《部编版七年级初一语文上册《猫》第一课时导学案（校级公开课定稿）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级初一语文上册《猫》第一课时导学案（校级公开课定稿）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级语文导学案七（）班学号：姓名：课题猫书写评价：学习目标：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2、体会作者抒发的思想感情。3、揣摩生动的细节描写。知识链接：本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。他深受“五 四”精神影响，在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小 无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。基础积累：1、注音相称（） 郁（）闷 一缕（）娱（）乐污涩（）怂恿（） 婢女（） 蜷（） 惩戒（）怅然（）课文探究：一、作者写了 3次养猫，各有不同，请分析后填写表格。来历特点（外型、性 情）猫的归宿对猫的情感变 化蕴涵思想第一只第二只第三只二、
2、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫?三、文章的开局有什么特点?四、文章的结局又有什么特点?析一析一析 五分分分、请分别摘录描写第1、2、3只猫的语句各一句，并作分析。质疑问难：作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢?阅读推荐：老舍猫自我练笔：用作者的语气为第一只猫写一则悼词。答案一、作者写了 3次养猫，各有不同，请分析后填写表格。来历特点（外型、性 情）猫的归宿对猫的情感变 化蕴涵思想第一只要来可爱活泼有 趣病死喜欢忧郁酸辛对美好事物 的珍惜第二只要来可爱活泼有 趣走失更喜欢担心怅 然对美好事物 的珍惜第三只收留懒惰,不活 泼受冤死不喜欢憎恨后 悔不能臆断二、第3只猫,揭示文章中心,写第12只猫是为了突出第3只猫,与它对比.三、开门见山，照应结尾，奠定基调。四、点明中心，照应开头。五、略质疑：对弱小的同情