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1、初三化学课堂系列检测-02化学实验01 初三 姓名： 1云南省过氧化钠2O2是一种淡黄色粉末，在通常情况下能跟2、H2O、发生反响：22O2 22223O2 22O22H2O4O222O2442H2OO2 为了验证2跟2O2反响产生的气体是O2，某同学设计了如以下图所示的实验装置A B C D E1设计B、C装置的目的是净化2气体其中B装置的作用是除去2中混有的气体；反响的方程式为 C装置的作用是 ，瓶内的液体是；如果将B、C两瓶内的溶液互换，其后果是 2E装置中氢氧化钠溶液的作用是 ，所发生反响的化学方程式是 3为了验证2和2O2反响产生的气体是O2，最后还要进展的操作是 观察到的现象是 2
2、山西省为了验证某混合气体由H2、和组成，请从以下图中选择适当的实验装置设计一个实验，并答复以下问题假设每步反响均完全 A B C D E1装置连接的顺序是用字母表示；2你所选择的第一个装置的作用；3写出你所选最后一个装置中发生反响的化学方程式；4A装置在实验过程中玻璃管内的现象是；5假设省略你所选择的第二个装置，那么不能验证出的气体是；6简述该实验尾气的处理方法3陕西省某同学用氢气复原灼热氧化铜的方法测定水的组成装置如下图1B装置中盛放的液体是，其作用是2C装置中观察到的现象是3E装置的作用是如果不连接E装置，得出的实验结论中氢氧元素的质量比填大于、小于或等于理论值4长沙市根据以下实验装置图，
3、请答复以下相关问题： A B C D E F G1写出仪器、的名称：、；2装置A中所发生反响的化学方程式为；3装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的；装置C中浓硫酸的作用是；4反响一段时间后，装置F的玻璃管中可观察到的现象是；装置G中澄清石灰水变浑浊，请写出该反响的化学方程式；5某学生在验证及反响产物时，在装置E中参加了一种试剂你认为该试剂是6天津市某化学兴趣小组，设计了验证、的金属活动性顺序的多种方案，每种方案所需的试剂如下：、4溶液、 2溶液、3溶液 、3溶液 、稀盐酸、3溶液 4溶液、你认为可行的方案是 7吉林省甲、乙两同学想通过实验鉴别炭粉和氧化铜两种黑色粉末，各设计如下方案：甲：将两种
4、黑色粉末分别在空气中灼烧，有火星出现并且黑色粉末逐渐减少的是炭粉乙：将两种黑色粉末分别放在试管里，通入氢气后加热，有亮红色物质出现的原物质是氧化铜你认为最正确方案是填甲或乙，其原因初三化学课堂系列检测-03化学实验02 初三 姓名： 1广西，某校化学课外活动小组在一次探究性实验中，将一种金属投入盛有水的烧杯中，发现反响剧烈并有大量气体生成请根据上述实验现象探讨以下问题：（1） 根据所学知识推测该气体可能是什么气体，并简述推测理由 2对你所推测的气体，试设计实验进展检验写出简要的实验步骤、现象、结论 。2太原市，请设计一个实验方案，以验证铜、铁、汞三种金属的活动性顺序，并写出实验报告实验报告包含
5、：实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、结论和化学方程式实验目的 实验用品 实验步骤、实验现象、结论和化学方程式 3南通市，任何科学结论都要经过实验验证，实验是重要的学科能力为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙两个实验小组分别用以下盛有药品的仪器图中夹持仪器等均省略，检验防空洞内气体成分A B C D E1甲组逐一检验是否含有上述某一种气体，假设检验其中是否含有二氧化碳，应选用填序号假设防空洞内含有水蒸气，那么B中的现象是；假设A中玻璃管内物质由黑色变成红色，那么防空洞内含有2乙组用上述仪器组装一套装置，通过一次实验同时检验上述气体中是否含有水蒸气、一
6、氧化碳和二氧化碳，按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是填序号，仪器可以重复使用3假设已验证防空洞内气体中不存在一氧化碳，那么进防空洞前需要进展二氧化碳含量是否较高的实验，其方法是4孝感市，某氢气样品中，混有少量水蒸气及氯化氢气体假设要求：1证明混有这两种气体；2除去这两种气体；3确认氯化氢已除尽请选择下面的装置每种装置均有假设干个设计一个连续装置实验，并答复以下问题 1用接口字母表示装置连接的顺序：不纯的氢气接接接纯洁的氢气2甲装置的作用是；乙装置中出现的实验现象是3丁装置的作用是，5福州市，某校初三化学兴趣小组的同学利用以下实验如图装置，设计一个实验，用来制取纯洁的氢气不考虑水蒸气 验证氢气已纯洁 测定其体积1为了到达上述的实验目的，各装置的正确连接顺序是：填各接口的字母2甲装置的作用是，丙装置的作用是3假设将测得氢气的体积折算为质量表示，且为m克，请粗略计算锌的相对原子质量 。甲乙丙丁6重庆市纳米材料具有特殊的性能，“引火铁极细的铁份是一种准纳米材料，它在空气中可以自燃下面是用新制的四氧化三铁及纯洁的氢气制备“引火铁的装置：A B C D1写出四氧化三铁及氢气反响生成“引火铁的化学方程式：2B、C中所盛的物质分别是：、3加热前，如何用实验检验装置中的空气是否排尽？ 。4未参加反响的氢气直接排入实验室中，可能引起爆炸，应该用什么方法处理？ 。