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1、城南中心小学校师德师风考核方案为贯彻落实党的教育方针、政策，以中小学教师职业道德规范 和中小学教师职业行为十项准那么、XX县师德师风建设管理方法 为依据，树立服务于学生，奉献于事业的高尚情操，大力弘扬爱岗敬业， 努力工作，热爱学生，乐于奉献的教育风气，建设一支师德高尚、素质 过硬的师资队伍，结合各级文件要求和学校实际情况，特制订本考核方 案。一、考核领导小组：组长：XX副组长:XX成 员：XX各村校园长、局部教师代表。领导小组办公室建于中心校总支书记室，XX兼任办公室主任，负责 指导督查师德师风考核工作，XX兼任办公室副主任，主要职责，根据实 际制定师德师风考核方案，相关台账材料。二、考核原那
2、么：坚持公正、公平、公开；坚持师德考核与业绩考核并重；坚持定性 与定量相结合；坚持平时考核与年度考核相结合。三、师德考核评分及扣分内容：师德师风考核每学年度进行一次，实行百分制。主要从教师自评、 教师互评、学校评议、学生评议、考勤等内容为依据评分，并通过一定 的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监 督的力度。1、考核等级：师德考核分为四个等次：90分及以上为优秀，70-89 分为合格，60-69分为基本合格，60分以下为不合格。师德考核得分 由基础分加上评议分计算总分，基础分为60分（没有出现师德“一票 否决制”情形之一的，师德考核基础分得60分），评议采用百分制进 行
3、，占总分的40%,学校评议占5% （幼儿园和小学一、二年级不组织学 生评议，个人自评占10%、教师互评各占25%,学校评议5%）。学校师 德考核工作领导小组根据各单项评议得分情况，综合评定教师师德考核 结果。2、评价得分（总分100分）（1）个人自评10%。考核小组组织教师认真撰写师德总结并填写丘 北县教师师德师风考评鉴定表，同时根据师德师风考核评价标准进行 自评。（2）教师互评25%O学校考核小组组织分部主任对本年级教师进行 无记名互评（分三个年级进行）。（3）学校评议5%o学校考核小组结合教师平时的师德表现，进行综合分析，对每位教师进行实事求是、客观公正的评价。3、考勤扣分：请假一天病假扣
4、0. 1分事假0. 5,违纪一次视情节扣 1-3分如（违反教务处规定的考试纪律等），从前四项的总分中进行扣 除。四、实行师德”一票否决制”，凡有以下情形之一的，当年师德师 风考核结果直接认定为“不合格”（不再进行考核评议）：（一）在教育教学活动中及其他公开场合有违背“两个维护”及党 的路线方针政策的言行，造成不良影响的。（二）损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。（三）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错 误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。（四）违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工 作的兼职兼薪行为。（五）故意歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，恶
5、意虐待、伤 害学生。（六）在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危， 擅离职守，自行逃离。（七）与师生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。（A）在招生、考试、推优及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。（九）索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、 旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或 利用家长资源谋取私利。（十）组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、 提供相关信息。（十一）其他严重违反师德师风或违反国家法律法规的行为。五、考核结果的使用：1、建立个人师德师风档案。作为对教师进行奖惩、聘任以及教师职 务晋升、工资晋升的重要依据。2、对师德考核优秀的教师，同等条件下，在职务晋升、职称评定、 岗位聘用等方面给予优先。对师德考核不合格的教师，取消年度评先评 优、职务晋升、职称评定和骨干教师、学科带头人认定资格，不得享受 年终奖励性绩效工资。3、当年师德考核优秀者直接参加本年度的师德标兵评选活动。4、凡在师德师风考核中被确定为“基本合格”“不合格”的，当年年度考核相应评定为“基本合格” “不合格”。