《2016-2018年度伊犁州教育规划课题申报材料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2018年度伊犁州教育规划课题申报材料.doc（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、附件1：伊犁州直20162018年教育科研规划课 题 指 南（供选题参考）一、伊犁州教育科研规划重点课题指南(选题参考)1、以“五大发展理念”为指导，扎实推进伊犁州教育改革与发展的理论与实践研究2、进一步深化伊犁州教育系统人才培养模式改革的理论与实践研究 3、将社会主义核心价值观教育贯穿学校教育教学工作始终的思路与对策研究4、扎实推进伊犁州城乡优质学校与薄弱学校捆绑发展的思路与对策研究5、以师资培训为抓手，全面打造四好教师队伍的理论与实践研究6、创新教育理念、提升教育质量的思路与对策研究7、新形势下扎实推进新课题改革的思路与对策研究8、课改理念下，提升精品课程建设效率的理论与实践研究 9、伊犁
2、州直中小学开展网络教研活动现状分析及对策研究10、以校园媒体建设为抓手，提高校园精神文明建设效率的思路与对策研究11、加强民族团结，维护教育系统稳定的思路与对策研究12、优化教育资源配置，进一步促进伊犁州城乡义务教育均衡发展的思路与对策研究13、伊犁州高中多样化发展与特色办学的现状分析与对策研究14、伊犁州中小学开展联片教研、区域教研活动现状分析与对策研究15、汉语授课学校开展少数民族语言教学实效性研究16、伊犁州义务教育学校标准化建设现状分析与对策研究17、伊犁州加快推进教育强县战略的途径、措施与策略研究18、伊犁州直农牧区寄宿制学校办学现状分析及对策研究19、伊犁州直中小学教育教学常规管理
3、现状分析与对策研究20、伊犁州直多民族学校领导班子建设、科学化管理、提高办学效率的途径、措施与策略研究21、积极稳妥地推进伊犁州少数民族中小学双语教学工作的思路与对策研究22、促进伊犁州职业技术教育稳步发展的思路与对策研究23、促进伊犁州民办教育规范办学的思路与对策研究24、进一步改进伊犁州幼儿教育办学模式的思路与策略研究 25、伊犁州中小学校本课程资源开发与有效管理机制研究26、伊犁州直农村特岗教师专业发展现状分析与对策研究27、区内外支教教师来伊开展支教活动现状分析与对策研究28、办好校报校刊，提升校园文化建设实效性的思路与对策研究29、伊犁州校园文学创作现状分析与对策研究30、提高州、县
4、市教研员开展送教下乡、送课到校活动针对性、实效性研究二、伊犁州教育科研规划一般课题指南(选题参考)1、小学品德课生活化教学的理论与实践研究2、伊犁州各民族小学生养成教育现状与对策研究3、品德与社会课情感体验教学问题研究4、中小学教师心理健康现状与对策研究5、培养小学生良好学习习惯问题研究6、在中小学文科教学中有效渗透德育教育研究 7、放任型家庭教育的成因与矫正策略研究8、创建“书香校园”物质文化的实践研究9、高中班级文化建设方式的实践研究10、校园文化环境对中小学生健康成长的影响与对策研究11、高中学生家庭教育中出现误区的原因分析与对策研究12、“生本教育”课堂教学模式改革实践研究13、中小学
5、红色教育特色活动的开发途径研究14、中小学各学科课堂教学中有效渗透“四个高度认同”思想的途径与方法研究15、提高对“内高班”学生进行“三个离不开”和“四个高度认同”教育的实效性研究16、加强对“内初中”学生进行良好行为习惯养成教育方法研究17、中小学农民工子女人际交往能力培养问题研究18、激发“潜能生”成就感的实践研究19、各族中小学课堂教学存在的问题与改进对策研究20、第二课堂教学活动对培养学生综合能力的作用研究21、中小学各学科作业练习多元化评价方法研究22、以小课题研究促进中小学教师专业发展的实践研究23、提高小学低段双语班学生的识字能力研究24、具有伊犁州少数民族特色和地域特色的课程资
6、源开发研究25、有效组织学生参与综合实践探究活动的思路与对策研究26、优化课堂教学设计，提高课堂教学效率问题研究27、在中小学理科教学中有效渗透德育教育研究 28、中小学各学科试卷评讲实效性研究29、进一步推进伊犁州各族中小学课堂教学改革的思路与对策研究30、中学语文研究性学习理论与实践研究31、课改理念下小学语文教学与初中语文教学衔接问题研究32、课改理念下高中语文教学师生、生生合作学习策略研究33、促进学困生有效参与数学合作学习策略研究34、促进中学生利用数学作业进行反思性学习研究35、新课程理念下高中数学作业适度性策略研究36、中学数学课堂教学生活化实施策略研究37、小学数学课堂教学与生
7、活有机结合策略研究38、有效提高少数民族中学理科教学质量的思路与对策研究39、新课程理念下中小学英语词汇教学的途径与方法研究40、遵循学生识记规律，激发学生英语学习兴趣问题研究41、在高中英语教学中有效提高学生写作能力的方法研究42、中学英语初、高中过渡期学生学习困难因素分析与对策研究43、小学英语交际课“导学自学互学”模式研究44、课改理念下学生运用中学知识分析解决生活中的实际问题研究45、高中化学实施探究性实验教学途径与方法研究46、高中化学实验探究教学应用的反思与对策研究47、高中生物教学自学环节的设计与实践研究48、在中学生物课堂教学中渗透环保教育的思路与实践研究49、高中生物学科有效
8、课堂教学策略研究50、课改理念下培养学生自主探究物理实验能力研究51、物理实验在通用技术教学中有效应用研究52、高三物理复习过程中“回归课本”问题研究53、中学政史地学科有效课堂提问问题研究54、乡土地理知识在新课改中的应用与实践研究55、中学地理课堂教学中学生探究活动设计与组织实施方法研究56、各学科教学与本土历史契合点问题研究57、中学历史课堂教学中史料及图片教学的实践研究58、培养学生整合知识结构能力的实践与策略研究59、小学艺术教学中利用有效评价提高学生艺术素养研究60、中小学音乐校本课程开发研究61、高中音乐鉴赏教学存在的问题及对策研究62、美术作业多元化评价方法研究63、中小学美术
9、课堂组织教学研究64、中小学体育校本课程资源开发、应用现状与对策研究65、大课间活动中体育与艺术整合问题研究66、构建中小学课堂自主学习新模式研究67、提高农牧区学校教学常规管理实效性问题研究 68、提高农牧区薄弱学校办学效率问题研究69、提高州直县市乡镇寄宿学生人际交往能力研究70、单亲家庭子女的心理特征与中学班主任有效教育策略研究71、中学生心理问题的成因与解决策略研究72、建立有效家校合作关系模式的思路与对策研究73、进城务工人员子女家庭教育现状分析与对策研究74、远程教育资源在伊犁州中小学各学科教学中应用现状与对策研究75、基于网络平台下的教科研活动摸式研究76、网络环境下中小学学生自
10、主学习能力的实践研究77、信息技术与中小学各学科课堂教学整合问题研究 78、传统教研活动与网络教研活动比较研究 79、校级网络教研模式的实践与对策研究80、提高中小学青年教师校本培训效率研究81、构建中小学“教、研、训一体化”校本教研模式研究82、中小学课堂教学预习环节中充分发挥学生主体作用实践研究83、课堂导入技巧的有效策略研究84、民汉幼儿园开展传统节日教育实践研究85、有效组织学生参与综合实践探究活动的实践研究86、综合实践活动课程评价策略研究87、综合实践活动（高中研究性学习）资源开发与应用研究88、在各学科课堂教学中培养学生创新意识和实践能力的思路与对策研究89、地方课程、校本课程有
11、效整合的思路与对策研究 90、课改理念下加强班主任工作的思路与对策研究91、伊犁州城乡教师结对联动、优质教育资源共享，促进城乡教师专业发展的实践研究 92、提高城乡教师开展支教活动针对性、实效性问题研究93、农村薄弱学校教育教学现状分析与对策研究94、农村初中毕业生不愿升学的原因分析与对策研究95、促进中等职业教育多样化发展的思路与对策研究96、进一步提高教育学会为各级党委、政府及教育行政部门提供教育决策服务水平问题研究97、提高学校管理水平，构建和谐校园的思路与对策研究98、加强伊犁州教育系统学习型、服务性、创新性部门（学校）建设的思路与对策研究附件2：年度编号伊犁州教育科研规划课题申 报
12、表 课 题 类 别 课 题 名 称 课 题 负 责 人 负责人所在单位 填 表 日 期 伊犁州教育科研规划领导小组办公室2016年3月修订编印申报者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守自治州教育科研规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。自治州教育科研规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。 申报者（签章）： 年 月 日填 表 说 明一、本申报表要求打印填表，上报课题项目时将申报表文本和电子版一并上报。二、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。三、封面上方2个代码框课题申请
13、人不填写。四、部分栏目填写说明：课题名称：应准确、简明地反映内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。主题词：按研究内容设立。主题词最多不超过3个，主题词之间空一格。课题研究主要参与者：必须全程参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够时可另加页。预期成果：指预期取得的最终研究成果形式，限选报2项。例如，预期成果为专著和研究报告的，填入“A”和“D”。申请经费：以万元为单位，填写阿拉伯数字，注意小数点位置。一、数据表课题名称主题词负责人姓名性别民族出生年月年 月 日行政职务专业职务研究专长最后学历最后学位担任导师所在州、县、市所属系统工作单位联系
14、电话通讯地址邮政编码主要参加者姓名性别出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位预期成果A专著B译著C论文研究报告工具书电脑软件其他申请经费（单位：万元）预计完成时间 年 月 日二、 课题设计论证1、选题：本课题国内外研究现状述评，选题的意义。2、内容：本课题研究的主要思路（包括视角、方法、途径、目的），重要观点。3、价值：本课题创新程度，理论意义，应用价值。4、研究基础：已有相关成果，主要参考文献。（请按此4部分逐项填写，限3000 字内）三、完成课题的条件和保证负责人和主要成员曾完成和组织完成过哪些重要研究课题，成果水平的社会评价，完成本课题的研究能力、时间保证和其他条件、资料设备；科研手段
15、，项目分工。主要阶段性成果限报5项序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式承担人最终研究成果限报2项序号完成时间最终成果名称成果形式预计字数承担人四、预期研究成果五、课题组负责人和主要成员已有与本课题相关的研究成果成果名称作者成果形式出版单位或发表刊物出版发表时间六、经费预算序号可选择开支的经费科目提示经费预算细目金额（ 元）1资料费：研究工作所需的报刊、档案、文件、稿件的抄录、誊印、复印、翻拍、翻译费用以及购买必要的图书费用2州内外调研差旅费：为完成研究工作而必须进行的州内外社会调研等活动开支的差旅费，其标准依照自治区有关规定执行。3小型会议费：为完成研究工作而必须召开的小型座谈会、交流
16、会、研讨会等。4计算机使用费：使用计算机作为辅助研究手段的项目所支出的计算机录入费、必要的软件设计费、计算机上级费或租用费。5印刷补助费：研究成果鉴定前稿件的打印费等。6课题管理费。7以上有关科目预算经费合计。年度预算2016年2017 年2018年其他经费来源经费管理单位的名称、开户行、账号七、推荐人意见不具有中、高级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。第一推荐人姓名 专业职务 研究专业 工作单位第二推荐人姓名 专业职务 研究专业 工作单位八 、课
17、题负责人所在单位（学校）审核意见申报表所填写的内容是否属实；该课题负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本课题的研究工作；本单位（学校）能否提供完成本课题所需的时间和条件，是否同意承担课题的管理任务和提供信誉保证。 单 位 公 章 单位负责人签名 年 月 日九、所在（县、市）、院校教育科研管理部门审核意见对课题负责人所在单位（学校）意见的审核意见；是否同意报自治州教育科学规划办公室；其他意见。 公 章 负责人签字： 年 月 日十、专家评审组评审意见专家组人数实到人数表决结果赞成票反对票弃权票建议资助金额（单位：万元）（表决未通过不填此表）主审专家及评审组建议立项意见 评审组组长签字： 年 月 日评审未通过原因1、 课题选题不当，不符合立项条件；2、 课题论证不充分；3、 负责人素质或水平不宜承担此课题；4、 课题组力量不强或分工不当；5、 资料准备不足；6、 最终成果不明确；7、 其他原因(具体说明)。 主审专家签名： 评审组长签名： 年 月 日 年 月 日十一、伊犁州教育科研规划领导小组办公室批准意见批准资助金额（单位：万元）拨款次数年度拨款计划2016年2017年2018年伊犁州教育科研规划领导小组办公室批准意见 公 章 负责人签字： 年 月 日十二、伊犁州教育科研规划领导小组审批意见伊犁州教育科研规划领导小组审批意见： 负责人签字： 年 月 日