合格：业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要
8、 求，或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，在遵 纪守法方面存在错误，在工作中存在严重失误，服务对象不满意。第十一条工勤技能人员年度考核各等次的基本标准（一）优秀：政治思想表现好，模范遵守法律、纪律和各项规章 制度，精通业务，工作勤奋，责任心强，确保劳动平安，工勤技能能 力强、水平高，出色地履行岗位职责，工作成绩突出，服务对象满意 度高。（二）合格：政治思想表现好，自觉遵守法律、纪律和各项规章 制度，熟悉业务，工作积极，无责任事故，注重劳动平安，工勤技能 水平较高，能够履行岗位职责，完成工作任务，服务对象较为满意。（三）基本合格：政治思想表现一般，工勤技能能力水平一般， 未完全履
9、行岗位职责，基本完成工作任务，忽视劳动平安，出现事故 苗头或发生轻微事故，服务对象满意度一般。（四）不合格：组织纪律较差，工勤技能能力水平差，难以适应 工作要求，不能履行岗位职责，不能完成工作任务，工作责任心不强， 忽视劳动平安、违反工作和操作规程，在工作中存在严重失误或发生 严重责任事故，在遵纪守法方面存在错误，服务对象不满意。第五章考核程序第十二条考核程序（一）学校人才工作领导小组负责制定全校教职工的年度考核 计划和实施方案，日常事务由人事处负责。（二）考核工作由各单位具体负责组织。各单位成立考核工作小 组，主要由各单位党政负责人、组织人事干部、工会及教职工代表组 成。（三）被考核人对照各
10、自岗位职责要求，填写年度考核表，从德、 能、勤、绩、廉五个方面做出书面总结和述职。专任教师要求突出本 年度个人思想政治表现、师德师风、教学科研等；非专任教师要求突 出从本年度个人思想政治表现、作风建设、工作实绩、履职情况等。（四）在个人总结和述职的基础上进行民主评议，领导、同行及 服务对象测评。（五）各单位考核工作小组根据被考核人的个人总结和述职、测 评结果、平时考核情况等进行评议，提出建议考核等次意见。拟确定 为优秀等次的人员应在本单位范围内进行公示，公示时间为7个工作 日。对拟确定为基本合格或不合格等次的，必须以书面形式通知被考 核人。（六）确定考核结果。人事处审核全校教职工年度考核结果，
11、学 校审定考核结果。（七）学校发文公布考核结果。人事处将考核表存入个人档案并 备案。第十三条教职工对考核结果有异议的，可以在接到本单位考核 结果通知之日起10个工作日内向本单位提出申诉。仍不能达成一致 的，可向人事处提出书面申诉，由校人才工作领导小组复核确定。考 核工作截止时，如教职工既不提出申诉也不确认考核结果的，视作同 意考核意见。第六章考核结果的使用第十四条年度考核结果作为教职工调整岗位、工资、晋升专业技 术职务、接受进修培训以及续订聘用合同的依据。第十五条年度考核被确定为优秀等次的，参加竞（晋）聘上岗时 在同等条件下可予以优先考虑。第十六条年度考核被确定为合格及以上等次的，按照有关规定
12、 相应调整工资待遇；本年度计算为竞聘更高等级岗位的任职年限。第十七条年度考核被确定为基本合格、不合格等次以及无故不 参加年度考核的，薪级工资不予晋升，绩效工资按有关规定执行。第十八条年度考核连续两次基本合格的，调整工作岗位。第十九条教职工年度考核不合格且不同意调整工作岗位，或者 连续两年年度考核不合格的，学校可以解除聘用合同。第七章假设干具体情况的处理第二十条新进人员首次就业，在试用期内参加年度考核，只写评 语，不确定等次。非首次就业的，全年总工作时间不满12个月的， 参加年度考核，只写评语，不确定等次；全年总工作时间满12个月 的，由所在单位进行年度考核并确定等次，涉及在原单位工作的有关 情
13、况由原单位提供。第二十一条无正当理由拒绝参加平时考核、年度考核，经教育仍 拒绝参加考核的其年度考核一般确定为不合格。第二十二条考核当年度病、事假合计超过一个月的教职工不得 定为优秀等级。第二十三条接受立案审查尚未结案的人员，年度考核暂不写评 语、不定等次，待问题查清后再行确定。第二十四条受到警告处分的人员，在作出处分决定的当年，年度 考核不得确定为优秀等次。第二十五条受到记过处分的人员，在受处分期间，年度考核不得 确定为合格及以上等次。第二十六条受到降低岗位等级处分的人员，在受处分期间，年度 考核不得确定为基本合格及以上等次。第二十七条受党纪处分的人员，受党纪处分的考核等次确实定, 参照XX省
14、公务员考核实施方法执行。第二十八条经过学校同意派出学习、培训超过6个月的人员、 挂职锻炼的人员、离岗创新创业人员，除特殊规定外，一般由学校进 行年度考核，主要根据挂职锻炼、学习培训的表现确定等次。相关情 况由其挂职锻炼、学习培训的所在单位提供。第二十九条军队转业干部、退伍军人，由转业、退伍后所在单位 进行考核，结合其转业、退伍时的鉴定确定等次，无大问题者，接收 安置当年一般定为合格等次。第八章附那么第三十条各单位在本方法的基础上，需结合本单位的实际情况, 制定具体考核细那么，细化考核指标，确定各要素（德、能、勤、绩、 廉）权重，组织实施。考核实施细那么须报学校人事处审核备案。第三十一条附属医院、经营性单位可以根据本方法制定具体考 核方法，组织实施考核工作。第三十二条本方法自公布之日起施行，XX大学教职工年度考核 方法（修订稿）同时废止。本方法未涉及或与国家或省有关规定不 一致的，按国家或省有关规定执行。第三十三条本方法由人事处负责解释。