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1、Dinners ready Lets spellYongan primary school Fu li Unit 5Learning objects(学习目标学习目标)n1.学习e在单词中发长音/i:/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆e的发音规则。n2. 能够根据e的发音规则读出生词,且能拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。Self-learning Tips（自学要求）n1、Lets review. (复习)n2、Listen to a song and try to answer the question. (听一首歌，试着回答问题)n3、Discuss an
2、d find the difference or the same. （讨论这些单词的相同点和不同点）a-ecakei-ericeo-enoseu-ecuteEeAa Ii Oo UuWhat colours do you see ? red yellow greenpurple orangeblue相同点：都有字母相同点：都有字母e e。不同点：字母不同点：字母e e的位置不同；发音不的位置不同；发音不相同。相同。Cooperationgroup work(合作共进合作共进)n1、Lets spell. (拼一拼) 小组讨论n2、Find the regular.（找出规律）n 当e在单词中
3、发长音/i:/ ，当e在单词中间发/e/。n3、小组成员教读对话。 Lets spell. (拼一拼)观察单词的组成方式，学会记单词。 me he she we 上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？ bed red pencil yellow let 上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？he,she,we,mered,pen,pencil, friend,help, let我发现：字母我发现：字母e都在都在单词末尾单词末尾 我发现：字母我发现：字母e都在都在单词中间单词中间/i:/e/Who is she?_ is Sarah.She has _. She has a _.Shered p
4、enShe is my friend.long hairWho is he?_ is Mike.He has _.He is my friend. He has a _.Hered pencilshort hairExpanding（拓展延伸）（拓展延伸） 简单复习辅音字母的发音。 利用e字母发音规律，小组试读关于带有e字母的陌生单词。 最强大脑。请朗读下列这些字母及音标请朗读下列这些字母及音标 ： b bi: b c si: s d di: d j d3 ei d3 k kei k ppi: p t ti: t v vi: v b c d j k p t v f l m n s f ef f
5、 l el l mem m n en n s es s x eks k se-/i:/h e hesh e shem e mew e web e bee-/e/ed edb edbedledledtedtedegegbegbegmegmegleglegshewehebefreHe and she. Me and we.A wet pet set on a red bed.She led me get a red pen.Lets check（当堂达标）（当堂达标） 选出每组中字母选出每组中字母e的发音与其他两个不同的的发音与其他两个不同的单词。单词。 Read，listen and tick.
6、 Listen and write.选出每组中字母选出每组中字母e的发音与其他两个不同的单词。的发音与其他两个不同的单词。( )1.A.( )1.A.e egg B. lgg B. le eg C. mg C. me e( )2.A.r( )2.A.re ed B. hd B. he e C. d C. de esksk( )3.A.nos( )3.A.nose e B. sh B. she e C. cak C. cake e( )4.A. sh( )4.A. she e B. p B. pe en C. mn C. me eC CB BB BB BWhat you have learned today?（你今天有哪些收获？）（你今天有哪些收获？）-e 字母字母e都在都在单词末单词末尾，发音为尾，发音为/i:/ 如：如：rice he we she -e-字母字母e都在都在单词中间，单词中间，发音为发音为/e/如：如：red pen bed