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1、南瓜屋里的小老鼠活动目标.阅读画面，能说出故事中的主要角色和事件,猜想及学说对 话。1 .初步懂得遇到困难要如何寻求帮助。活动准备.材料:大书、人手-本小图书，雷声背景音乐。1 .幼儿经验:幼儿已经认识一些常见动物，能观察画面，有初步 的阅读习惯。活动过程一、情境导入，激发幼儿兴趣1 .教师出示大书。引导语:咦，这里有座南瓜房子，小朋友猜猜看里面住着谁？2 .小结:菜园里有个很大很大的南瓜，里面住着一只很小很小 的老鼠。3才番放打雷的声音并出示相应画面:发生了什么事情？二、幼儿自主阅读，初步了解故事中的角色和事件.提醒幼儿阅读规那么。引导语：故事中有哪些小动物？故事中发生了什么事情？1 .小结
2、:小老鼠帮助了很多小动物住进了南瓜小房子里。三、师幼集体阅读，引导幼儿观察画面.猜想并学说小动物对 话.观察小青蛙画面。引导语：下雨了，房子外面是谁?它在干什么？小老鼠的表情是怎样的?它们会说些什么呢？(2)小结:小青蛙说:下雨啦，下雨啦，请你帮助我！小老鼠说: 别着急，我来帮助你。1 .观察大公鸡画面。引导语：公鸡张大嘴巴，瞪大眼睛，看到底发生了什么事情？他会 对小老鼠说什么呢？大公鸡这么着急，它会对小老鼠说些什么呢？(2)教师和幼儿一起说对话:下雨啦，下雨啦，请你帮助我。引导:小老鼠是怎么帮助母鸡和小鸡的。(4)小结:小老鼠翻开大门让母鸡和小鸡快进屋，公鸡真聪明, 碰上困难请小老鼠相忙。.
3、观察小兔子画面。(1)引导语:小兔子一家怎么啦?它们会对小老鼠说些什么？(2)教师与幼儿分角色说对话。4.观察小羊和小猪画面。Q)引导语:小老鼠遇到了小羊和小猪，它们在干什么？(2)小结:原来小羊、小猪也遇到了危险，可是南瓜小房子挤不 下了，小老鼠就勇敢地撑着雨伞和小羊、小猪-起挤在屋顶 上，而小羊、小猪也紧紧地把小老鼠保护在中间，好朋友们 互相帮助。四、师生完整阅读，教师绘声绘色地讲述故事引导语：小老鼠是怎么样帮助这些小动物呢?我们一边捏着书角轻轻 地翻书，一边听老师讲故事南瓜小房子。小动物们平安得救了，它们就要回家了,它们会对小老鼠说什 么？小动物们都平安得救了，小老鼠的表情是怎样的？(快乐、开 心。)(2)小结:这些小动物们都很聪明，遇到困难懂得请小老鼠帮 忙,小朋友以后遇到困难也可以请同伴帮助。