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1、六年级上学期级部工作总结六年级全体教师执笔：张凯 2013-12-17一学期以来，我们六年级全体教师在校政方针指引下都能做到爱 岗敬业，教书育人，工作上扎实严谨，相互配合，积极进取，自加压 力，争先恐后，顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成 绩。下面分几个方面来总结一下： 一、领导以身作那么示范好。六年级级部定位是“上承学校下启级部，服务好每位老师、服务 好每个班级”。本年级的蹲点领导徐秀丽主任平时对自己要求很严格，无论是师 德，还是教育教学工作，都能以身作那么起到典范作用，堪称楷模，对 本年级教师总能热情帮助，及时指导，与六年级全体教师相处得非常 融洽，干群关系十分和谐。张凯主任屡
2、次深入课堂听课，及时地给予 有效的指导，指导老师如何钻研教材，备课要精细，如何严谨上课， 训练要扎实，平时教研活动以及教学沙龙活动如何准备如何组织，研 讨要有效，立足共同提高。李校长听完了孟子辰老师的课后，在百忙 之中抽出时间来面对面评课指导，老师们不仅深受启发，而且内心充 满感激。在第二批三环节课堂教学过关排名讲课中，李校长牺牲珍贵 休息时间抽出一晚听颜丽娜老师试讲并亲自指导直至深夜。许校长对 六年级工作非常关心，与年级多位老师开展过座谈，并明确提出在必 要时请刘校长为学生上一节青春期教育课的建议。在学校的大力配合 下，我年级有幸请到刘校长和李校长于10月13号专门召开了主题为 “润泽心灵.
3、启迪智慧”的毕业班教师通话会，极大地鼓舞了同志们“午写”是一份不简单的工作，对教师有极高的书法造诣要求, 级部主任张凯老师在指导学生午写时，首先自己先在空闲时间读帖, 其次临摹，再总结出各种笔画、偏旁和字体的书写要诀，然后才在下 午课前15分钟的练字时间里对学生做指导，比方：要求学生尽量做 到左右结构的字两侧一定要让人感觉“重量平衡”；同一个字内横与 横的距离，竖与竖的距离应相等。虽然他的字体并不很好，但能 有这种指导态度也是非常令师生们感动的。“暮思”也是一项很难量化界定的活动工程，针对这一项我们既发挥师生的检查催促作用，又满足家长渴望了解孩子在校学习情况的 心理，让学生以“错题集”的形式进
4、行记录，从而使得暮思成果“显 性化”，更利于师生家长的检查监督和学生个人的反思提高。四、教科研工作1 .我年级老师都能积极参加学校组织的教科研活动，并在活动中 认真做好本职工作；能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。2 .积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。3 .本学期自觉主动地参加继续教育，每天坚持阅读各种材料，力 争使自己在知识、业务水平上有所提高。4 .积极参加校内、外举行的教育教学活动。并按照学校统一要求 上交学习总结。如:殷静老师十月份参加泰安市小学语文教材的培训, 并上展示课;张凯老师和张富贵老师参加了泰安市承接的省优质课展 评活动。5 .殷静老师
5、参加品德与生活省实验课题的编写工作；.参加校文明礼仪研究课题一一张凯老师、殷静老师五、平安及后勤工作.我年级自小学入学至今从未发生过校园平安事故。1 .在后勤处黄校长的帮助关怀下，我年级学生住宿、就餐等方面的纪律井然，学校公共物品损坏率极低。六、家校和谐共建我年级全体班主任都建立了个人博客，作为德育与智育的重要宣传舞台；副班主任也有与家长建立日常联系的各种方式。其中，又以 级部主任张凯老师的QQ空间最受家长瞩目，不但成为了张老师所 教班级学生和家长们的充电站，也为学校全体教师、兄弟班级和其他 年级的学生提供了增长知识的“乐园”。张老师的QQ昵称为实名制: 张凯老师，其空间网名：在路上，均在年级
6、及学校学生身边享有很棒 的口碑和影响力。本学期，乘着学校开展家长会的东风，我年级各班也相应举办了 各具特色的家长会。有的观看视频报告，有的学习专家报告，还有的 开讨论会，可谓精彩纷呈。通过“评教表”我们可以看到，这次家长 会在六年级各班中均取得了很好的效果，教师全面了解了学生，家长 得到了科学的家教指导，学生必然会获得对自我的超越。本学期，我年级各班均与家长进行过深入的约谈，比方六（5）单独约谈过4位家长，六（4）、六（6）、六（1）、六（3）和六（2）单独约谈过3位家长。通过约谈，不少家长借助学校、年级、班级和教师的力量，让优秀的学生冲击更高的目标，让后进生在认识自我,反思自我中获得对自我的
7、超越。七、教师、年级、班级及学生荣誉(一)教师荣誉殷静荣誉：(1)泰安市先进班主任(2)县小学教学工作先进个人(3)县师德标兵(4)校师德标兵(5)校优秀班主任暨优秀中队辅导员。(6)校教学工作先进个人张凯荣誉：(1)宁阳县优秀中队辅导员(2)县小学教学工作先进个人(3)两项三环节过关优秀证书(4)校优秀班主任朱献荣荣誉：(1)县师德标兵(2)三项三环节过关优秀证书(3)校师德标兵颜丽娜荣誉：在宁阳县第二届爱国主义教育影片观后感征文大赛中，我被评为优秀指导教师（二）年级荣誉在各项学校举办的活动中全年级教师群策群力，取得过两张级部 一等奖奖状荣誉；在学校三次颁发流动红旗中，我年级工获得5面; 学
8、校颁发的路队红旗我年级几乎每班都有。（三）班级荣誉本学期短暂的时间里，六（5）、六（6）、六（4）三个班级获得 荣誉较多，不再一一赘述，其中以流动红旗获得面数为例，这三个班 在三次年级流动红旗的颁发中都获得5面以上。剩余三个班虽然较兄 弟班级稍弱，但在学校内也是非常积极向上的优秀班级。比方：六（2） 就曾经获得过4面流动红旗，而六（1）、六（3）那么刚刚获得了全校 举行的应用题比赛一等奖。同时在快速作文大赛中六（5）、六（6） 那么同时获得了优胜奖。六个班级中属六（5）各方面最为突出，该班还获得过许多其他 荣誉如：第二届体质监测达标运动会上，班取得了团体总分第一名的 好成绩，还被评为精神文明班
9、集体；在路队展评中，全体同学斗志昂 扬，荣获第一名；在文明课间游戏展评中，获得了最正确组织奖。（四）学生荣誉（1）在汉字听写大赛中，孟子辰老师担任班主任的六（5）班张天佑 同学以总分值成绩获得学校特等奖。（2）全年级学生在本学期教科研处组织的应用题大赛和快速作文大 赛中的平均成绩均列校各年级榜首。（3）参加各类社会办学机构比赛的学生个人频获佳绩。的斗志和士气，为我们今后的教育教学工作指明了方向。、德育管理方面:（一）班主任尽职尽力常规好，教学秩序井然，无事故。本年级6位班主任柏蓉蓉老师、张凯老师、郑文文老师、殷静老 师、孟子辰老师、朱献荣老师个个厉害，他们责任心强，肯吃苦，在 班级管理方面个个
10、有经验，人人有方法，平时工作尽职尽力，每个人 都能按照学校的要求，根据本班的实际情况，坚持“学校无小事，事 事皆育人”的原那么，行之有效地开展各方面的教育教学工作，注重对 学生良好行为习惯的培养，狠抓教育教学常规，卓有成效，一学期下 来，学生常规好，教学秩序井然，平平安安，无事故。六年级率先试点调整放学位置，两个班走北路，四个班走南路放学，确实给班主任放学送队带来了麻烦，对班级管理提出了更高的要 求，由于各班主任工作责任心强，宣传到位，组织精心，安排合理, 再加上本组6位副班主任王华宁老师、薛瑞芝老师、侯旭旭老师、张 富贵老师、王英琦老师、颜丽娜老师及时认真值岗，学生放学秩序井 然，试点成功，
11、获领导好评，很快在底年级推广。更值得一提的是卫生工作，任务重，六年级1至5班的负责北大路卫生区，特别是六（6）班负责西厕所及其南侧，六（2）、六（4） 卫生区内还有两个垃圾箱，这些场所面积大走动的人多又特别难保 洁，各位班主任任劳任怨，分工仔细，学生清扫认真，保洁及时，卫 生工作做的很好。班主任柏蓉蓉老师、郑文文老师、张凯老师、殷静 老师、孟子辰老师及朱献荣老师发挥集体力量大的优势，在秋叶纷落 的季节里时常身先土卒，确保了卫生区清扫的彻底。还有侯旭旭老师 更是勇挑重担肯吃苦，通过与六（3）班主任郑文文老师的紧密配合 及严格要求，学生常规，课堂纪律，课间纪律，集会纪律都逐渐转好, 实现了学生成绩
12、的大面积提高，进步特别大，在他生病期间，仍坚持 上班，安心工作，没有请一天假，特别是为了不耽误课，在打吊瓶时 侯老师还专门让点滴滴快些，以至于吊瓶打完后整根胳膊都冻僵了。而颜丽娜老师孩子正上高中，她舍却了陪伴孩子的黄金时光，依然能担当六（6）班的早餐值班工作，可见其优秀的工作品质。张富贵老 师家在石集金阳矿，不但从未迟到，而且为了做好工作她每天中午都 在校工作，从不午休，非但如此张老师还仍能严格按照学校的要求开 展教学以外的工作，积极配合班主任做好班级里的各项工作，楼道护 导准时到岗，尽职尽责。虽然年轻，但作为音乐课教师的王英琦老师, 始终坚持音乐是“人的重要营养品”，其对班级管理和课堂教学的
13、认 真态度给全年级老师留下了深刻的印象,她所带着的活动队每次都会 在校各种活动中大放异彩,为学校各项活动的顺利和成功的开展立下 了汗马功劳。（二）建立学生自律组织，长期习惯出特色1 .六年级的学生属于小学阶段的高段学生，本身已经具备相当程 度的自我管理能力，为了将老师和大局部学生解放出来专心从事教 学，我年级各班着力培养“学而优那么仕”的风气，既实现了典范的作 用，又开展了学生的管理与交际能力。2 .六年级各班以“文明礼仪量化表”为抓手，逐渐建立起“人人 争先，事事要好”的年级气氛。基于此，我年级各中队采用分工细化, 力图实现“事事有人做，人人有担当”的班级管理目标。3 .我年级自3年级开始一
14、直在培养楼道楼梯纪律方面开动脑筋， 最终现已成长为我年级的特色一一恪尽职守的楼道小交警。4 .年级还建立了特色量化评价方式。解决了其他兄弟年级在量化 班级成绩时遇到的量化效果差，量化标准不固定，量化成绩反应不及 时，量化单据残缺不全的各种问题。我们组织学生签到考勤，组织学 生背诵年级考评量化方案比赛，组织师生投票选举我心中的“联合中 队委“，使得我们的量化评价机制只有公正负责的学生才能有机会参 与，从而打破以往兄弟年级量化成绩不透明，量化手段无法显性化的 弊端。(三)积极组织六年级全体师生参加德育活动，通过活动提高我们的 全面育人水平。(1)积极组织学生参加学校组织的各种活动，如：孟子辰老师在
15、参 观民生园法制教育基地时，担任了解说员这一工作，殷静老师在带学 生去民生园法制教育基地参观中，指导学生模拟法庭，让学生有了亲身体验，培养了学生的法制观念，丰富了学生的法律知识。(2)组织学生参加学校的趣味运动会暨体质监测运动会，各班均取 得优异成绩。(3)积极组织学生参加学校的路队展评活动，并荣获优秀年级称号。(4)积极组织学生参加学校的雏翔园征文活动，并踊跃投稿。参观法制教育基地征文(5)组织学生参加学校组织的汉字书写大赛，并为大赛出题并改题颜丽娜老师、殷静老师、孟子辰老师(6)六年级全体师生积极主动参与德育品牌学校的复评，其中孟子 辰老师作为代表上了一节文明礼仪观摩课，张凯老师、殷静老师
16、和朱 献荣老师以及六年级20名同学参加了阅卷调查。(7)孟子辰老师在现代学校首届汉字听写大赛中担任主考官(四)以主题中队会为平台，开掘正能量的平台，教育学生勇于追求 真善美。教育是亘古不变的话题，主题中队会那么是教师教育学生的第一宣 传阵地。在本学期的中队会开展中，我年级教师通过交流设计了文明 就在身边、典范离我并不遥远、自信与自卑、明天会更好等等适应六 年级学生特点的主题。而设计这些主题目的也是很明确的那就是“先 立德再立人”。更期望通过这些主题中队会的开展，使我们的学生高 尚起来，使哪些沉沦的学生上进起来，使哪些走在人生歧途边缘的学 生悬崖勒马奋起直追起来。通过这一系列的主题中队会，大局部
17、学生 受到了良好的发自内心的教育，必然对他们今后的人生开展发挥一定 的作用。三、教育教学方面为了能更好的提高学生的学习成绩，我年级全体教师在工作中认 真学习专业理论，使自己的教育教学水平不断创新，不断提高，为教 学实践成绩的提高提供了有力的保障。比方：王英琦老师经常利用休 息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识, 并获得更多美的感悟。此外，她还很注意自身的学习。积极参加组里 的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面 的报刊、杂志。本学期我们认真贯彻落实县三环节教学，在工作中严格要求自 己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育 教学规
18、律，改进教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主, 以学生的开展为主。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学 生探究精神，尊重学生的思维成果，放手让学生去思考，让学生探究。（一）集体加分散研讨，保障备课质量，有力支撑教学实践。课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节 课大家都认真作好课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本 内容都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能 运用自如，知道应该拓展哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的 知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯，学习新知识时 可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。仔细考虑教法，解决如
19、何 把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何安排 每节课的活动。甚至细化到自己的每句话应该怎么说，以便能调动起 学生的积极性和求知欲，让他们对品社感兴趣，为能更好的学习品社 打下基础。成功的备课源于孜孜以求随时进行的研讨。比方：数学组老师每 次周三研讨均有研讨主题，有时是新备课的集体研讨，有时是已讲课 程的反思回顾，特别是对教学难点的及时有效的解决，凝聚了教研组 诸位老师的集体智慧。除了集体研讨之外,张富贵老师和教研组组长张凯老师更是借助 办公室座位临近的优势，有事没事就讨论习题解决，课堂教法，语言 组织，更能随时做到提供经验教训，共同提高。在参与学校大教研组活动的过程中，张富
20、贵老师认真准备，张凯 老师为执教观摩课的老师上示范课，徐主任和钟主任都能及时跟上听 课，作出有效的评价和指导，为张富贵老师这节鸡兔同笼课的成 功提供了有力的支持。（二）积极上课，关注全体；科学实施，提高效率。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就会好。但同时又要 有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂 教学。因此一定要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数 学的兴趣，课堂上讲练结
21、合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学 生的负担。教师是每节课的组织者，所以，老师每天都要有充足的精 神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。就像王华宁老师在学期总结中所说的那样“回看自己的授课，我 感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上 无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中, 让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。”而难能可贵的是张富贵老师能结合课上所学知识，对学生们进行思想品德教育。如在科学中出现中国古代最早研制出预测地震的仪 器，让学生们感受到中华民
22、族的智慧。在探索宇宙方面中国的航天技 术也取得很大的进步，使学生们感到他们是祖国的未来和希望。激励 他们努力学习，长大为祖国贡献自己的力量。（三）精心批改作业，提高培优转困水平 要提高教学质量，一定要做好课后辅导工作。六年级全体教师都能很好的做到这一点，每节班空都会有教师指定的学生在教室里或者 办公室内接受教师座谈和作业面批。就像朱献荣老师在个人工作总结中谈到的那样“我对他们进行了一次测验，结果令我很失望，这个成绩可怎么行？于是，我决定利用 课余时间给他们辅导。在辅导中，我有针对性的对一些学生尤其是后 进生进行辅导，从最基本单词着手，然后是句型、对话训练、理解, 每讲完一节课，我都要利用下午自
23、习或没有课的时间挨个过关，各个 击破，当天的内容当天完成，不让学生欠债。并且在辅导中，我充分 利用好学生，以好带差，以优带困，优差学生结成学习小组。”薛睿芝老师也这样谈到“后进生由于学习不好，因此缺乏自信心,在课堂上不敢发言，课下不敢正面和老师说话，因此，我总是不断地 发现他们的优点，不断地给他们鼓励，经常询问他们学习上的困难, 帮助他们解决问题，时间长了，他们找到了自信心，学习兴趣也提高 了，上课敢发言了，自然而然成绩也提高了。”办公室内能做到这一点的还有颜丽娜老师、孟子辰老师、郑文文 老师和柏蓉蓉老师，他们都能在批改作业时做到面批面改，并对个别 学生错的地方、不会的地方，手把手教，直到全会
24、为止。(四)积极组织师生参与活动在颜丽娜老师、殷静老师和张凯老师的协调组织下，我年级组织全体师生参与了以下活动：(1)组织全体语文、数学教师进行语文数学教研活动；(2 )参加新课标人教版小学语文六年级下册新课堂的编写工作;颜丽娜老师、殷静老师；(3)组织学生参加报刊投稿一一全体语文教师参与；(4)组织学生参加“沪农商村镇银行杯”征文活动；(5)组织学生参加快乐作文大赛并为大赛出题。(6)孟子辰老师在学校举行的“我的教育教学故事”教师演讲比赛中担任主持人，薛瑞芝老师和张凯老师均积极参加并取得了较为优 异的成绩。(五)年级特色活动能坚持，出效果 自学校推行晨诵、午写、暮思活动以来，六年级级部坚持只要活动是以全体学生的开展为目标，就必须坚持严抓、狠抓、常抓。因此制定了相应活动的年级评价方案，并顺利推行，虽然随着年级的增长，学生的读书声音不如以前大了，字体好坏已近定型、学习 习惯难以重塑了，但是现在的六年级比之往届六年级学生的状态而 言，学生学习方法更加科学、自主管理能力更强、学习效果更好。