2016年护理管理人才培养及梯队建设设想.doc

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1、2016年人才培养及梯队建设设想为加强我院护理人才的培养,建设医院临床专科护理、护理教育、护理科研和护理管理队伍的后备人才库,促进护理队伍的建设,现制定医院护理人才建设方案,以促进医院护理学科的发展。护理人才培养和管理遵循公开、公平和公正的原则,重点加强护理管理、各重点专科、领先专科、新兴专科等领域护理人才建设。一、培养目标:(1)提高临床专科领域的护理技术水平,培养临床专业化护理骨干。(2)完善知识结构、学习新理论、新知识、新技术和新方法;(3)提高护士的科技能力、管理能力、综合能力;(4)培养创新型、开放型、能力型的护理人员。二、培养方法:根据不同科室、不同学历、不同职称、不同岗位进行不同

2、训练。三、培养内容主要包括:(1)职业道德教育;(2)“三基”训练;(3)专科护理;(4)护理新知识、新理论、新技术、新业务;(5)管理知识;(6)科研、教学能力的培养。四、培养对象:第一梯队:重点专科护士长;第二梯队:护士长及各科副护士长;第三梯队:责任护士及科室主要技术骨干。五、培养教育形式:1、院外教育(1)选派各科护士长及业务能力强的护士骨干参加省、市级学术会;(2)邀请上级护理专家来院讲学;(3)积极申请市继续教育项目。2、院内教育(1)护理部组织业务讲座;(2)护理查房;(3)护理病历书写研讨会;(4)护理疑难病历讨论和护理会诊;(5)专题讲座;(6)短期培训班;(7)护理学术交流

3、会;(8)“三基”训练及考试;(9)鼓励护理人员参加自学考试、函授学习网络教育;(10)外语学习;(11)计算机知识学习;(12)院内进修;(13)护理竞赛活动,如演讲比赛、微机操作比赛、护士礼仪服务比赛、护理技术操作比赛、护理知识竞赛、护士长管理知识竞赛等。具体有:新护士岗前培训、集中培训:医院各项规章制度、医德医风、护士素质教育、基本理论及基本技能训练、预防医院感染培训。分散训练:转科一年由临床经验丰富的带教老师负责专科知识的岗前培训。每一科轮转结束,书写出科小结,组织出科考试,成绩合格才能到下一科室轮转。各科轮转结束,由护理部组织考试考核,进行综合评价,达到要求者才能定到专科护理岗位。毕

4、业后15年护士教育:主要进行基本知识、基本理论、基本技能的训练及学历教育。每月护理部组织业务讲座一次;每年组织四次理论、技术操作考试;参加自考、网络、函授大专或本科学习。护师教育:巩固“三基”训练,重点进行专科护理培训,继续进行学历教育。每月护理部组织讲座一次;每季组织一次理论、技术操作考试;主管护师教育:进行抢救技术训练每半年一次;组织业务讲座、护理查房、科研教学,每年至少发表论文1篇。副主任护师教育:进行护理会诊,指导危重病人抢救护理,每季组织护理病历讨论一次,组织危重病人护理查房一次,进行科研技术革新。此外还组织护理骨干培训班、临床带教老师培训班、感控员培训班、护士长培训班,以提高综合素质。护理部2016年元月

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