高校私有教育云平台解决方案.docx

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1、 高校私有教育云平台 解决方案2016版吉林中软吉大信息技术有限公司公司简介吉林中软吉大信息技术有限公司（简称中软吉大）成立于2002年2月，是中软集团（SH600536）在教育及安全领域的研发与生产基地，是高校教学实验产品的专业制造商。公司联合国内众多知名高校成立吉林省高校教学实验工程研究中心，致力于高校教学实验产品的研究与开发。公司总部位于长春软件园，设有北京、上海、广州、武汉、成都、西安、南京等多个办事处，在全国范围内形成了完善的销售及服务网络。中软吉大是一个创新型的高科技公司，公司秉承自主创新与追求卓越的传统，持续不断地在教育及安全领域进行深入研究，先后承担了“国家科技攻关计划”、“国

2、家863计划”、“国家发改委高技术产业化示范工程”等10多项国家、省部级重大科研项目，目前在高校教学领域已成功开发出网络工程、信息安全、软件工程、通信工程、物联网、经营管理、数字多媒体七大系列产品及多款教学专用设备，在全国已拥有450多所高校用户。中软吉大自成立以来，以先进的技术和完善的服务赢得市场，企业声誉和社会影响与日俱增，公司先后被认定为“高新技术企业”、“软件企业”、“吉林省创新型企业”、“吉林省科技企业”，拥有软件产品进出口权，通过了ISO9001-2000质量管理体系认证，获得“吉林省优秀软件企业”、“吉林省企业技术中心”、“中国民营科技企业创新奖”等荣誉称号，取得多项国家发明专利

3、，多项产品被列为国家重点新产品，并获得省、部级科技进步奖，10余项成果通过了教育部和吉林省科技厅的科技成果鉴定。中软吉大将秉承“以人为本、集体奋斗、创新开拓、务实敬业”的经营理念，真诚服务社会，满足客户需求，以“创新教学实验，培养价值人才”为企业使命，运用信息技术手段推动中国教学模式改革，全面实现“打造知名企业，创造一流产品”的总体发展目标。目 录公司简介2产品族4私有教育云系统5一、高校现有实验教学的特点及其面临的问题5二、基于云平台的虚拟实验教学架构7三、采用云平台进行实验教学的优势93.1 资源整合，动态均衡93.2 降低采购和使用成本，提高设备利用率93.3 集中管理，简化部署93.4

4、 保证数据的安全性103.5 实现高效、便捷、独立的上机环境113.6 实现开放式实验室，共享教学资源11四、平台内容12软件工程类13信息安全类35计算机网络类55通信工程类68五、技术支持与服务72中软吉大服务承诺72服务计划74在线服务74培训计划74产品维护74产品族下一个奇迹取决于您！私有教育云平台通信工程类计算机网络类软件工程类私有教育云系统一、 高校现有实验教学的特点及其面临的问题l 对计算机需求量大，要求高。计算机类课程实践性很强，需要建设大量的计算机机房和实验室。大多时候一个机房需要承担多门计算机类课程的实验教学，需要在PC机上安装多个操作系统和应用软件，会占用大量资源，导致

5、系统速度变慢甚至崩溃，影响实验教学的顺利进行。l 机房管理难度大。这种分散部署PC机的方式，降低了网络管理人员的维护和管理效率。每台PC机都有自己独立的操作系统，一旦出现操作系统损坏或软件不兼容，就需要花费大量时间重新安装操作系统及相应的驱动程序和应用软件等。l 网络安全性差。学生可以通过控制硬件来安装软件，同时也容易将病毒带到机器上；学生电子作业的上交必须上传到服务器，使得网络速度慢，服务器也容易遭到病毒感染。l 教学延续性差。为了防止学生随意安装其他软件，破坏管理人员部署的教学环境，实验室PC机用系统保护卡的方式来保护数据安全，这种做法也在一定程度上影响教学实验室，一旦服务器出现问题，就会

6、影响教室的正常授课。l 实验室开放性差。受到实验室网络结构和接入设备的限制，以及开放时间和使用空间的限制，学生不能远程使用实验教学资源，影响了学生自主学习的积极性和对学校教学的满意度。l 教学资源无法共享。缺乏科学评估设备资产和教学资源的依据，教学资源无法共享，造成重复投资等资源浪费现象。二、 基于云平台的虚拟实验教学架构鉴于高校现有的计算机机房和实验室的构建方案及计算机类课程的实验教学模式的种种弊端，故而迫切需要引入新的、先进的构建方案和实验模式，而基于云平台的虚拟教学模式恰恰能满足这种需要。私有教育云平台技术上选择采用云计算虚拟化的方式，实现新的集中的应用管理构架。总体目标是：通过云计算技

7、术的应用，将教学资源，教学实验环境和教学实验工具，以私有云的方式供高校师生使用。系统总体结构如下图所示：私有教育云平台的硬件设备和软件系统的主要功能如下： 云服务中心：是云平台的“大脑”，负责认证用户身份、服务请求的响应、资源的统一调度、管理与维护云计算节点等，支持按需动态构建应用程序环境所需的服务器、数据库、连接、存储和网络环境等。云组件设备：是云平台的实践操作环境，是云平台的运算单元、存储单元和虚拟化承载单元，为实验/实训演练平台提供硬件支持和软件运行环境。云平台支撑系统：能够实时查看当前云平台的实例运行状态、网络拓扑结构、历史记录的信息，并提供相关信息的管理与维护的功能。云平台教学管理系

8、统: 提供实验室设备统一管理、实验网络环境的统一切换、实验室资源统一分配、实验角色分组、实验结果测评等功能。实验课程管理系统：提供某门实验课程的课前预知、实验内容的定制、实验报告的管理、教学计划的安排、实验进度的跟踪、实验成绩的排名等功能。实验操作演练平台：提供某门实验课程的完整实验体系内容，提供教学所需的所有应用或操作环境，提供文字、图片、flash等实验步骤的指导及相关的教学资源，以及操作视频、教学视频、原理型flash、互动型考核、教学程序/脚本、项目/案例资料、实验环境模拟的辅助，使学生完成课程/案例的演练，达到技能学习的环境真实、学生真学、过程真练。实验教学资源库：是云平台教学系统中

9、应用资源的存储载体，支持动态构建课程实验/案例需要的课程资源，并提供Web登录使用及资源管理。三、 采用云平台进行实验教学的优势3.1 资源整合，动态均衡利用云服务中心、云组件设备，将学校的实验教学资源抽象化、虚拟化，为教师和学生提供方便快捷的服务。教师和学生通过虚拟桌面的方式访问和使用这些资源，以服务的方式获得超出自己设备的处理能力和存储空间，这样的服务可以根据不断变化的需求灵活的进行扩展。通过合理的动态调度和均衡，服务器的处理能力得到充分的利用。3.2 降低采购和使用成本，提高设备利用率如果将传统的台式机作为瘦客户端使用，这样可以降低对计算机的配置要求，让硬件的使用寿命延长三到五年，并能够

10、充分利用现有的设备和资源，大大缓解计算机设备大规模更新换代的升级压力。3.3 集中管理，简化部署管理员能够在很短的时间内完成用户桌面的部署，而无需在每个用户的物理计算机上逐一安装应用程序，从而减轻维护压力，同时减少病毒和漏洞的攻击。3.4 保证数据的安全性存放在云平台的数据，由专业人员统一管理，合理备份，严格的权限管理和各种安全防护机制、安全审查机制，最大限度的保证了用户数据的安全性。在数据中心到终端网点的网络中传输的是经过专有TCP协议加密的。在终端对应用客户端进行扫描、破解、反向工程等攻击基本不可能。该数据很难被截获破解，即使被截获破解以后，其提供的信息也十分有限，能很好的保护原始数据信息

11、。3.5 实现高效、便捷、独立的上机环境系统管理方面无需频繁部署、准备学生上机实验环境。学生可以单独使用虚拟应用，也可以使用虚拟桌面。每个学生可独立使用自己专属的学习应用或桌面，可以使用所有学习相关的应用和教学资源，可不受干扰学习，提高教学的延续性。3.6 实现开放式实验室，共享教学资源教师和学生能够在任何时间、任何地点、使用任何设备都能获得教学资源，大幅提升教育资源的共享程度和利用率。教师和学生可以随时随地办公、学习。将电脑在教育中的应用从教室、办公室等固定场所解放出来，通过无线、3G、宽带等网络技术，做到应用跟我走、桌面跟我走、数据跟我走，真正实现随时随地访问。四、 平台内容私有教育云平台

12、可以任意添加教学内容，现阶段包含教学内容如下：l 软件工程类教学内容l 计算机网络类教学内容l 通信工程类教学内容l 信息安全类教学内容下面针对不同类教学内容做概要讲解！软件工程类C程序设计教学实验系统系统概述C语言程序设计作为计算机类专业的一门应用性很强的专业基础课，注重完备的基础知识体系和培养学生的知识应用能力、实际操作能力。系统针对这些特点，设计了适于初学者学习的实验教学体系。同时改变以往“学“”做“分离的模式，在实验步骤的指导下，进行边做边学，帮助学生“学其所用，用其所学”，及时转化吸收所学内容。产品特点 进阶式的实验设计根据知识点要求的掌握情况，将实验类型分为演示、验证和设计三种类型

13、。通过不同难度的实验类型，带领学生由了解、理解、掌握到应用，逐步学习知识点，激发学习兴趣，达到人才培养目标。 深入浅出的实验内容实验内容由具有多年教学经验的教师设计，将学生容易犯的错误点、易混淆的知识点通过设置交互题目、与其他例子对比分析置于其中。帮助学生理解掌握知识点，在错误与比较中进行学习，打好扎实的编程基本功。教学内容实验分类实验练习基础实验环境体验最简单c语言程序演示函数调用过程演示语法基础变量定义、赋初值、不同数据类型间混合运算运算符和表达式的应用自增自减运算符数据的输入和输出整数的逆序输出附加练习选择结构关系运算符、逻辑运算符及应用三个数排序输出求一元二次方程的根成绩转换附加练习循

14、环结构三大循环的应用break、continue语句的使用编程将一个正整数分解质因数利用for循环嵌套，输出9*9口诀编程求分数数列的前20项之和求两个整数的最大公约数和最小公倍数牛顿迭代法求根附加练习数组应用逆序输出冒泡法排序二维数组字符数组单词统计字符串函数附加练习函数应用求两个整数中较大的数函数的嵌套调用函数的递归调用数组元素作为函数参数数组名作为函数参数选择法排序实现数组中两个元素的交换局部变量的作用域全局变量外部变量的定义与声明附加练习活用指针定义和使用指针变量指针变量作为函数参数通过指针引用数组通过指针引用字符串附加练习自定义类型 文件I/O 进阶提高高级综合JAVA程序设计教学实

15、验系统系统概述该系统从Java的就业前景出发，根据大学生对于技能接受的普通规律进行优化调整，循序渐进，逐层深入，每个实验都有明确的培养目标，通过验证，推论，设计三个层次实验的数据，使同学们可以循序渐进，逐层深入的学习java，增强实践动手能力。为将来就业打下良好的基础。产品特点 覆盖面广、贴近就业需求本系统的设计理念就是以就业为导向，开阔学生的视野，增强学生的动手能力。本系统覆盖了目前java程序员应掌握的绝大本分基础知识的实验。满足目前企业对java程序员知识掌握程度的要求。 实验的多样性本系统所涉及到的实验分成三个阶段分别是验证阶段、推论阶段和设计阶段。通过实验的多样性，使得学生对java

16、的学习层层深入，增强对java程序开发的动手能力，为进入企业成为java程序员做好知识储备。 微课化本系统的所有预知平台中的内容都是采用微课化来表现，可以满足学生随时随地对java的知识点进行学习。 可扩展基于现有实验环境（包括实验设备和实验工具）可方便地加入.NET、PHP等程序设计语言实验。教学内容模块实验练习语言基础实验1 熟悉JDK安装及使用，编写最简单程序练习一 应用JDK编写一个JAVA程序练习二 Java小程序的编辑与运行实验2 数据类型与控制语句练习一 数据类型练习二 控制语句实验3 数组的创建及使用练习一 一维数组的应用练习二 多为数组的应用实验4 面向对象程序设计基础练习一

17、 面向对象程序设计基础实验5 面向对象高级程序设计练习一 继承的应用练习二 接口和抽象类的应用实验6 字符串处理练习一 字符串类练习二 字符串的操作实验7 JAVA标准类库练习一 日期的简单操作实验8 JAVA异常处理练习一 异常的处理练实验9 输入输出流 练习一 文本文件的复制练习二 键盘的输入输出实验10 多线程练习一 汉字打字练习练习二 龟兔赛跑实验11 GUI程序设计练习一 GUI程序设计实验12 Java Apple练习一 Applet的参数提取实验13 JDBC练习一 对表进行相关操作实验14 网络通信练习一 常用网络类的使用练习二 Socket编程技术提高阶段实验15 HTML基

18、础练习一 HTML编程实践练习二 中如何制作表格实验16 CSS基础练习一 CSS的基础语法练习二 CSS基础选择器实验17 JavaScript基础练习一 简单的JavaScript程序练习二 事件处理实验 18 JSP基础练习一 JSP基础实验实验 19 可扩展标记语言XML练习一 创建格式良好的XML文档练习二 在XML文档中使用DTD实验20 AJAX一步通信练习一 会员注册唯一性检查练习二 动态更新下拉列表Android开发教学实验系统系统概述Android教学实验室的建设由Android教学实验系统和教育云平台两部分组成。需要在教育云平台的基础上，部署软件系统Android开发教学

19、实验系统。总的来说，Android教学实验室的建设需提供独立的、可交互的实验环境，从而支持Android开发技术的学习和演练，提升学生的实际操作能力。提供实验过程的记录与管理、实验内容的管理与定制，从而支持教学管理，减轻老师的负担。产品特点 提供基于云的教学与管理基础环境提供完备的云平台（包括云服务中心、云组件、路由器、交换机等）、云平台支撑系统，提供Android开发实验课程管理系统、Android开发实验演练平台和Android开发应用教学资源库。支持实验设备资源的调配、管理与扩展，支持老师对学生实验过程的监控与管理。支持互不干扰的实验虚拟机环境，支持实验内容资源的管理与定制。 提供学习和

20、演练Android开发技术的实验环境提供Android开发的技术，包括Android环境搭建、UI布局、Android控件，Android组件，Android数据存储、Android线程与消息处理、Android定位服务、Android网络通信等。提供Android应用开发的相关知识，包括Eclipse使用方法、环境介绍、常用快捷键、常用视图、ADB工具的使用、程序的调试、资源的使用等。支持Android应用程序的开发、运行与调试，实验步骤的交互、记录与验证。 针对Android应用开发进行人才的培养通过建设Android开发实验室，可以扩大人才的培养规模，加大对人才的挖掘力度，加强Andro

21、id开发实验条件及实践环境的建设，强化实践性和实际操作动手能力，提升人才培养质量。 整合软硬件资源，实现资源共建共享采用私有云技术，充分整合实验室软硬件资源,并虚拟化成资源池，能够快捷方便地提供实验所需的各种环境和资源。对这些虚拟资源进行智能的、自动化的管理和按需分配，能够实现教学资源的最大共享和潜力挖掘，从而减少教育成本投入，降低管理成本。 打破时空限制，提供智能化开放教育环境提供对海量的教育资源及服务实现统一的控制和管理，用户只需要用各类终端接入网络，就可在任何地域、任何时间实时地从平台中的海量教学资源中，获取自己所需要的学习资源和服务。老师和学生也可以进行实时交流，实现虚拟化的教与学。

22、创建私人空间，实现实验环境互不干扰用户登录后的应用环境，属于自己的私人空间，可以在其他能够连接该结构的位置继续登录，即使中途中断，所使用的工具和资源仍然被保留在系统当中，重新登录仍然存在； 更新软件环境，推进学习快速开展软件环境快速部署，当软件更新时，只要可以连接到外网，通过确认升级按钮，一键便可升级软件的最新版本；系统中需要的实践环境可通过系统控制中心一键下发和恢复，方便学习的快速开展； 升级硬件环境，减少学校费用投入硬件采用板卡式设计，可随意插拔扩充，根据具体学生数量，配备硬件设备。满足学校对实验室升级的需要，可以提供较高的扩展性，例如，软件系统的逐渐成熟学生人数的增加，学校可在原硬件设备

23、上只需购买足够的内存即可完成软件访问点数的需求，无需增加其他投入； 制作课程模版，定制课程资源提供公司多年教学课程中积累的经验，对于不同课程内容给予不同的内容模版，学校可根据这些模版快速的搜集资源、制作课程，学校也可以制作自己的课程模版，定制本地化课程资源。 软件操作简单，方便老师的教学与管理软件设计的操作简单，内容丰富实用，从而方便老师教学、管理，提高学生们学习的效率。教学内容实验分类实验实验内容基础知识搭建Android环境创建、启动、设置模拟器创建第一个Android应用程序使用DDMS管理器安装、卸载Android应用程序使用DDMS工具对模拟器进行操作UI设计使用布局管理器设计UI界

24、面使用Java代码控制UI界面使用XML布局文件控制UI界面Android基础控件在界面中创建基础控件 设置基础控件属性 综合实验-进阶提高Android组件创建Fragment创建、启动ActivityAndroid数据存储创建SQLite的数据库对SQLite数据库进行操作Android线程与消息处理创建、开启、中断线程应用消息处理类Handler综合实验-高级应用Android定位服务使用GPS获取位置处理位置变化事件Android网络通信使用WebView组件浏览网页设置WebView组件属性综合实验-软件测试综合实验系统系统概述系统通过“云计算”技术将计算、存储和网络资源进行虚拟化，

25、形成资源池，并进行统一的管理和调配；系统中以多层次、多角度、多种应用的形式组织和设计了大量软件测试案例，通过这些案例，在教师的指导下，可以使学生由简单到复杂、由单一到复合、由软件模块到整个软件系统，循序渐进地将理论知识充分地应用到实际测试中，理解并有效掌握软件测试的相关技术和方法；同时可以通过这些案例提供的课程资源集成、报告管理、用户交互、课程实践、教学工具链接等，做到对学生学习过程和效果的实时跟踪和评价，利于对教学内容做出及时的调整。产品特点l 利用云技术，软件测试学习无处不在。平台利用云技术，使得软件测试的学习可以在任何场合，任何地点进行，无论平板、PC机、手机终端，只要有网络，使得学习地

26、点变得自由！l 案例丰富，覆盖面广。系统中案例丰富，知识点覆盖全面，这些案例涉及到多种应用平台和环境、多种软件体系结构、多个软件测试阶段、多种软件开发语言和开发环境，涵盖了各种常用软件测试技术和方法，可有效地促进理解和熟练掌握软件测试的各种理论和方法。l 案例层次分明，实验目标明确。通过对案例的评估和精心组织，在遵循行业规范的前提下，将相关知识和标准有机地融合进各案例中，使得各案例的知识点和考核点清晰明确，经过演示型、验证型、技能型、设计型等不同案例的练习，有步骤地熟悉并掌握测试方法。同时保证整个实验系统按照由简到繁，由易到难、循序渐进的最佳学习曲线，提供学生学习的实验内容和环境。l 靶机验证

27、，测试工具和环境多样。系统中的演练平台利用“云计算”技术，为每个案例提供了相应的靶机，这就允许学生在学习过程中直接使用多种测试工具、多种环境，采用人工测试和自动化测试的方式，在靶机中练习和验证测试步骤和测试结果，并通过缺陷型案例的练习，直观地看到软件测试的结果，提高学习的效率和效果。l 在线预习，及时的理论帮助。系统课前预知功能的知识原理部分以视频形式讲解；一些抽象难懂的原理以动画形式展现；帮助学生简要分析案例内容，解题思想；为应掌握的知识点设计一些问题，学生通过回答该类问题达到预习并加深理解该知识点的目的。l 友好的实验步骤指导和交互。系统提供知识回顾，便于学生回想并巩固该部分知识点；音频形

28、式的过程解读，介绍该案例的整体步骤、重点、难点以及学生应注意的地方，帮助学生对案例整体的理解；在各案例的实验步骤中，不但有明确的指示，而且对部分重点知识和技能设计了交互功能，及时检查并促进学生对知识的理解和使用。通过多元化的展现形式，激发学生学习的积极性，轻松有效的提高学习效率。l 结果和过程并重，反馈及时。通过系统可以随时查看学生的实验过程记录，掌握学生的理解和技能应用程度，及时做出必要的教学调整。教学内容实验分类实验案例黑盒测试等价类划分法标题设置NextDate函数问题电话账单边界值分析法加法计算器最佳找零钱佣金问题决策表法阅读指南计算行李费用问题安排工作问题因果图法自动售货机象棋跳马个

29、人认证错误推测法学生选课问题正交试验设计法状态显隐机票定价字符属性测试大纲法信息查询系统黑盒综合边界值、决策表法、错误推测汽车保险费计算问题白盒测试逻辑覆盖法工资管理三角形问题基本路径覆盖法简单小程序ERP系统成绩计算问题循环测试法最大访客数Z路径覆盖法背包负重问题域测试法控制灯泡开关程序白盒综合静态分析法、基本路径覆盖法、程序插桩前一天问题灰盒测试场景法网购流程问题控制流测试法字符转换问题数据流测试法佣金问题状态图法货币转换器功能图法Mp3播放功能单元测试传统单元测试学生排名问题面向对象单元测试（方法级）打怪兽问题面向对象单元测试（类级）乘电梯问题面向对象单元测试（类簇级）日期设置问题集成测

30、试自底向上集成法商品管理系统中枢集成法商品管理系统系统测试功能测试在线购书系统B/S系统测试系统功能测试在线购书系统性能测试回归测试测试全部用例账单计算问题验收测试基于B/S系统的验收测试在线购书系统自动化测试工具功能测试工具：QTP（QuickTest Professional）性能测试工具：LR（HP LoadRunner）云计算教学实验系统系统概述云计算实验室的建设可以搭建理论与实践的桥梁，为学生提供云计算技术的实验及实训平台，深化学生对云计算技术理论的理解，提高学生的操作能力。因此，基于云计算实验室的建设思路，实验室的建设应该包括云计算教学基础设备、云计算综合实验系统、云计算教学专用设

31、备，既为学生提供理论基础知识实验环境、云技术知识实际应用实验指导和案例，又可以涵盖真实云平台，使学生可以在真实云环境中进行云技术学习与实践。l 云计算教学基础设备云计算教学基础是中软吉大教学私有云平台，其包含云服务中心、云组件设备、应用资源库，为云计算教学实验系统提供了计算功能、基本存储和作为网络上的标准服务，平台可以以一种非常经济的方式提供资源，包含了服务器、存储系统、交换机、路由器以及其他系统并可用于处理工作负载。 云服务中心a.访问资源实现基于Web的管理功能，对所有用户进行认证控制；支持多种用户的远程登录访问，方便管理及查询；b.运算资源主要提供部署与管理虚拟机器的功能。管理人员可透过

32、网页式的接口查看或管理硬件资源运作的状况，并可重起、暂停、调整，甚至直接关闭虚拟机器；支持VMWare、KVM、Xen、XevServer、LXC等虚拟化技术；支持将几台虚拟机器设为群组，和不同群组作隔离，并有基于角色的访问控制（RBAC）功能，可根据使用者的角色确保可存取的资源。c.存储资源可扩展的分布式存储平台，防止单点故障的情况产生，可存放非结构化的数据，像图像、网页、网志等，并可作为应用程序数据备份、归档以及保留之用；支持最大存放PB等级的数据量。而且，当新增服务器后，储存群集可轻易的横向扩充，并确保数据被复制与分布在不同设备上，可使用较便宜的设备，节省成本。d.网络资源可扩展、随插即

33、用，通过API来管理的网络架构系统，以确保部署云端服务时，网络服务不会出现瓶颈；支持管理LAN网络的功能，可程序化的分配IP地址与VLAN，快速部署网络与资安功能，并可用SDN技术，如OpenFlow协议来打造更大规模的网络环境；支持部署和管理其它网络服务，如入侵侦测系统（IDS）、负载平衡、防火墙、VPN等。e.验证资源具有中央目录，能查看哪位使用者可存取哪些服务，并且提供了多种验证方式：包括使用者账号密码、Token（令牌）以及类似AWS的登入机制；可以整合中央控管系统，如LDAP。f.镜像文件资源提供硬盘或服务器的镜像文件寻找、注册以及服务交付等功能。储存的镜像文件可作为新服务器部署所需

34、的范本，加快服务上线速度。g.状态查看及管理资源提供图形化的网页接口，让管理人员可以纵观云端服务目前的规模与状态，并能够统一存取、部署与管理所有云端服务所使用的资源；提供可扩展的APP式网页服务，可以整合第三方服务或产品，如计费、监控或其他管理工具；支持对高校的基础设施（要求一定程度支持虚拟化、部分硬件型号一致）进行统一调度管理，并形成统一的资源池。 云组件设备a.运算资源支持Windows XP/Vista/7、Ubuntu Linux、Redhat Linux等系统环境，同时支持根据需求升级定制镜像文件；单台设备可同时支持18人（若干小组）同时进行实验操作，可升级定制设备配置，增加单台设备

35、支持最大人数。b.存储资源为实验/实训演练平台提供硬件支持和软件运行环境；支持用户在相应的虚拟系统实例中部署所需的应用程序或工具软件；内置各类实验/实训专用工具，并支持扩展；支持多种本地及网络存储设备；支持虚拟机动态迁移。c.网络资源设备内置虚拟系统，便于安装与维护，学生可以通过远程登录/WEB访问的方式登录系统进行实验操作；支持管理LAN网络的功能，可程序化的分配IP地址与VLAN。d.安装资源设备采用可插拔设计，更换一组故障设备时，不影响其他设备；设备是云平台专用硬件，采用模块化设计，方便组合和扩充。e.安全资源学生用户账户与虚拟系统账户绑定，统一认证管理； 应用资源库a.操作系统环境支持

36、WindowsXP/2003/2008/ Vista/7、Ubuntu Linux、Redhat Linux等系统环境；b.软件支持环境系统采用B/S架构，采用Web浏览器进行访问；包括Nginx1.4.4、Mysql5.5、JDK1.7.55等；支持MP4、FLV、SWF等媒体的在线观看；c.系统服务支持支持课程所有应用程序的安装、存储、删除；支持各个领域的多种项目案例的浏览、添加、下载；支持流媒体在线观看，包含课程所需的操作视频、教学视频、知识视频讲解等资源的在线观看、添加；支持课程所需的课件资源的浏览、上传、下载。l 云计算综合实验系统云计算综合实验系统包含实验管理系统和实验演练平台两个

37、部分，分别帮助学生完成教学系统管理、教学过程的考核和实验内容的实践。a.实验管理系统本系统主要通过对教学过程的评测结果管理和相关考核策略的发布，教师可以对学生教学过程进行监控，掌握学生课前兴趣、课中操作问题与课后掌握程度；通过自动评测系统能够直接查看学生学习结果，解放教师考核精力，教师只需要对系统统计结果进行分析，即可得知课程的解决重点，提交教学效率；通过课程定制教师可以将自己的教学课件、教学经验、教学项目发布给学生，并通过系统进行学习演练；通过实验环境管理，教师可一键快速部署、还原操作环境和实验内容。实验管理系统主要提供的内容为： 提供过程考核中的引导问题记录、实验过程记录、实验报告记录、操

38、作结果记录等内容； 考核方式分为不评、考评、自评，并由教师发布考核策略； 提供考核进度、学习进度、实验进度等内容的在线查看； 提供实验内容的添加、修改、删除、发布； 提供课程实验的选择、环境的部署、方案的发布、一键恢复功能； 提供实验环境的软件部署、硬件虚拟、资源共享、备用切换功能。b.演练平台该平台是学生实践的“私人空间”，通过系统的管理可以提供教学所需的所有应用或操作环境，也可以模拟实验室网络环境或者设备，将这些软硬件资源虚拟化成资源池，并对这些虚拟资源进行智能的、自动化的管理和按需分配，能够实现教学资源的最大共享和潜力挖掘；通过系统的管理可以提供文字、图片、flash等实验步骤的指导，以

39、及操作视频、教学视频、原理型flash、互动型考核、教学程序/脚本、项目/案例资料、实验环境模拟的辅助，使学生完成课程/案例的演练，达到技能学习的环境真实、学生真学、过程真练；通过系统的管理可以提供每个实验的配置结果自动评测，让学生能够查看自己的学习结果、学习效率以及学习能力，也提供给教师考核参考，帮助教师划分学生层次，从而因材施教。演练平台主要提供的内容为： 支持IE、firefox、google等浏览器登录； 提供课程实验目的、实验准备、实验步骤等内容； 实验步骤提供实验原理、实验目的、实验准备、实验环境、实验步骤指导、案例描述、分析帮助、需求文档、实验报告等辅助工具； 实验步骤指导中提供

40、的文字、图片、flash、视频以及交互式操作等方式； 实验工具提供应用程序、文档、课件、视频、flash以及其他技术资料； 实验步骤指导中可交互填入文字、表格、图片、选择、判断，并生成过程记录，教师可查看学生的实验步骤过程。产品特点 在云平台中体验云计算技术云计算实验室由中软吉大云平台提供教学服务、教学管理和实验/实训演练，学生在通过使用中软吉大云平台的教学系统时就已经在使用云计算的相关技术，因此，学生能够对云计算环境有直观体验和认识。 提供云计算基础理论知识通过云计算实验室的建立可以构建完备的云计算教学实验体系，同时，教学实验体系涵盖验证型、应用型、技能型等不同层次的实验内容，循序渐进的逐步

41、提升学生对云计算及大数据技术的掌握能力，最终培养出具有扎实基础的云计算应用型人才。 提供云计算技术实践的操作环境提供云计算课程中的系统安装、功能操作、技能演练的真实基础设备环境，通过实验室的硬件集群环境及实践云节点的集成，可以在此基础上进行云计算基础环境配置、云计算应用服务使用、云计算资源分配、云计算功能开发等云计算技术的实践。 提供开放的教学环境打破时空限制，提供智能化开放的教学环境。使得教师和学生能够在任何时间、任何地点、使用任何设备都能获得教学资源，大幅提升教育资源的共享程度和利用率。教师和学生可以随时随地办公、学习。教学内容实验分类实验IaaS平台配置CloudStack安装源配置Cl

42、oudStack平台的系统主机CloudStack平台安装CloudStack管理服务配置CloudStack基础环境准备CloudStack平台管理与应用-上传模板CloudStack平台管理与应用-增加服务方案CloudStack平台管理与应用-制作实例CloudStack平台管理与应用-制作模板CloudStack高级管理CloudStack API开发实例PaaS平台安装并配置Cloudify平台的运行环境Cloudify平台安装Cloudify平台的开发环境准备Cloudify平台API接口开发实例SaaS平台安装与配置SurgeCRM平台运行环境Web服务环境安装设置权限Surge

43、CRM平台安装SurgeCRM平台登录SugarCRM系统的权限设置SugarCRM平台应用-上级-下属的管控SugarCRM平台应用-设定功能面板SugarCRM平台应用-数据分类SugarCRM平台应用-划分不同程度的意向客户大数据与分布式处理Hadoop安装环境配置Hadoop单机模式安装Hadoop伪分布式模式安装Hadoop完全分布式模式安装HBase安装与配置HBase的执行HBase编程实例MapReduce分布式计算系统安装与配置MapReduce作引擎MapReduce并行编程实践MongoDB非关系型数据库信息安全类网络信息安全综合实验系统系统概述该系统是一套理论与实践教学

44、一体化平台，服务于课程教学，侧重培养具有扎实专业基础，同时又具备可持续发展能力的信息安全人才培养。系统可不依赖已开设课程实施独立授课，将原本在课堂上进行的教学内容移植到实验室中进行，实验操作与理论学习同步进行同步完成。是针对课程内容相关知识点设置的实践教学活动，是课程教学的重要组成部分，对加深理论知识的理解、弥补课程教学的不足起着桥梁和促进作用。产品特点 教学内容方面优点国内开设信息安全专业的高校近150所，在专业核心课程安排上，普遍开设课程如下。将信息安全教学的核心课程按知识体系归类，分为密码学及应用、主机安全、网络攻防、防火墙与VPN、病毒攻防、容灾备份、无线安全、身份认证、社会工程学9个

45、教学单元。 教学方法方面优点实验间有赋有逻辑顺序实验间互有承接关联，具有一定逻辑顺序。以网络攻防教学单元为例，前1/3实验属于攻击前准备搜集信息；中1/3实验利用多种手段实施攻击，后1/3实验则是应对攻击的被动、主动防御技术。实验下设练习任务，由表及里 教学工具方面优点信息安全许多专向技术需要强大的理论支撑，这些理论往往建立在大量抽象、复杂的数学模型及计算机网络基础上，这就要求学生对专业基础课程有着全面、深入地掌握。教学工具所要实现的教学目标就是将抽象、不可见的隐涵内容以形象、可见方式表达出来，再赋予实验者交互操作，能更好地参与到教学当中来，变被动为主动学习。密码工具对数据进行加/解密操作，并能够演示密码算法加/解密过程。将密码算法的工作机理图形化方式显示，通过交互操作查看算法内部关键变换的中间结果，对加密、解密过程进行流程跟踪。协议分析器实时捕获网络上的各种数据帧，并寻数据进行分析，以友好的交互界面显示出来，从而将网络活动直观地展现在学生面前。监控器实时监控系统服务、注册表项、进程动态、文件操作行为等。辅助分析病毒、木马的触发、感染及传播行为。 教学视频方面优点将抽象的、难以理解的理论知识用动画表现，形成Flash视频资源集合，该集合可用做课堂教学课件。教学内容信息安全实战演练系统系统概述信息安全实战演练以培养信息安全实战