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1、GDOU-B-11-213?建筑学概论?课程教学大纲课程编号学分总学时30理论30实验/上机0英文课程名Conspectus of Architecture开课院系农学院开课系农资系修订时间2007年 2 月26 日课 程 简 介课程简介:?建筑学概论?是农业资源与环境(土地规划与管理方向)专业的专业任选课。主要任务是加强学生有关建筑艺术的修养。本课程从建筑的意义，建筑的社会文化性以及中国建筑与外国建筑的历史沿革诸方面，完整而系统地阐述了建筑的根本内涵，使学生具有较丰富的建筑艺术知识，理解建筑艺术的特性及其社会文化价值，从而对建筑及建筑专业有一个全面而概括的了解。课 程 大 纲一、课程的性质与
2、任务： 本课程是农业资源与环境(土地规划与管理方向)专业的专业任选课。通过本课程的学习，使学生具有较丰富的建筑艺术知识，理解建筑艺术的特性及其社会文化价值，加强学生有关建筑艺术的修养，从而对建筑及建筑专业有一个全面而概括的了解。二、课程的根本要求： 本课程交融、渗透着自然科学、规划设计、工程技术、艺术美学等多学科的知识与技术。通过理论教学，要求学生掌握根本概念，建筑的根本性质与意义，理解建筑艺术的特性及其社会文化价值，了解中国建筑的沿革与外国建筑的沿革。结合经典案例教学，使学生具有较丰富的建筑艺术知识。三、面向专业：农业资源与环境(土地规划与管理方向)专业四、先修课程：无五、本课程与其它课程的
3、联系： 本课程旨在使学生具有较丰富的建筑艺术知识，对建筑有一个全面而概括的了解。扩大知识面，提高专业素养。与其它课程平行方向，起辅助作用。六、教学内容安排、要求、学时分配及作业：第一节 建筑的意义2学时第一节 建筑的根本概念建筑A；空间A，建筑及其范围B。第二节 人与建筑建筑与人的空间活动的需求B；建筑的“人为与“为人A；建筑与社会A。第三节 建筑的根本性质时空性A；功能性A；工程技术性与经济性A；艺术性A；社会文化属性A。思考题：第二节 什么是建筑？第三节 老子的建筑空间观？第四节 如何理解建筑的空间观？第五节 建筑的社会文化属性？第六节 建筑的根本属性？第七节 举例说明建筑的艺术性？第二章
4、 建筑的物质性6学时第八节 概说2学时建筑的物质性涵义A；建筑的存在形式B；建筑的构成手段B。第九节 建筑的物质技术构成建筑的物质技术的历史演变A；建筑构成的根本要求：力、屋盖、材料与施工A，“土堆亭B；巩固性：力、地基状况、地震B；建筑的设施B。第十节 建筑与人的物质活动需求2学时人的尺度、模数A；建筑的空间组群关系A；视觉：光度、眩光性、几何视线、色刺激A；听觉B；温度与湿度要求B；日照间距A。第十一节 建筑与人的精神活动需求2学时根底性心理需求A，平安感与私密性A，交往需求A；招徕与展示A；纪念性A；陶冶心灵A。思考题：第十二节 最早的榫卯构造？第十三节 建筑构成的根本要求？第十四节 “
5、土堆亭。第十五节 建筑的物质性涵义？第十六节 建筑的巩固性涵义？第十七节 举例说明人的尺度与建筑模数的关系？第十八节 举例说明建筑的空间组成关系？第十九节 人的视觉需求与建筑的关系？第二十节 人的精神活动需求层次？第二十一节 评价密斯凡罗德的范斯沃别墅的私密性。第二十二节 纪念性建筑的特征？第二十三节 流水别墅的美学分析？第三章 建筑的社会、文化性6学时第二十四节 建筑的民族与地域特征2学时建筑的民族与地域属性A；建筑地域性的客观因素：气候条件、地貌、生态、自然资源；建筑地域性的主观因素A：社会的构造形态与经济、人文差异、历史因素。建筑的民族性A：宗教特征、伦理特征。第二十五节 建筑的历史与时
6、代特征2学时建筑与历史的同步性A；门窗的演变、斗栱的演变、屋顶的演变B；时代与技术A；时代与形式B；第二十六节 建筑的文化艺术性2学时建筑文化A；建筑形象与美A；建筑形式美法那么B：变化与统一、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律；虚实、层次、对位、象征寓意B。思考题：第二十七节 举例说明建筑地域性形成的原因？第二十八节 “干阑式建筑第二十九节 建筑民族性的伦理特征？第三十节 举例说明建筑民族性的宗教特征？第三十一节 举例说明中国民居的地域特色。第三十二节 如何理解建筑的时代性？第三十三节 建筑形式美法那么。第三十四节 举例说明建筑的虚实法那么？第三十五节 对位？第四章 建筑空间的组合4学时第三
7、十六节 功能与空间2学时功能对于空间形式的规定性A，交往空间A，共享空间与波特曼A，现代中庭B。第三十七节 外部体形的处理立体交通功能与建筑空间B，外部体形对内部空间的反映B，建筑的个性与性格特征的表现A。第三十八节 群体空间的处理2学时 院落A，院落的功能B，院落的形式A；天井式建筑B，北京四合院A，客家围屋B，园林宅园A，水院B。思考题：第三十九节 举例阐述共享空间与现代中庭的意义。第四十节 以上海火车南站为例，谈建筑外部体形的处理。第四十一节 院落的类型？第四十二节 北京四合院的特征？第五章 中国建筑的沿革6学时第四十三节 中国古代建筑(4学时)都城的标准及开展A；考工记与周王城A；里坊
8、制城市格局A；开放式街市A；北宋都城汴梁的规划意义A；北京城的历史变迁B；太与殿的建筑型制A；都城的选址原那么B。宗教建筑的类别A；佛教建筑的类型A；佛教建筑布局模式B；佛寺建筑A；佛塔的类型A；清真寺B。第四十四节 中国近现代建筑2学时近代早期的中国建筑B；西方建筑文化的影响B；里弄B；苏式建筑的影响B；现代标志建筑A。思考题：1、 考工记与周王城。2、 里坊制。3、 北宋都城汴梁的规划意义。4、 都城的选址原那么。5、 都城开展的模式。6、 宗教建筑的类别。7、 佛殿式建筑与布局模式。8、 佛塔的形式及实例。9、 中国近代著名的建筑。第六章 外国建筑的沿革4学时第四十五节 外国古建筑2学时
9、古希腊、古罗马建筑A；柱式A；中世纪建筑：拜占庭式建筑B，罗马风建筑B，哥特式建筑A；文艺复兴建筑A；巴洛克建筑A。第四十六节 外国近现代建筑2学时水晶宫A，埃菲尔铁塔A，沙利文主义B，包豪斯精神A，勒柯布西埃的建筑观A：萨伏伊别墅，马赛公寓；有机建筑B，高技派B，解构主义B，后现代主义B。思考题：第四十七节 举例说明古希腊建筑的艺术性？第四十八节 哥特式建筑的特点？第四十九节 巴洛克建筑的特点？第五十节 文艺复兴时期的建筑大师。第五十一节 包豪斯精神。第五十二节 水晶宫的意义。第五十三节 勒柯布西埃的建筑观。第五十四节 世界近现代建筑大师。课程总结2学时九、教材与参考书：本课程选用教材:沈福
10、煦 编著. 建筑概论. 北京: 中国建筑工业出版社，2006年8月第二次印刷 本课程推荐参考书:1、彭一刚. 建筑空间组合论.北京: 中国建筑工业出版社,20062、侯幼彬. 中国建筑美学. 哈尔滨:黑龙江科学技术出版社，20003、潘谷西.?中国建筑史?第五版.北京:中国建筑工业出版社，2005 4、陈志华.?外国建筑史?19世纪末叶以前第三版. 北京:中国建筑工业出版社，2006 5、期刊杂志：?建筑学报?、?新建筑?、?世界建筑导报?十、本课程理论课及实验课的考核方式:理论课考核方式：闭卷考试。实验课考试方式：无本课程总成绩：理论课70%+平时表现30%执笔:审核:批准人:时间:第 8 页