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1、高等教育自学考试组织行为学模拟试题二课程代码：00152一、单项选择题本大题共25小题，每题1分，共25分在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。1在相关分析中，其度量的具体指标是( C )A相关度 B相关比 C相关系数 D标准差2霍兰德认为个人的个性类型有( C )A四种 B五种 C六种 D七种3最为简单、花费最低的管理群体间互动的方法是( D )A组建工作团队 B成立特别工作组C制定方案 D构建规那么与程序4在组织运行方面，形成所有领导活动根底的是( C )A领导行为方式 B领导类型 C决策 D领导素质5以下关于传统组织理
2、论的观点的表述虿孽碜的是( A )A重视非正式组织的作用 B重视人的物质需求，无视人的社会心理需求C重视工作与制度，无视人 D把组织看作是一种权责分配与制度管理的体系 6.最早发现工作群体的重要性的是( A )7.组织认同感与员工辞职率的关系是( B )8.他人认为个体在一个特定的情境中应该作出什么样的行为反响是( C )9.取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否认，这种强化方式是( C )10.日本的自主管理(JK)活动的理论依据是( C )11.最早提出“组织科学这一概念的是 C A.莱维特 C.维卡 12.把性格划分为A型、B型、C型、D型与E型，其分类的依据是
3、 B D.思想行为的独立性13.人们见面的次数越多、越熟悉，越可能相互喜欢。这个结论的得出者是 B A.伦林 C.费斯廷格 14.领导决策的效力必须有一定的时间限期，这称作领导决策的 A C.周期原那么 15.组织的基层管理层负责实施上级所安排的具体方案或工作，因此基层管理层也称为 D A.战略层 C.业务层 业层16.分别研究个体、群体与领导的心理与行为规律的是( C )A.行为科学 B.组织科学C.微观组织行为学 D.宏观组织行为学17.组织内部的个人工作等级职位的升降是事业生涯的( A )A.纵向变动 B.横向变动C.向核心变动 D.斜向变动18.组织行为学所研究的人际关系主要是指人们之
4、间的( C )A.交际关系 B.利害关系C.心理关系 D.互动关系19.基于个体身体内部生理平衡的变化而产生的生理性动机是( A )A.物质动机 B.原始动机C.习得动机 D.精神动机20.以下不是现代组织构造理论代表人物的是( D )A.巴纳德 B.西蒙C.钱德勒 D.韦伯21.以下不属于组织行为学所使用的实验法的是( C )22.群体标准可以规划一个人在群体中的行为方式，这是群体标准的( B )23.有效领导的根底是( A )24.动时机由于良好的行为结果而加强，使该行为重复出现，这是动机的( C )25.从组织应到达的成效来看，以下不属于组织变革与开展应到达的具体目标的是( D )A.使
5、组织具有各种合理的规章、制度与条例C.使组织具有科学、合理与系统的组织构造二、多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)在每题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择、少选或未选均无分。26群体构造变量主要包括( ABD )A正式领导 B群体规模 C群体任务 D群体构成 E群体能力27.依据归因论，人们一般可作出的归因内容包括( ABDE )28.能力按其适应性可分为 ACD A.智力 C.专门能力 29.影响人际吸引的交往因素有( ABCD )A.邻近 B.相似C.互动 D.互惠E.互利30.创造性行为的特点包括( ACDE )三、名词
6、解释题本大题共5小题，每题3分，共15分31态度答：是个人对某一种现象所持有的评价与倾向。32. 创造性行为答:创造性行为是指人综合各方面的信息后形成一定目标与控制或者调节客体过程中产生出前所未有的并具有社会价值的新成果的一种行为。33. 组织的管理层次答：组织管理层次是指因管理幅度的限制而形成的组织纵向构造的等级层次。34. 鼓励机制答：鼓励机制是为了到达鼓励员工而采取的一系列方针政策，规章制度，行为准那么，道德标准，文化理念以及相应的组织机构，鼓励措施的总与。35投射答：投射就是以己度人的思想方法，有的人往往就是以自己的想法去猜想别人也是这种想法，而实际别人不是这样想的，这是一种主观主义的
7、错误知觉。四、简答题本大题共5小题，每题6分，共30分36简述组织认同感对组织的作用。答：1 有认同感的员工很少离开自己的工作岗位2 有认同感的员工工作表现出色3 有认同感的员工坚持支持组织的政策4 有认同感的员工视组织为自己家。37. 事业生涯设计应遵循的原那么是什么答：1 应遵循个人与组织相结合的原那么 2 组织对职工的事业生涯的设计与开发的主要内容是建立事业阶梯，制定培养方案以提高组织的工作效率与效益。38. 动机与行为之间关系的复杂性主要表现在哪些方面？答： 1 同一动机可以引起种种不同的行为 2 同一行为可以出自不同的动机 3 好的动机可能引起不合理甚至错误的行为 4 错误的动机有时
8、被外表积极的行为所掩盖39简要说明组织行为学的性质与特点。答：组织行为学是一门多学科、多层次相互穿插的边缘性学科，又是具有两重性与应用性的学科。一边缘性二两重性三应用性。40影响从众行为的环境因素有哪些？答：1 群体的气氛2 群体的竞争性3 群体的凝聚力4 群体成员的共同性5 群体目标6 群体的规模五、论述题本大题共2小题，每题10分，共20分41. 如何根据个性差异实施有效的管理答：1、知人善用。通过研究个性差异可以使各级领导者重视了解职工的不同个性，从而根据不同的个性安排相适应的工作，这样就可以做到用其所长，避其所短，量才录用，发挥最好的效益。2、配备合理的领导构造。通过研究个性差异可以使
9、各级领导班子的配备合理，除了要考虑合理的年龄构造、知识构造、专业构造外，还要安排合理的个性构造。3、选择有效的领导方式与管理方法。研究个性差异，可以是管理者考虑不同职业人员的个性特点，从而采用相适应的领导方式与管理方法，调动每个人的积极性，提高工作的成绩与效果。42. 试分析领导威信的特点与作用，并谈谈提高领导威信的方法。答：领导威信的特点：1内在性2持久性领导威信的作用：1决定领导者影响力的强弱2提高领导效能的重要条件3有利推进组织改革4有助于融洽领导者与被领导者的关系5有利于吸引人才提高领导威信的方法：1优秀品质是领导者建立威信的第一要素2渊博的知识与专业特长是领导者建立威信的根底3工作实践4以身作那么第 7 页