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1、心理咨询师考试真题及答案7辑心理咨询师考试真题及答案7辑 第1辑童年期儿童游戏属于()。A:互动游戏B:象征性游戏C:实物游戏D:规则游戏答案：D解析：略。出现思维奔逸症状时，人的行为中容易出现（）。A.语词杂拌B.答非所问C.随境转移D.思维广播答案：C解析：出现思维奔逸症状时，患者表现为语量多、语速快、口若悬河、滔滔不绝、词汇丰富、诙谐幽默。症状严重时，患者在谈话的内容中夹杂着很多音韵的联想(音联)或字意联想(意联)；患者的谈话内容很容易被环境中的变化所吸引而转换谈话的主题(随境转移)。因此本题选C。一般资料：求助者，女性，38岁，公司职员。案例介绍：求助者与丈夫相识时虽然知道其当时己婚并
2、有孩子，但还是与他同居了。丈夫最终与前妻分 手，和求助者结了婚，并生了女儿。丈夫经常到外地出差，有时在外一住就是两、三个月。今年春节期间， 求助者的女儿意外去世，求助者很悲痛，而丈夫在女儿去世后不到一周就以工作需要为借口，不顾求助者尚 处在悲伤之中，执意离家去了外地。求助者凭直觉认为丈夫在外边一定有女人，并最终得到证实。求助者极 度愤怒，砸烂了丈夫所有的收藏品，撕掉了丈夫的照片，吃不下饭、睡不着觉，经常胸闷、头晕；后悔当初 轻信了丈夫的花言巧语，让自己多年来背着“第三者”的名声却换来如今被欺骗和被抛弃的结果。觉得自己 命苦，没脸见人，现在己无法工作。经朋友劝说前来咨询。心理咨询师观察了解到的情
3、况：求助者消瘦，神情疲惫，但衣着得体，语言流畅，语速正常。咨询时带 来了其丈夫与第三者在一起的视频资料。该求助者目前的躯体症状包括（）。多选 A心慌 B失眠 C头晕 D头痛答案：B,C解析：弗拉维尔把记忆元认知知识分为()。A:有关自我的知识B:有关记忆监控的知识C:关于记忆任务的知识D:关于记忆策略的知识答案：A,C,D解析：弗拉维尔把记忆的元认知知识分为三个方面：1）有关自我的知识，是指主体对自我记忆的认识与了解；2）关于记忆任务的知识，是指个体对记忆材料的难度和不同记忆反应（如再认、回忆）难度差异的认识；3）关于记忆策略的知识，小学儿童逐渐掌握了一些改善记忆的方法。 常用的印象管理策略包
4、括( )。A.隐藏自我B.投人所好C.自我抬高D.按社会期待管理自己 答案：A,B,C,D解析：印象管理的策略包括：按社会常模管理自己；隐藏自我与自我抬高；按社会期待管理自己；投人所好。共用题干一般资料：求助者，女性，36岁，博士，研究员。案例介绍：求助者。留学归来进入某科研单位成为学术带头人，业务能力强，好胜。半年前在内部网络上看到了其他同事对自己的批评意见，感到很生气，认为别人不应该与自己计较说话的态度和方式，大家应该以科研为重。因此，想到国外实验室工作。但是，求助者丈夫不愿出国，家庭开始出现矛盾，求助者内心痛苦、情绪不好，还能维持日常工作，但效率下降。常独自借酒消愁：体重下降了，还感到浑
5、身发紧。无奈之下，寻求心理咨询师的帮助。心理咨询师了解到的情况：求助者天资聪颖，勤奋好学，成绩优秀。以前夫妻关系良好，育有一子。经体检没有发现器质性病变。以下是一段咨询谈话。心理咨询师：您的基本情况我知道了。下面说说您最想解决的问题是什么？求助者：我就想劝我丈夫跟我一起出国，一切我都安排好了。心理咨询师；您非得出国不可吗？难道就不能在国内工作吗？求助者：是的。心理咨询师：为什么？求助者：我们单位的人谁也不从科研出发，没有科研气氛和环境。心理咨询师：那么，在您看来，大家都应该从科研出发考虑问题，而不应该计较您的态度？求助者：是的。心理咨询师：您认为只要从科研出发一切问题就都解决了？求助者：是的。
6、心理咨询师：您认为别人应该从科研出发不计较态度：可似乎您很在意别人对您的态度，这怎么解释呢？求助者：（没有立即回答，停顿一会）心理咨询师：您觉得自己的做法是对的吗？求助者：（沉默）心理咨询师：您为什么不说话了？为了确定情绪泛化程度，心理咨询师还应该了解的资料是()A:既往业绩B:婚姻史C:人际关系D:家族史答案：C解析：求助者好胜，说明了求助者的个性特点比较强势。事件：其他人在内部网上对自己有批评意见、丈夫不愿意出国。认知：别人不应该计较自己说话的态度和方式。应该以科研为重。不合理信念：态度和说话方式不会影响科研，注意态度和说话方式的人就没有以科研为重。绝对化的不合理信念。情绪症状：生气（愤怒
7、）、内心痛苦、情绪不好。社会功能受损表现：工作效率下降。行为症状：借酒消愁。躯体症状：体重下降、浑身发紧。时间：半年。求助者想脱离现在的工作环境，老公又不愿意出国，只能留下，属于趋避式冲突。看求助者的情绪有没有泛化到其他人或事上，所以应该了解求助者的人际关系。求助者的负性情绪持续半年，内心冲突未变形，故考虑严重心理问题。阳性强化疗法采用的是正强化的方法。沉默即为掩饰，自我保护和自我辩解都是一种自我防御面质要以良好的咨询关系为基础，咨询师一直在使用封闭式提问问问题，突然进行一次面质，时机不当，也打断了求助者的思考。关于不同咨询流派的咨询目标，正确的说法是（ ）。A.理性情绪学派在于帮助求助者实现
8、自我管理B.行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人C.精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化D.行为主义学派在于激励求助者承担责任答案：C解析：共用题干一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生，因担心毕业找不到工作而痛苦。以下是心理咨询师与求助者的咨询谈话。求助者：我现在头痛、失眠、心慌，担心没有家庭背景，找不到好工作。心理咨询师：能先告诉我你对毕业找工作的具体想法吗？求助者：没想到找工作这样难啊，两个月前，我表姐因大学毕业后没找到工作自杀了，引起轰动。我父母一再叮嘱我抓紧时间找工作。心理咨询师：你的学习成绩怎样呢？求助者：一直挺好的，总是名列前茅，现在表姐因工作问题自杀了，我很害怕
9、，成绩变差了，成绩差我就更担心找不到好工作了。找不到工作我也对不起父母啊，您说我该怎么办呀？心理咨询师：放心吧，我会帮你解决问题，保证你能找到一个好工作。求助者：那太好了，我就指望您了。心理咨询师：心理咨询就是帮助大家排忧解难，我不仅会帮你解决问题，还会为你绝对保密，别人不会知道的。以后别忘记多联系。以下是一段咨询谈话。心理咨询师：你的看法是，没有家庭背景没有好成绩，就找不到好工作。你的父母和你都很着急。表姐的自杀也把你吓着了。是这样吗？求助者：没错，就是。我该怎么办呀？心理咨询师：别着急，我先针对你的问题制定咨询目标，咨询目标分近期和远期的。对于你，近期目标就是提高学习成绩，远期目标就是找到
10、一个好工作，就这样吧。为了实现这些目标，我觉得合理情绪疗法最适合你。下面咱们就开始吧。该求助者的主要躯体症状包括()A:头痛B:恶心C:失眠D:心慌答案：A,C,D解析：事件：求助者表姐因工作自杀，自己因为害怕成绩下降情绪症状：内心痛苦、焦虑躯体症状：头痛、失眠、心慌认知：成绩差就找不到好工作，找不到好工作就对不起父母。放心吧，好工作。咨询师咨询目标理解错误，帮助求助者找工作不属于恰当的咨询目标。那太好了，我就指望你了。求助者对咨询师产生了依赖心理咨询就是帮助大家排忧解难。这句话把心理咨询的咨询范围扩大了，心理咨询只能针对心理正常的人群的不健康心理进行咨询，不包括找工作等。以后别忘记多联系。咨
11、询师与求助者不能有双重关系，咨访关系随着咨询的结束立即结束。心理咨询的实质是助人自助。表姐两个月前自杀，自己的心理问题是那个时候开始的。合理情绪疗法由理论依据，只是提高学习成绩和找到好工作不是心理学恰当的咨询目标。而且是咨询师直接为求助者选择的，没有进行协商，而且找到工作和学习成绩提高也无法进行评估。有具体的咨询方法即使用合理情绪疗法。求助者认为，没有好成绩就一定没好工作，是绝对化的不合理信念，认为表姐没有找到工作自杀，所以工作难找，是以偏概全的不合理信念。认为没有好成绩就没好工作，没好工作就对不起父母是一种糟糕至极的不合理信念。求助者有不合理的信念，故选CD。心理咨询师考试真题及答案7辑 第
12、2辑属于感知综合障碍的是( )。 (A)思维鸣响 （B)妄想知觉(C)真性幻觉 （D)非真实感答案：D解析：思维鸣响属于知觉障碍；妄想属于思维障碍；幻觉属于知觉障碍；“非真实 感”是一种感知综合障碍，患者觉得周围事物像布景，“水中月”、“镜中花”，人物像是油 画中的肖像，没有生机。“非真实感”可见于抑郁症、神经症和精神分裂症。检验表层错误观念可以采用的技术包括（）。A 、 建议B 、 模仿C 、 演示D 、 面质答案：A,B,C解析：案例一(15)：第四次咨询：2022年1月26日咨询过程：求助者:上一次您说我的不合理的信念使我产生了不良情绪，我也确实认识到我的情绪问题应该由我自己负责、但我还
13、是想不通，为什么我的某些信念是不合理的，比如说，我认为我对我丈夫忠诚，他就必须也对我忠诚，这难道不对吗？心理咨询师：这正是我们今天要做的工作、上一次咨询结束前，我对您进行了放松训练，并且请您回家自己进行练习，不知道您按要求做了没有？求助者：您上次说这是个很重要的训练，所以我按您的要求每天练习，我感觉心情放松多了，睡眠也有改善。心理咨询师:非常好！我们今天的工作是:首先，我们要与不合理信念辩论。按您刚才所说“您对您的丈夫忠诚，他就必须对您忠诚”，因此求助者：上一段合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是()单选A. 诱发事件B. 对个体的不合理信念进行辩论 C. 咨询效果D. 个体的不合理信念答
14、案：B解析：知识点： 心理咨询技能 /合理情绪疗法 A表示诱发事件(Activating events)，B表示不合理信念(Beliefs)，C表示结果(Consequences)，D表示与不合理信念进行辩论(Disputing)，E表示效果（Effecting)案例三：一般资料：求助者，女性，36岁，博士，研究员。案例介绍：求助者留学归来进入某科研单位成为学术带头人，业务能力强，好胜。半年前在内部网络上看到了其他同事对自己的批评意见，感到很生气，认为别人不应该与自己计较说话的态度和方式，大家应该以科研为重。因此，想到国外实验室工作。但是，求助者丈夫不愿出国，家庭开始出现矛盾，求助者内心痛苦、
15、情绪不好，还能维持日常工作，但效率下降。常独自借酒消愁：体重下降了，还感到浑身发紧。无奈之下，寻求心理咨询师的帮助。心理咨询师了解到的情况：求助者天资聪颖，勤奋好学，成绩优秀。以前夫妻关系良好，育有一子。经体检没有发现器质性病变。以下是一段咨询谈话。心理咨询师：您的基本情况我知道了。下面说说您最想解决的问题是什么？求助者：我就想劝我丈夫跟我一起出国，一切我都安排好了。心理咨询师：您非得出国不可吗？难道就不能在国内工作吗？求助者：是的。心理咨询师：为什么？求助者：我们单位的人谁也不从科研出发，没有科研气氛和环境。心理咨询师：那么，在您看来，大家都应该从科研出发考虑问题，而不应该计较您的态度？求助
16、者：是的。心理咨询师：您认为只要从科研出发一切问题就都解决了？求助者：是的。心理咨询师：您认为别人应该从科研出发不计较态度：可似乎您很在意别人对您的态度，这怎么解释昵？求助者：（没有立即回答，停顿一会）心理咨询师：您觉得自己的做法是对的吗？求助者：（沉默）心理咨询师：您为什么不说话了？根据凯利对临床交谈提问性质的分类，该咨询师的错误提问包括( )。多选A. 多重性提问B. 解释性问题 C. 修饰性反问D. 责备性问题答案：A,D解析：知识点： 心理诊断技能 /会谈法 您非得出国不可吗 难道就不能在国内工作吗 这是多重提问。您觉得自己的做法是对的吗 本身带有指责性，属于责备性提问。社会行为公式B
17、=f(P,E)中，P指()。（2022-05）A:行为B:个体所处的情境C:个体D:函数关系答案：C解析：社会行为是人对社会因素引起的，对社会产生影响的反应系统，包括个人习得、亲社会、反社会、合作与竞争、群体决策行为，勒温公式B=f(P,E)中，B指行为，P指个体，E指个体所处情景，f是函数。下面选项中影响问题解决的因素有（ ）。(A)迁移的作用 （B)定势的作用(C)原型启发的作用 （D)有无错觉的参与答案：A,B,C解析：善于管理和控制自己情绪和行动的能力是意志的（）。A. 果断性B. 坚韧性C. 自制性D. 自觉性答案：C解析：意志的自制性指善于管理和控制自己情绪和行动的能力，又叫自制力
18、或意志力。一个人的精力有限，要想达到一定的目的，就必须放弃一些妨碍这一目标的其他目标，或影响这一目标的其他活动，有所得就必有所失，有所为就必有所不为，否则所有的目标都会受到影响，该达到的目标也会力不从心，难以达到。关于感性反应，错误的说法是()。（2022-05）A:感性反应是一种情绪化应对B:感性反应是一种儿童式的应对C:不论场合，一旦出现感性反应就有心理问题D:可以随时随地采用感性反应答案：D解析：人对现实事件的反应，大致有三类：一是感性反应，二是理性反应，三是悟性反应。感性反应指对外部事物的情绪化应对，是一种儿童式的应对。如果一个人，每逢遇到事情，不管事情的性质和大小，也不管时间与场合，
19、一律采取感性反应，那么便会觉得这个人很幼稚，甚至心理有问题。心理咨询师考试真题及答案7辑 第3辑中国古代庖丁解牛的故事所反映的职业道德精神是（）。A.敬业B.勇敢C.诚信D.守纪答案：A解析：庖丁对自己工作的敬业精神是其技艺达到出神入化的重要因素，使其成为古代匠人的代表。 阻抗的本质是（ ）（A）求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗（B）求助者对心理咨询师的反感和抵制（C）心理咨询师对求助者异常行为的阻拦（D）咨询过程中出现的异常情况的总称正确答案：A自我意识第二次飞跃的主要表现为()。A:十分关心自己的人格特征和情绪特征B:强烈关注自己的外貌和体征C:一系列关于“我”的问题开始反复
20、萦绕于心D:自我评价开始具有批判性答案：A,B,C解析：略。我国目前心理门诊中运用较多的心理测验有（ ）。(A)态度量表 （B)智力测验(C)人格测验 （D)心理评定量表答案：B,C,D解析：( )是认识领悟疗法的创始人。(A)埃利斯 （B)弗洛伊德(C)荣格 （D)钟友彬答案：D解析：共用题干一般资料：求助者，男性，18岁，某部新兵。案例介绍：求助者从外地入伍，开始了部队生活。每日的训练很紧张，很辛苦，有些手忙脚乱，感到疲惫。求助者不适应部队驻地的饮食习惯，常常听不懂战友们的方言，也不知道该和战友们讲些什么。在部队很难听到自己家乡的口音，感觉自己是个外乡人，内心很孤独，非常想家。电话也不能随
21、便打，新兵连规定每人每周只可与家里通一次话。为此心情沉重，有时因想家睡不着，甚至有几次梦到父母后哭醒了。训练时经常走神，做事效率不高，无心参加连里的集体活动，就盼着早点回家。入伍一个多月来心情不好，内心苦闷，积极性不高，经指导员做工作后没有明显好转，自己来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生子，自幼没有单独离开过家，生活上娇生惯养，入伍前生活上的琐事基本由父母料理，自己连衣服鞋袜都不用洗，认为只有家里才是最幸福的。在本案例中咨询方案应包括()。多选 A:咨询目标B:咨询地点C:咨询方法D:咨询时间答案：A,C,D解析：症状诊断方面情绪症状的诊断从案例资料得知，求助者“感觉自己是个
22、外乡人，内心很孤独，非常想家”（孤独）；“入伍一个多月来心情不好，内心苦闷”（苦闷）。这两项属于情绪症状。“每日的训练很紧张，很辛苦，有些手忙脚乱，感到疲惫（疲惫）”，“为此心情沉重，有时因想家睡不着（失眠），这两项属于躯体症状。题干要求的是情绪症状，故答案为AD。求助者心理问题的归类心理问题的归类的从以几大类着手：恋爱婚姻家庭、心理成长发育、情绪反应、社交适应人际关系、躯体疾病及其他。从案例资料分析，求助者主要是因为不适应部队生活导致的失眠、疲惫等躯体症状，本题询问的是求助者最主要的心理问题，B选项最符合题干要求。故答案为B。引起心理与行为问题的因素从案例资料分析：求助者遇到的生活事件是异地
23、当兵后不适应饮食和听不懂战友方言而产生的内心孤独和盼望早日回家的愿望，引起求助者心理与行为问题的生活事件是异地当兵和不适应饮食，故答案为AD。心理问题的病因诊断引发求助者产生心理问题的原因包括生理、心理和社会三种因素。思乡想家，人格因素，异地当兵都可能导致求助者产生心理问题，而身体瘦弱在案例资料中没有提到，不能作为产生心理问题的可能原因，故答案为ABD。初步诊断的症状学诊断结果对于心理问题的诊断是技能考试的要点，也是难点。一般从刺激的性质（强度）、反应的持续时间（病程）、反应（症状）的强度、反应是否泛化四个维度来区分一般和严重心理问题。从心理冲突的性质来区分严重心理问题（常形冲突）和可疑神经症
24、（变形冲突）。从许又新教授神经症简易评定法的评分结果来区分可疑神经症（45分）和神经症（6分及6分以上，但病程须满3个月）。本案例中求助者主动求医，有自知力，没有幻听和妄想等精神障碍症状，主客观一致，人格相对稳定，可排除精神疾病。该求助者的心理问题是由一般现实刺激所引起，且痛苦情绪持续一个多月，由训练走神到无心参加连里的集体活动，不良情绪已经泛化；经指导员做工作后没有明显好转，属于非专业的干预不起作用，是严重心理问题的明显特征。故属于严重心理问题。因此答案为D。咨询中不恰当的提问方式在摄入性会谈中，怎样提问题很关键，提得好可以促进咨询关系建立，提得不好可能伤害咨询关系。不适当的提问方式包括：1
25、.“为什么”的问题：有强烈的暗示性要求助者说明理由，可能会有指责性；2.多重选择问题：仍然是封闭性的问题，会使获得的信息受到限制；3.多重问题：连珠炮性质的问题，可能会让求助者不知所措；4.修饰性反问：离开具体问题，会把所谈内容引入抽象和空洞，使会谈陷入僵局；5.责备性问题：以反问形式责备求助者，可能产生威胁感，会引起心理防卫；6.解释性问题：咨询师表达的自己看法和理解，影响求助者自我探索；由于咨询师要保持价值中立原则，故尽量不做道德性评判。开放式提问和封闭式提问属于参与性技术，本身并不存在恰当与否的问题，关键看咨询师是否运用得当。故答案为BD。对咨询过程中保密原则的理解咨询师在初诊接待中向求
26、助者说明保密原则及保密例外，保密原则既是职业道德的要求，也是心理咨询本身的性质所决定。对于求助者暴露的所有内容及与心理咨询师接触的过程，没有征得求助者同意都属于保密的范围。但当涉及司法、伦理或法律诉讼、保密问题限制、对自身或他人造成伤害、危及生命的传染病等情况时，可考虑保密例外，但要将泄密程度控制在最小范围内。故答案为CD。会谈法的种类由于临床心理学的服务项目和工作阶段很多，所以，为了不同目的而进行会谈的种类也很多。大致分为摄入性会谈、鉴别性会谈、治疗性会谈、咨询性会谈、应急性或危机性会谈。摄入性会谈：通过会谈了解求助者的客观背景资料，健康、工作、家庭状况，以及了解求助者当前的感受、状态、”咨
27、询动机和期望。鉴别性会谈：通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施。治疗性会谈：针对心理和行为问题的会谈。除了遵循会谈法的原则还要遵循心理治疗的法则。咨询性会谈：针对健康人的某些问题，如择业、人员的任用和解雇、家庭关系、婚恋问题、子女教育等。应急性或危机性会谈：当求助者发生意外时，如遭到强奸、想自杀、精神创伤，医生或心理咨询师用会谈法给予帮助。故答案为.AC。咨询关系的建立的因素咨询关系的建立与维护受心理咨询师和求助者双重的影响，首先是心理咨询师的咨询理念、态度、个性特征。其次是求助者的咨询动机、合作态度、期望程度、悟性水平、自我觉察水平、行为方式以及对咨询师的反应等。故答案为A。如何制定咨询
28、方案咨询方案应包括七个方面的内容：1.咨询目标；2.咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程；3.咨询的效果及评价手段；4.双方各自特定的责任、权利和义务；5.咨询的次数与时间安排；6.咨询的相关费用；7.其他问题及有关说明。本题中B选项的咨询地点，不包括在咨询方案内容中，故答案为ACD。共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验包括()。多选 A:词汇B:填图C:拼图D:积木答案：C,D解析：WAIS-RC相关知识WAIS-RC言语测验部分除算术外均无时间限制，所有操作测验均有时间限制。故答案选AB。WAIS-RC相关知识WAIS-RC的11个分
29、测验采用标准二十分的计分方法，平均数是10，凡量表分低于10的均为低于全国常模平均水平。根据图表提供的数据，可知数字符号8、积木8和拼图7均低于平均数，故答案选CD。对受试者智力水平等级的判定该求助者的FIQ分数是120，已知WAIS-RC智商计分采用的是离差智商，平均数是100，标准差是15，超过平均数一个标准差即115，其百分等级是84，所以，FIQ是120已经是智力超常了。故答案选A。控制谈话方向应把握的要点是（）。A.控制会谈内容对咨询师非常重要B.运用技巧随心所欲地转换话题C.涉及问题时要有计划性和目的性D.应该按照求助者的意愿来进行答案：C解析：控制会谈方向对咨询师非常重要，涉及问
30、题时要有计划性和目的性。控制会谈内容与方向的方法包括释义、中断、情感反射、引导。心理咨询师考试真题及答案7辑 第4辑案例九一般资料：求助者，男性，43岁，某公司高级管理人员。案例介绍：求助者因在管理理念与方法上与同事存在矛盾，影响了工作，为此很苦恼，主动前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：心理咨询师：根据你的情况，我看使用求助者中心疗法帮助你解决问题比较合适。它是建立在人本主义哲学基础之上的，它的基本假设是：人性本善，人们是完全可以信赖的，人都有自我实现和成长的能力，有很大的潜能理解自己并解决自己的问题，而无需咨询师进行直接干预，也就是说人们可以自己治愈自己。求助者：是吗？我
31、以前没有做过咨询，我听您的。心理咨询师：求助者由心疗法的实质，就是我帮助你通过价值条件作用，而使你放下用来应付生活的面具或角色，改变把别人的自我当成自我的成分，使你恢复成真正自我。就是寻找迷失的自我，探讨真正的自我，重建新的自我的过程，也是你学习与改变自我的过程：用一句话总结就是通过促进你的自我成长，使你成为一个自我实现的人。求助者：那具体怎么做呢？心理咨询师：首先我希望咱们能够互相配合，然后以心理问题为导向，通过促进心理成长的三种技术，促进你的心理成长，使你成为一个自我实现的人。求助者：促进心理成长还有技术啊？心理咨询师：有啊，有设身处地的理解技术、坦诚交流的技术以及表达无条件积极关注的技术
32、。求助者：这些技术怎么使用啊？心理咨询师：这些技术主要是我使用的，通过使用就会促进你的心理成长，使你能够解决自身的问题。求助者：我明白了，我最想解决的是人际关系问题，你就用这种方法帮助我吧。心理咨询师：好吧，咱们先讨论一下咨询目标，就是通过咨询你想达到什么样的目标，我将按照这个目标去帮助你。求助者：我知道了。心理咨询师：按照求助者中心疗法的观点，许多心理问题的产生，都是因为环境出了问题，影响了人的自我实现，其中人际关系是最重要的，要想解决问题，最为关键的就是要达到开发潜能，促进自我实现心理咨询师在解释人本主义疗法的实质时出现的错误是( )。单选A. 通过价值条件作用B. 寻找迷失的自我C. 恢
33、复真正自我过程D. 探讨真正的自我答案：A解析：知识点： 心理咨询技能 /求助者中心疗法 人本主义认为价值条件化和机体智慧冲突导致心理失衡。求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者是说达到个体人格的重建。案例一：阅读材料回答下列问题：一般资料：求助者，女性，25岁，未婚，公司职员。求助者自述：因感情问题痛苦，伴有失眠，一个多月。案例介绍：求助者大学期间与一位男同学谈恋爱。毕业后求助者回到家乡工作，男友在异地读研究生，双方无法经常见面，甚感苦恼。半年前求助者认识了一个英俊潇洒的校友，很有好感。交往中该校友对求助者多有帮助，让她很感动，双方产生了感情并开始约会。一个多月前男友
34、突然来了，提出不读研究生了，要在这里找工作并准备结婚。求助者很矛盾，两个男人自己都喜欢，放弃谁都觉得为难，不知该怎么办。有时也觉得内疚，觉得对不起他们。有时觉得自己不道德，为此很苦恼，烦躁不安。最近半个多月，经常失眠，不想吃饭，出现心慌、出汗、噩梦等症状。虽然还能坚持工作，但效率下降。幻想着自己要是能分身就不会再苦恼了，还曾经把两个人认错、把名字喊错。担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者出身普通工人家庭，家教严格，自幼懂事听话，工作上认真负责，人际关系良好。希望心理咨询师帮助她明确是否出现心理疾病，并为她做出选择。该求助者目前的主要症状是（）。单选A. 强迫B
35、. 抑郁C. 焦虑D. 恐惧答案：C解析：知识点： 心理诊断技能 /找症状 最近半个多月，经常失眠，不想吃饭，。括号里为典型的焦虑症状，植物神经功能紊乱。践行“节约”职业道德规范，对从业人员的根本要求是（ ）。 (A)艰苦朴素，省吃俭用 (B)取之有度，用之有节 (C)内外有别，因人而异 （D)因地制宜，公私分开答案：B解析：我们所提倡的节约，即要求对资源“取之有度”、“用之有节”，以满足人类正常需要为标准，这恰恰是一种正确的消费观。严重心理问题的最主要的诊断要点是（ ） A.反映对象分化 B.刺激强度 C.反映对象泛化 D.刺激时间答案：C解析：严重心理问题的最主要鉴别点 是反映对象泛化。一
36、般资料：女性，30岁，银行出纳员，未婚临床表现：求助者三个月前，由于粗心，上班时忘记锁家里保险门。父母下班后发现，说了她几句，为此痛苦一场，严重失眠两天。从此以后，每次上班出门，都要反复多次检查保险门是否锁上，明知已锁好，还是控制不住要检查，否则就心慌，总担心“万一没锁好呢？”，有时检查十余遍。近来，每次付钱给客户，也要反复检查，为此十分苦恼，以致无法上班。一周前，开始担心自己是否会得精神病，情绪非常低落，食欲下降，经常哭泣，反复到医院精神科检查，要医生反复保证自己不会得精神病，但是，坚决不吃医生开的药，因为说明书讲该药治疗精神障碍，有很多副作用。父母觉得孩子没有精神病，不愿让她看精神科大夫，
37、为此陪她来咨询，她急于解决自己心理问题。求助者父母反映：由于父母在求助者一岁时又生了一个男孩，就把求助者送到农村外婆家，外婆对她保护得很厉害，管教也很严，从不让她和农村孩子玩，长到七岁才回到父母身边，回来以后特别听话，学习也很认真。但是，高考复习时出现严重失眠，高考没有发挥好。上了金融大专学校，在校学习非常出色，各门功课都是优秀，顺利专升本。本科阶段学习优秀，毕业时考研，再次因为考前严重失眠而落榜。后来就在银行工作，工作很认真，但是在技术比武时总是发挥不好，人际关系也一般，一直没有提升。多次介绍对象，都是嫌弃别人不够优秀而分手。三个月前，准备考注册会计师，很紧张，又出现失眠，还没考试就出现了心
38、理问题。求助者的性格特点不包括（ ） A.过分要求自己B.过分追求完美C.过分多愁善感D.过分自以为是答案：C,D解析：一般资料：求助者，男性，22岁，大学生。 下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师：你好！请问我能为你提供什么帮助？求助者：我最近心情不好，经常感觉紧张、烦躁，不能集中注意力，饭也吃不下，觉也睡不好。心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗？求助者:我复习考研已经一段时间了。前一段时间，我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了，上自习的时候总是不能集中注意力，看一会儿书就想到 “这次再复习不好怎么办？考不上研究生前途就渺茫了！”，一想到
39、这些我就非常紧张，拼命告诉自己“抓紧时间复习，要提高学习效率”。可越是这样，就越紧张不安，越难以集中精力复习，学习效率也大大下降。心理咨询师：以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗？求助者：是啊，您能帮帮我吗？心理咨询师：你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢？求助者：因为以前学习的效果不好，如果效果好的话，就不会出现现在的问题了。心理咨询师：哦，你认为以前学习效果不好是问题的原因，对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件，而不是导致你问题的直接原因。求助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢？心理咨询师：直接原因是你对以前
40、学习效果不好这件事的想法。 求助者：想法？什么意思？心理咨询师：我们来举一个例子，假设某个周末的傍晚，你在校园里散步，这时你的一 个同学迎面走来，你高兴地与他打招呼，但他却与你擦肩而过，根本就没理你。这个时候，你会怎么样？求助者：我会很生气。他怎么可以这么轻视我！心理咨询师：那我现在告诉你，他之所以没理你，是因为他刚接到邻居的电话，说他家里出了急事，让他尽快赶回家。你们相遇的时候，他满脑子想的都是家人现在的情况，正在为家人担心，根本没有察觉到有熟人和他打招呼。 求助者：哦，原来是这样。 心理咨询师：现在，你还会生他的气吗？ 求助者：当然不会！心理咨询师：你看，你与同学打招呼这件事，两种情况都是
41、他没有理你，但你前后的情 绪反应却截然不同，为什么会这样呢？那是因为你对这件事的想法发生了变化。 求助者：的确是这样。心理咨询师：我们回到你现在的问题，很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折，这 是很常见的事，但并不是每一个人都出现你这种状态，为什么呢？ 求助者：（沉默）是我想法的问题？ 心理咨询师：是的，正是你的想法导致了你现在的问题。该求助者的沉默最可能是（ ）。单选 (A)情绪型（B)思考型(C)茫然型(D)内向型答案：B解析：通过求助者沉默之后的言语来反推沉默的类型。求助者在沉默之后能够意识到是自己信念的问题，说明之前的沉默是在思考问题。认知行为疗法的主要特点包括（）。A.求助者和咨询
42、师是合作关系B.认为心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果C.认为行为改变可以导致认知改变D.让求助者在治疗中承担主动角色答案：A,B,D解析： 此题暂无解析对“真诚不等于说实话”的理解正确的是（ ）。(A)表达真诚并非有啥说啥(B)表达真诚要对求助者有利(C)真诚与实话实说之间既有联系又不能等同(D)表达真诚可以用假话答案：A,B,C解析：心理咨询师考试真题及答案7辑 第5辑 有现实内容的忐忑不安和提心吊胆是( )。(A)烦恼(B)焦虑(C)强迫(D)抑郁正确答案：A预测应注意（）。A.对象应取自将来正式测验准备应用的群体B.实施过程与情境应力求与将来正式测验时的情况相近似C.时限可稍宽一些，
43、最好使每个受测者都能将题目做完D.预测过程中，随时记录受测者的反应情形答案：A,B,C,D解析：以下是某求助者的WAIS-RC的测验结果：从测验的结果来看，与一般人相比该求助者的弱项包括（ ）。A数广 B拼图 C知识 D积木答案：A,B解析：根据图表，填图、数广和拼图的量表分数在所有分数中最低，所以求助者的这两项比别人相对比较弱。人本主义心理学()。多选A. 重视人自身的价值B. 提倡充分发挥人的潜能C. 认为人都有自我实现的需要D. 认为可以通过控制环境来塑造人的心理和行为答案：A,B,C解析：知识点： 基础心理学 /心理学史 B正确。人本主义心理学提出“潜能”概念，同时赋予“潜能”具有自我
44、完善的性质和特点，认为心理的异常释由于“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍，是“自我”无法实现的结果。C正确，马斯洛认为，一个人可以有自我实现的愿望，但要达到自我实现的境界，成为一个自我实现的人，却不是每个人都能办到懂，这种人只能是少数。D选项，认为可以通过控制环境来塑造人的心理和行为，这是行为主义。案例五：一般资料：求助者，女性，27岁，未婚，某公司职员。案例介绍：求助者的父亲多年前因病去世，母亲辛苦地把她抚养成人，母女感情很好。一年前母亲突发脑血管意外，经治疗保住了生命。目前瘫痪在床，语言功能也受到严重影响。求助者一直精心照顾母亲，尽管辛苦，但毫无怨言。一天同事无意中说道：“你妈活着真是受罪，
45、还不如早点死了解脱了呢!”求助者当时没有在意，晚上想起同事的话，也觉得有道理，但马上想到母亲抚养自己很不容易，自己怎能这么想呢？但从此后“我妈活着真是受罪，还不如早点死解脱了呢!”这个想法经常出现。求助者觉得自己不该这么想，害怕自己控制不住会做出傻事，拼命想控制住这个想法，但始终控制不住。求助者内心非常苦恼，想摆脱但摆脱不了。以后逐渐加重。反复思考自己的想法有没有错误，为此经常耽误公司的事。影响了工作，受到同事的指责。求助者也知道有些事没有必要反复思考，但无法自拔。求助者为此内心焦虑不安，情绪烦躁，晚上难以入睡，白天没精神。自己主动要求治疗。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要求
46、严格，做事认真细致，做什么事情都要做到最好。父亲去世后母亲没有再婚，把全部心思放在求助者身上。求助者懂事、孝顺，在亲朋好友眼中是好孩子。该求助者出现的症状是()。单选A. 反复检查B. 反复洗手C. 反复计数D. 反复思考答案：D解析：知识点： 心理诊断技能 /找症状 但从此后“我妈活着真是受罪，还不如早点死解脱了呢!”这个想法经常出现。这是反复思考。下列属于WAIS-RC言语测验的分测验是()。(2022-11)A:知识B:数字广度C:领悟D:数字符号答案：A,B,C解析：在表3-2韦氏智力测验中，言语测验的分测验有知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇。一般资料：求助者，女性，70岁，退
47、休干部。案例介绍：求助者自述失眠、躯体不适，怀疑脑部有问题，害怕得病，专门到医院神经内科住院检查。在医院做了脑CT、核磁、心电图等各类检查，均未查出明显器质性病变。求助者自称没有查出病，心理很高兴，但仍觉得头晕、颈部僵硬，腿痛，为此非常烦恼，心里不安，害怕会发生什么不测，经常失眠，神经内科医生建议其进行心理咨询。该求助者的躯体症状是（）。A.头晕B.脑部疾病C.腿病D.颈部僵硬答案：A,D解析：根据案例描述“但仍觉得头晕、颈部僵硬，腿痛”，可知求助者的躯体症状是头晕、颈部僵硬。注意腿痛不是腿病，故不选。检查结果证明求助者脑部也无疾病。 在解释测验分数时，所参照的资料必须取自（ ）。（A）最少量
48、的人群（B）最大量的人群（C）最匹配的情境（D）最相近的团体正确答案：CD基础P391 心理咨询师考试真题及答案7辑 第6辑人们在知觉物体时，总想知道它是什么，这反映知觉具有( )单选A. 恒常性B. 理解性C. 选择性D. 整体性答案：B解析：知识点： 基础心理学 /知觉 人们在知觉物体时，总想知道它是什么，实际上就是想用一个词把它标示出来。这是知觉的。 在MMPI或MMPI-2中，如果测图的整体模式呈现“右高左低”的模式，这种模式就被称为（ ）模式。A精神病性B神经症性C装好D症状夸大正确答案：A中枢神经系统包括( )。多选A. 脑神经B. 间脑C. 端脑D. 植物神经答案：B,C解析：知识点： 基础心理学 /生理基础 中枢神经系统脊髓脑（脑干、间脑、小脑、端脑）。巧记：端、煎小（鱼）干。脑脑神经，脊髓脊神经。建构焦虑等级时，应当避免的是（ ）。(A)求助者说出引起热虑的事件或情境(B)求助者将引起焦虑的事件或情境排序(C)求助者给引起焦虑的事件或情境打分(D)咨询师给事件或情境指定焦虑分数答案：D解析：共用题干一般资料：刘某，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：刘某由其父母带到心理咨询室，他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断，受此影响，现已不能正常学习。下面是心理咨询师与刘某的一段