《中学历史课程与教学概论.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学历史课程与教学概论.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中学历史课程与教学概论课程名称：中学历史课程与教学概论所属学院：人文社会科学学院所属学科：教育学2021年3月课程编号课中学历史课程与教学概论程名 research of history curriculum and teaching称11. 1课程性选修；d基.总本2学分学分2 总况 132学时（课内32学时）学时4.面向层次全日制硕士5.开 课学 院人文社会科学学院6. 适用专课程与教学论（历史）1学第3学期期8.修 程预教育学、心理学、中学历史课程论、中学历史教学论、课现代教育学原理、教育科学研究方法论、教育心理学、课程与教学理论、教学设计的理论研究、教育统计9.用材10.考 核方式聂幼
2、犁编历史课程与教学论浙江教育出版社2003年开卷11 .教学方讲授和讨论式I钟启泉 汪霞王文静 编著 课程与教学论 华东师范大 学出版社2008年7月12 .参卜小兵编著历史教育学高等教育出版社2004年 考书杜芳编21世纪历史教学论北京大学出版社2009年目2月赵克礼编历史教学论陕西师范大学出版社2008年3月注：本页不需增加页。卜工史课程理论基础课二、历史教学基本理论忖三、历史课程与教学的开发和设计主四、历史课程与教学的目标和内容要五、历史课程与教学的组织；内六、历史课程与教学的实施容七、历史课程与教学的评价八、历史教育科学研究课历史课程与教学论专业的学科专业课，是以培养历史教育专门人 程
3、才为目标，毕业后能从事与历史教育相关的科研、教学等工作。 教通过本课程的学习，探索和揭示历史课程及其教育教学过程的规 学律和范畴，找出这些规律与范畴的内在联系，研究历史教育内容 目的确定和内容结构的分析，从教育内容演变历史中，预见历史课 的程内容的前景。学生要具有比较扎实宽广的历史教育理论基础，全面了解历史教 育的最新研究动态，并在某一研究方向上受到一定的科研训练， 具有较系统的专业知识，初步具有独立进行理论研究的能力或运 用历史教育理论解决实际问题的能力，在某个专业方向上做出有 理论和实践意义的研究成果。课程1、掌握历史课程与教学理论和主要流派。教2、理解历史教育教学过程的规律和范畴。学3、
4、掌握历史教育的基本理论和发展趋势。要4、运用历史教育理论能解决实际问题。注：本页不需增加页。各章教第一章：历史课程理论基础（4学时）学要求教学目的和任务：系统研究国内外课程及教材的改革的历 教学要史沿革，理解历史课程标准与历史教学大纲的区别。点教学重点：了解新中国中学历史教材的历史沿革，理解历史及学时课程标准与历史教学大纲的区别。分配教学难点：理解历史课程标准与历史教学大纲的区别教学方法：学生讲课为主、课堂讨论为辅教学主要内容：1、历史课程综述、2、国内外中学历史教材改革的历史沿革3、历史课程标准与历史教学大纲的区别第二章：历史教学基本理论（4学时）教学目的和任务：系统研究历史教学的基本理论，
5、为历史教 学研究奠定理论基础。教学重点：掌握历史教学过程、历史教学理念与原则、历史 教学方法、历史教学模式等历史教学理论，学会分析中学历 史教材。教学难点：学会分析中学历史教材教学方法：学生讲课为主、课堂讨论为辅教学主要内容：1、历史教学过程2、历史教学理念与原则3、 历史教学方法4、历史教学模式等历史教学理论，5、中学 历史教材第三章：历史课程与教学的开发和设计（4学时）教学目的和任务：系统研究历史课程开发与设计及其趋向，研究历史教学设计及其模式。教学重点：历史校本课程的开发和历史课程设计取向，历史 课堂教学设计及其模式教学难点：历史课程设计的理论的内化、历史教学设计模式 的建立教学方法：学
6、生讲课为主、课堂讨论为辅教学主要内容：1、历史课程开发；2、历史课程设计及其取向；3、历史教学设计及其模式第四章：历史课程与教学的目标和内容（4学时）教学目的和任务：系统研究历史课程与教学目标理论，了解 选择与编制历史课程与教学内容。教学重点：掌握历史教学目标的制定。教学难点：历史课程目标的制定和历史课程内容的选择和编制教学方法：学生讲课为主、课堂讨论为辅教学主要内容：1、历史课程与教学目标2、历史课程与教学的内容各章教第五章：历史课程与教学的组织（4学时）学要求教学目的和任务：系统研究历史课程与教学的组织理论，掌 教学要握历史课程组织结构和教学组织。点“ 教学重点：掌握历史教学组织。及学时教
7、学难点：掌握历史课程组织结构组织。分配教学方法：学生讲课为主、课堂讨论为辅教学主要内容：1、历史课程组织的基本取向；2、历史课程的组织结构；3、历史教学组织第六章：历史课程与教学的实施（6学时）教学目的和任务：系统研究历史课程与教学实施有关的理 论，掌握历史课程实施的策略。教学重点：掌握历史课程实施的策略：历史课程行动研究。教学难点：历史课程行动研究的方法技术。教学方法：学生讲课为主、课堂讨论为辅教学主要内容：1、历史课程实施策略：2、中学历史概念和 规律的教学3、中学历史实验课教学4、中学历史习题课教 学第七章：历史课程与教学的评价（4学时）教学目的和任务：系统研究历史课程与教学评价的方法，
8、掌 握历史课程评价类型，学会历史课程教学教的评价和学的评 价。教学重点：掌握历史课程评价类型，学会历史课程教学教的 评价和学的评价。教学难点：课程评价的模式。教学方法：学生讲课为主、课堂讨论为辅教学主要内容：1、历史课程与教学评价的涵义；2、历史课 程评价的模式；3、历史课程评价的方法和过程；4、历史教 学评价的途径和方法第八章：历史教育科学研究（2学时）教学目的和任务：系统研究历史教育科学研究理论，掌握历 史教育研究的基本方法，为撰写历史教育研究论文奠定基各章教教学重点：掌握历史教育研究的基本方法。学要求教学难点：历史教育研究课题的选择。教学要教学方法：学生讲课为主、课堂讨论为辅点教学主要内容：1、历史教育研究的基本方法；2、历史教育 及学时研究论文的撰写。分配实践环节其他说明注：本页可根据内容增加相应页。姓名职称学历硕导/博导本人签名副教授博士硕#撰写小组成员情况教授博士副教授博士副教授硕士硕导责任人签字：2021年07月17日学科 学科主任签字：审核意见2021年2月日学院 院长签字：（公章）审核意见2021年 月曰研究生院院长签字：（公章）审核意见2021年 月曰