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1、工程结构创新与建模(Innovation and modeling of structures)课程代码:24460022学分:1学时:1周先修课程:材料力学 结构力学 土木工程材料适用专业:土木工程教材:无一、课程性质与课程目标(一)课程性质工程结构创新与建模属于土木工程专业的一项重要实践性教学环节(必修),是一门与结构 创新联系紧密,操作性很强的实践环节。该课程主要介绍当前较为先进的工程结构形式和模型结构 形式;其任务是使学生能够了解、熟悉和初步掌握合理的结构受力模式,为学生进行结构创新大赛 和模型设计和搭建提供基础,并进一步毕业设计以及毕业后从事土木工程方面的工作提供坚实的基 础。通过本
2、课程学习,使学生完成以下学习任务:1 .掌握结构创新基本原理;2 .掌握结构模型合理受力原理;3 .掌握结构模型搭建技巧;4 .掌握ETABS建模模拟技术。(二)课程目标课程目标1:通过本课程的学习使学生了解并掌握当前工程结构中的一些新形式、新技术、和 新方法。课程目标2:通过本课程的学习,使学生熟悉结构的数值模拟计算方法和软件使用,为今后从 事专业工作和进科学研究打下基础。课程目标3:通过课堂教学、动手操作等内容,培养学生科学思维、灵活应用的科学素质,激 发学生的创新意识和思维;通过对优秀结构创新模型的分析讨论,使学生建立创新思维意识和工程 伦理,提高学生的工程素质。注:工程类专业通识课程的
3、课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准;(三)课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点7、8、11、12。毕业要求7:具有较强的土木工程技术基础应用能力,具备本专业所必须的计算、绘图及工程施 工等基本技能;毕业要求8:具有一定的工程规划与设计、结构计算、施工组织设计和管理等解决工程实际问 题的能力;毕业要求11:具有较强的自学能力,具备一定的创新意识和创新思维等科学素质;毕业要求12:具有较强的社会责任感、良好的职业精神及团队协助精神等工程素质。课程目标毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求7/毕业要求8/毕业要求11/毕业要求12注
4、:课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注“H、M、L二、实习内容与教学要求(一)实习内容(1)建筑结构基本形式;(2)结构创新方法;(3)结构合理性基本概念;(4)结构受力分析原理(5) ETABS结构模型模拟技术。(二)实习要求(1)了解多样化结构形式;(2)掌握结构建模方法;(3)掌握结构合理性分析方法;(4)掌握结构受力分析方法;了解ETABS结构模型模拟技术.三、本课程开设的实验工程无。四、学时分配及教学方法序号时间实习方式主要实习内容地点支撑的课程目标1第一天讲授讲授结构形式,ETABS结 构建模方法,历年结构大 赛获奖作品校内2第二天制作结构模 型学生动手制作结构模型
5、校内3第三天制作结构模 型学生动手制作结构模型校内4第四天制作结构模 型学生动手制作结构模型校内5第五天结构模型加 载结构模型加载及评价,撰 写并完成实习报告校内五、考核与成绩评定(一)考核材料要求1 .结构模型评价结构模型选型合理,制作过程认真细致,节点处理得当,加载表现良好。2 .实习报告的撰写要求学生要按照大纲的要求,对实习的全过程进行分析和总结,及时写出实习报告,其大致内容如 下:(1)实习概况:指实习时间、本人在实习中完成的主要工程和实习主要成果、实习态度、实 习纪律遵守情况等;(2)个人的主要实习内容:(3)能用软件进行结构受力分析。实习报告是评定学生实习成绩的主要依据之一,它不仅
6、反映学生实习的主要内容,而且也反映 学生实习工作的深度和质量,以及分析和归纳问题的能力。实习报告应包含结构选型依据、结构受力分析、受力表现等内容,总字数不宜少于2000字。实习报告应写在学校发的实习报告本上。3 .平时表现主要根据学生实习过程表现和指导教师对学生实习情况的检查情况进行综合评分。(二)成绩评定六、参考书目及学习资料考核内容考核要求考核权重考核人结构模型结构合理,制作细致,承载能力优秀50%指导老师实习报告内容丰富,条理清晰,总结全面,感悟深刻30%指导老师平时表现出勤情况及其他综合表现20%指导老师ETABS使用指南;北京金土木软件技术;中国建筑工业出版社;2004o七、大纲说明实习以集中的方式统一安排。实习结束后,编写实习报告。报告采用统一的封面,要求内容具 体、简明清晰、文字工整。2017年8月28日