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1、试卷档案盒归档内容示例院内各单位： 前期对2016-2017学年和2017-2018-1学期本科教学资料归档自查和学校检查，并总结了归档内容，根据实际情况进行了改进，改进内容如：学校2017年秋季学期新发的试卷档案盒里没有了学生缓考申报。针对问题多的试卷，分析质量不达标情况，为学院各位老师归纳整理教学档案思路清晰，归档完整，方便易查，到达相应的质量标准，学院根据相关要求理出归档内容示例，以便后续工作的开展。试卷盒归档分类为如下：试卷盒中的资料共归档成2个或3个文件夹，具体如下：1.课程考核方案、考试试题、评分标准或参考答案、成绩登记表、试卷分析报告、考场记录表、学生签到、表、试卷评分计分复查表
2、（曲别针或鱼尾夹装订） 2.试卷（按照成绩登记表序号用线装订） 3.过程考核支撑材料（曲别针或鱼尾夹装订）盒内归档内容示例见后面章节 四川大学华西基础医学与法医学院 2018年4月30日 第一章 四川大学华西基础医学与法医学院课堂教学资料归档内容示例 一、试卷盒填写 1. 外观填写要求：盒子封面和盒子竖缝处均需要完整填写； 2. 目录清单页填写示例序号材料名称备注（填写示范）是/否(装盒内容)1课程考核方案2考试试题A、B3评分标准（参考答案）A、B4成绩登记表5成绩分析报告与试卷分析报告6学生答卷7考场记录表8学生签到表9试卷评分计分复查表10过程考核支持材料（平时成绩一览表，平时成绩支持资
3、料等） 二、课程考核方案（参考示例）（试卷盒第一项内容）四川大学课程考核方案学院：华西基础医学与法医学院课程名称：解剖学I 课程号与课序号：501042100-03授课对象：2017级临床口腔医学等专业 授课时间：2017-2018-1学期学 时：160 学 分：10 一、设课目的 本课程是医学科学中一门重要的基础课程。学习这门课程的目的，在于使学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构的知识，为学习其它基础医学和临床医学课程打下必要的形态学基础。在学习中，要求通过对人体标本的解剖、观察、学习，掌握人体各个局部内正常器官结构的形态、位置和相互的毗邻关系，以与各局部之间联系等基本知识,并获得一定
4、的动手能力。 二、课程考试方案 课程期末成绩由平时成绩50%+期末闭卷成绩50%组成，具体考核方案如下： 1.平时成绩考核内容（占总成绩的50%）（1）自拟题目完成一篇关于如何教好或学好人体解剖学课程的作业（3.12%）（2）绘制人体结构作品1篇（3.13%）（3）小组集体讨论（包括小组PPT讲解）2次（8.33%）（4）平时小测验2次（8.33%）（5）期中考试1次（2.08%）（6）标本考核1次（25%）2.期末考试（占总成绩的50%） 根据本学期的教学内容以与平时教学反馈，设计考试题型和考试内容，采用闭卷考试。三、考试命题质量检查内容与要求1.命题(包含平时考核的试题）是否以教学目标、教
5、学大纲为依据，以教材为基础，覆盖课程的主要内容。2.命题是否注意基础知识与灵活运用相结合、标准答案与非标准答案相结合。命题是否既能检查学生对本门课程所学的基本理论、基础知识、基本技能的理解和掌握情况，也能通过综合性、开放性、探究性的运用题，检查学生独立思考、综合应用所学知识融会贯通的能力。3.命题若涉与思想意识和价值取向，必须符合社会主义核心价值观。4.试题的难易程度、题量要适度，表达准确、简洁，没有歧义，没有逻辑错误、语法错误和文字错误。5.命题应有一定的区分度，并尽量使考试成绩呈正态分布。6.使用学校统一制定的试题格式，试题上应注明试卷类型（A/B卷等）、考试方法（闭卷、开卷、半开卷需详细
6、描述半开卷方式）、学年学期、课程号、课序号、课程名称、任课教师、适用年级、学生人数等内容。7.命题实行A、B试题制，内容、题量、难易程度相当，且A、B两套试题中重复的内容不得超过10%。本学期的试卷与近三年的试卷相比重复的内容不得超过30%。8. 试题的审核。各学院应对本学院各专业考试试题进行认真、细致的审查。命题完成后，系或教研室主任、教学院长应对命题内容、命题格式等进行审查并签字。四、试卷评阅质量检查内容与要求1.是否使用红墨水钢笔或红油圆珠笔批改。2.是否严格按参考答案和评分标准评分，避免评卷误差。3.“”、“”、“”标记是否清晰。4.分数计算是否正确。5.试卷分数改动的地方，阅卷教师是
7、否在修改处右上角签字。6.试卷评阅后，是否经过复查，并在试卷评分计分复查表上签字。五、成绩分析报告与试卷分析报告（盒子第五项内容） 成绩分析报告与试卷分析报告（盒子第五项内容）包含2部分内容：1.试卷分析可在综合教务系统内完成。进入成绩登录页面，有两项按钮，分别为“总成绩分析”和“期末成绩分析”，点击任意按钮后均可生成“成绩统计分析与试卷分析”表单，两个表单中的直方图分别为“期末总成绩”或“试卷卷面成绩”的直方图，下载或打印“试题分析”和“总评成绩分析”即可。 2.试卷分析报告试卷分析报告应包含2个方面的内容：一是对期末考试试题和考试答卷进行分析。即试卷的题量、题型、难易度等是否合适，对应人才
8、培养目标需要掌握的知识点是否覆盖？覆盖情况？学生考试成绩是否呈正态分布，有无非标考试试题，该试题对学生综合分析能力的训练与考核情况。二是全过程考核中平时考试成绩自身分析和对总成绩的影响分析，全过程考核是否对课堂教学的学生参与度带来了积极影响，对未来课程教学是否有进行进一步调整考核方式的思考，对教学目标的达成度进行分析并提出整改建议，因而字数至少在500字以上。六、过程考核支持材料（试卷盒第十项内容）装盒内容1. 进度表2. 平时成绩一览表3. 平时成绩支撑材料（1）讨论教学纸质版：讨论标题、学生小组分工名单、2个学生交的PPT或作业，分组或课堂讨论照片23照片。每一次讨论样件2份。（2）手机、
9、网络平台教学纸质版：布置作业和考试网页截图，学生所交作业截图以与批阅过的学生作业截图，每一次考试或作业样件2份。（3）投票仪教学纸质版：书面和电子文档：个人成绩单，反馈、答题正确率均为导出的EXCEL电子表格。第二章 四川大学华西基础医学与法医学院实验教学和期末非标考试教学要求中特色问题示例 一、课程考核方案（参考示例）四川大学课程考核方案学院：华西基础医学与法医学院课程名称：生物分子基础实验（） 课程号与课序号： 501080030-03 授课对象：2017卫生检验与检疫授课时间：2017-2018-1学期学 时：48 学 分：3 一、设课目的： 二、课程考试方案 课程期末成绩由平时成绩60
10、%+期末闭卷成绩40%组成，具体考核方案如下：1.平时成绩考核内容（占总成绩的60%）（1）胰岛素、肾上腺素对血糖含量的影响实验与报告（20分）（2）DNA限制性内切酶谱分析实验与报告（20分）（3）中期考试:沉淀反应、凝集反应(20分)2.期末考试（占总成绩的40%） 同学任选实验设计项目1项，完成实验和实验报告：（1）植物染色体DNA提取；（2）细菌染色体DNA提取；（3）核酸电泳（用自己所提核酸）；（4）紫外法测定核酸浓度；（5）细菌克隆化培养；（6）随机引物PCR。二、评分标准（参考答案）（试卷盒第二项内容）1.非标或实验考试题目2.答题等分依据 如参照*书中*实验程序考核 如：体现正确的三观，思想性强，逻辑分析*，依据*，字数不少于*，统一用学校考试答题纸等。3.加分和扣分内容有独到见解加20分，有新颖型加15分。自行提供作品查重复情况，抽查重复率高于10%减20分，达到或超过20%为不与格等。