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1、 汽车专业建立方案一、专业的建立根底梨树县职业高中实训基地成立于2007年6月，在几年的时间里迅速开展屡次参加省市技能大赛并获得骄人的成绩，在2021年4月荣获四平市中等职业学校师生专业技能竞赛活动中，荣获学生组第一名与优秀组织奖。当前，随着我国汽车工业不断开展、产销量逐年增加，汽车保有量也不断扩大，现有汽车维修企业28000家，现在，不管是汽车产品开发部门、汽车生产部门、汽车运输部门以及汽车销售与技术效劳部门都十分需要大量高素质的汽车技术工人、技师。2004年开办了汽车修理专业；已有三届毕业生350人走上了工作岗位，普遍受到工厂好评，出现了人才供不应求的可喜局面。因此，专业人才培养的创新、课
2、程体系的改革、教学团队的建立与实训基地的完善，适应了现代社会技能性人才培养要求，技能人才培养质量不断提高，生源不断扩大，已成为学校的一个品牌专业之一，在社会上产生了较大的影响，得到用人单位的普遍好评与肯定，具备了重点打造品牌专业的条件。一社会需求1、汽车行业对人力资源的需求上世纪九十年代中后期开场，汽车行业快速开展并逐渐成为关系国计民生的支柱性行业，特别是轿车行业，年产销量增长率一度曾到达47%，而一些主流轿车企业的利润与生产规模也在成倍增长。在产业快速开展的大背景下，汽车行业人才成为人才市场上的稀缺资源，对行业人才从数量到质量的需求都有很大提高。 作为国民经济的支柱性产业，汽车行业的开展不可
3、能长期依靠引进；在市场竞争日趋剧烈，用户口味多样化后，汽车的生产组织方式也将由大规模生产向多品种小批量转化，而对质量的要求却不会放松。因此，这些条件都要求中国的汽车行业尽快提高生产制造类员工的职业素质，同时激发他们的创新能力。国家初期培养的一批高级工与技师年龄老化，技能人才已出现了断层，据近期统计说明最年轻的高技能人才已有50岁，在生产一线的总人数中高级工、技师、操作师仅占5%左右。远远不能满足振兴汽车维修行业的需要。传统的高级工是师傅带徒弟方式，经过多年的工厂实践证实，其培养周期长、速度慢，而高级技工学校汽车培训时间不长，能快速培养一大批高质量年轻的高技能型人才，适应了汽车工业技术的不断进步
4、需要，这不仅是汽车工业劳动力市场的需要，也是国家技工教育的自身完善与国家开展的需要。2、企业对专业人才规格的需求汽车企业普遍认为，其理想的技术类人才应该在教育、培训与工作经历上具备以下能力：见表1表1：理想的技术员具备的素质理想的技术工人具备的素质1正规全日制学校毕业，参加过素质、技能培训。2承受过职业道德培训。3承受过系统的专业知识及理论培训。4相应岗位知识培训。5在专业岗位有一定的工作年限至少2-3年。1良好的职业道德素养2经过高等职业院校或中等职业技术学校教育培训3专业知识培养4专业技能培训5标准的行为操作习惯6与岗位相关的工作经历7承受过企业岗前培训、在岗培训83年以上专业工作经历最正
5、确5年工种工作经历企业还对汽车行业需要的其他类型、级别的人才提出了相应的素质要求：管理人才要熟悉国内国际经济运行规那么，在生产经营、资本运作方面具有较高造诣，具备相关行业经历，良好的筹划及决策能力，沟通能力非常重要。技术人才应能掌握前沿技术，具有较强的创新能力与自主研发能力，专业技术精湛，经历丰富。营销人才必须具有较强的市场意识、开拓精神与效劳意识，对市场敏感。熟悉行业特点及产品，具备相关知识。善于表达、沟通能力、人际交往能力强。技能人才应具有专门技能，如汽车应用技术，技术熟练，善于解决技术难题，有爱岗敬业的精神。二专业定位立足韶关，面向珠三角，突出为区域经济效劳的指导思想，按企业对该专业人才
6、培养的要求设计课程体系，教学改革表达产教学结合的办学特色。汽车维修专业是一门综合性较强专业，毕业生趋向的岗位，岗位群包括有：新产品开发部门的汽车整车与总成试验、检验、调试；汽车制造厂与零部件厂专用设备、高新技术设备的操作、调整，汽车检测、质量检验；汽车销售与技术效劳部门的质量鉴定、故障排除与维修，三包赔偿;汽车修理企业的高新技术设备、仪器操作使用、汽车维护与修理；汽车营运部门中车队的汽车维修人员。此外，随着汽车新技术的引进与消化，现代的汽车技术是机械、微电子与计算机信息技术等高新技术的应用，目前，国内外高级轿车广泛采用电喷发动机、涡轮增压直喷发动机，ABS防抱死系统、自动变速器、平安气囊、车身
7、电脑控制、整体式防盗系统、巡航装置等高新技术，因此，急需培养具有一定高新技术知识的高级轿车维修人员。三专业的设置与规模我校汽车维修专业从2004年以现代汽车维修专业设立，招生规模逐年增大，2021增设汽车电子技术专业与汽车技术效劳与营销大专。2021年又增设汽车钣金与美容中级现已开展成为学校比拟受欢送的专业之一。假设今年新生为200人，现有的条件不能满足教学要求，因此希望学校给予专业实习条件的改善。按专业规划建立的要求近年来本专业招生数量、在校生规模情况按在校2年人数统计年份2006年2007年2021年2021年2021年招生数量人114123127287204在校生规模人219227241
8、367461四汽车专业规划资金的预算及实施方案表：序号实训区配备设备总需投入09年前已投入10年新曾投入1102板金与美容设备264万2103机电与快修维护设备含整车10万实训室配备设备总需投入09年前已投入10年新曾投入1104发动机实训与实验台设备10万2201汽车电气设备6万13202汽车底盘与转向设备16万4203钳工实习设备与板金根本设备7万6万/5204示教板、零部件展示、专业教研室26万6206多媒体、仿真训练室352模块/公共工具3万/小计180拟需要增加投入五方案新增设备投入情况分析： 第一、在教学过程中，因学生也越来越多，教师与设备缺乏的原因，实习教学过程中，出现一些同教学
9、质量相违背的问题。例：因岗位缺乏，学生轮流时间太长，从而导致影响学习兴趣与效率。有些学生干脆玩手机或利用手机上网聊天、讲话、睡觉。第二，如果设备比拟足的工程，但因为专业的特点所制约。教师根本忙不过来，很容易出平安事故，工具与设备损耗也非常大。第三、学生在实习过程中，只能照葫芦画瓢的拆装，由于现学生学习主动性比拟差，除了拆什么都不去想。换一种车型可能无法下手。因此为很好解决这些实习问题，最好的方法就是建立仿真实训室。 说明：仿真软件包括：仪表的使用、汽车构造装配及关系、工具的选用、量具的使用、电气线路连接、电气检测、故障诊断、空调检测、二级维护作业、汽车钣金修复、汽车检测、分模块考核第二、汽车钣
10、金与美容新专业投入分析：一、从生源对象分析：经过这几年的办学体会，结合市场需求，给出明确的专业定位，中级班该层次的学生，由于受文化根底的影响，他们在学习过程中只能承受一些浅薄的知识：例：发动机的根本构造、汽车各零部件的名称，而对于现代汽车技术电控技术、电子空气避震技术、导航技术等根本无从下手。因此给他们的定位：就是根本了解学习，重点放在“二级维护与“根本外围部件的维修。其次重点：“汽车钣金与美容。至于维修方法与理念只能根据个别实际情况进展引导。二、从毕业学生反应意见及同各大汽车修理厂了解，汽车行业再也不是过去“吊发动机年代，而是着重于维护与保养、钣金、美容。加上汽车如此之多，汽车的刮刮碰碰是不
11、可防止的及发生的事故也是越来越多。要求维护与保养、板金的从业人员也非常多。现实非常缺仅广东省大约20多万。很多厂家，都说有多少要多少4S店。因此，建议学校尽快配齐教师与相关的实习设备。为推动整个汽车专业开展起到良好的催化作用。为我校汽车专业办学特色打出一张王牌。特别说明：本专业特别适合各种短期培训、农民工培训因此确定以下投入方案：合计总额为80万元。汽车仿真实训室：序号设备名称单位数量总额万1计算机台50162功放机台13交换机台14幻灯机台15仿真软件5个模块50个点1套28总计同仿真实训室配套设备：序号设备名称单位数量金额万1卡罗拉轿车1.6 台1142卡罗拉发动机个23卡罗拉变速器个24
12、专用工具套1 合计钣金、钣喷、保养设备：序号设备名称单位数量总额万1车身校正仪套12八卦钣金修复设备套12气焊设备乙炔、氧气套23考漆房 个14电脑控制调漆设备台15空压机只16喷 枪进口或合资只27常用涂装工具只38防锈打磨设备只19冷却系统清洗仪台110自动变速器清洗仪台111润滑系统清洗仪台1总计钣金实习材料：序号名称单位数量价格1轿车门扇3012轿车外壳台63轿 其它附件套4合计六专业师资队伍状况本专业拥有一支高素质、专业化的师资队伍，完全能胜任本专业的教学工作，适应本专业开展的需要。本专业现有专任教师7人，其中中级职称包括讲师、技师教师4人，三分之二专任教师多年担任汽车修理厂师傅，专
13、业技能与教学经历丰富。但是随着学生的增加及管理模式的转变，教师远远不够。按国家统一每20学生配1名教师，需要17名教师。但实际按每一个教学班级配备两位教师其中配1名一体化教师，需要12名教师。现还缺4教师，板金教师1名，机修教师1名，电工教师1名，专职理论教学1名希望学校给予大力支持，尽快充实。七投入的预期效益：1按现有设备与今年规划投入设备：每个室或区可容纳30位同学实习。一次可以满足3个班级实习岗位。两个实训区可以按两班制对调安排，又可增加1个班级实习。仿真训练室再增加1个班。也就是说一次性可以安排300学生实习，为本专业招生规模的扩大提供了保证。2对师资建立的投入可逐渐改善师资构造，扩大师资队伍，提升师资素质，保持教师的知识技术不落伍，并具有一定的先进性与前瞻性，更好地为开拓学员的视野、培养高素质人才创造条件。2增强了学校的办学实力。随着实力的增强，在学校的软硬件添置、办学特色，教学质量、管理水平、办学效益提高的影响下，学校的品牌效应将更加得到表达，辐射能力与范围将进一步扩大，成为粤北地区与周边地区高技能人才培训、农民工就业转移培训、退役军人培训、职业技能鉴定培训产生更大社会效应。教育投资的效益主要表达在社会效益上，而社会效益与经济效益又互相推动，相信经过省专项资金的投入扶持与我校的发奋努力，预期的目标是可以期待的。 汽车工程系 2021年9月2日第 9 页