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1、九年级化学综合实验专题训练（二）-初中化学试题练习、期中期末试卷、测验题、模拟题、复习资料-初中化学试卷-试卷下载 九年级化学综合实验专题训练（二）1、超氧化钾(KO2)是一种黄色固体，它能与二氧化碳反应生成氧气，在潜水艇中用它作制氧剂，供人们呼吸之用。它与二氧化碳反应的化学方程式为：4KO22CO2 = 2K2CO33O2某学生为了验证这一实验，以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取O2，设计出如下实验装置：（1）A是制取CO2的装置，应从下列图1、图2、图3中选择。B装置的作用是吸收A装置中产生的盐酸酸雾，C装置内可能出现的现象是。为了检验E中收集到的气体，可以在取出集气瓶后，用的木条伸
2、入集气瓶内，木条会。（2）若E中的石灰水出现少量的白色沉淀，这是因为。（3）表明D中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象是。2、按下图进行实验，已知A为H2、CO中的一种或两者的混合物，甲装置中的黑色粉末为CuO、炭粉中的一种或两者的混合物。根据下列要求，回答问题：(1)若黑色粉末是纯净物，甲、乙、丙装置中的固体或溶液依次出现红色、蓝色、浑浊，则气体A是_，黑色粉末为_。(2)若A为纯净物，反应现象与(1)同，则A是_，黑色粉末为_。(3)若第(1)问中，乙装置的物质增重36g，丙装置中的物质增重44g，则至少需通入_g气体。(4)若第(2)问中，甲装置生成64克红色物质，乙装置中物质增重09克
3、，则至少需要_克黑色粉末。3、“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生。(整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样。)以下就是一个“化学多米诺实验”，已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解产生O2和H2O。下页图所示的A H各装置中分别盛放的物质为：A稀硫酸；B锌粒；C3H2O2溶液；DMnO2；E某溶液；F某块状固体；G滴有紫色石蕊的蒸馏水；H足量澄清石灰水。请回答以下各题：(1)实验开始前必须进行的操作是_；(2)反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，E、F中的物质可能分别是_；_；(3)按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程
4、式：(装置用字母表示)化合反应_，发生在装置_中；分解反应_，发生在装置_中；置换反应_，发生在装置_中；复分解反应_，发生在装置_中。4、过碳酸钠的化学式为Na2CO4，跟盐酸反应的化学方程式是：在商品中一般都含有Na2CO3，为了测定商品过碳酸钠的纯度，称取一定质量的样品，跟过量盐酸反应，通过测定O2的体积，计算出样品中Na2CO4的质量，并进而计算出Na2CO4的质量分数。实验中提供以下仪器和药品：（1）根据如图提供的仪器，组装一套测定商品过碳酸钠纯度的实验装置，这套装置按接口的连接顺序是。（2）装置的作用是。（3）若在实验中称取0.90g样品进行测定，实验室有50mL、100mL、50
5、0mL三种规格的量筒，该实验中所应选用的量筒的规格是 ，其理由是。（4）在测定O2的体积之前是否需要排尽装置中的空气。5、二氧化硫（SO2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水，现有某一实验小组的同学欲利用下列装置和药品制取二氧化硫，并对二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应进行实验探究，设计探究的过程如下，请你回答其中的有关问题。（1）假设：二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸。（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红。（3）查
6、阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括_（填写编号）。二氧化硫易溶于水。酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红。二氧化硫能被浓硫酸干燥。（4）实验：实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明_。装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明_。装置E的作用是_。（5）结论：原假设_。（填“成立”或“不成立”）6、试用下列装置设计一个实验，验证煤气中一定含有H2O、CO2、CO、H2四种气体（假若每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收）。要求验证过程中不得逸出有毒气体。（1）验证CO2存在的操作是：将煤气通过_装置（填A、B、C、D、E，下同）确证CO2存在的现象是_。（2）验证H2O存在的操作是：将煤气通过_装置，确证H2O存在的现象是_。（3）某同学用下列操作来验证CO、H2：将煤气依次通过5、6接4、3接1，2接8、7接9。问该学生根据实验现象：1能否验证H2存在，为什么？_。2能否验证CO存在，为什么？_。感谢阅读，欢迎大家下载使用！