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1、1.应急疏散演练活动方案为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条 不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学 校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。一、实施对象和范围XX小学全体师生。二、演练时间(一)预定演练：每年X月X、X月X日。(二)非预定演练：结合本校实际情况制定。三、组织机构与职责1、应急疏散演练领导小组职责：布置本校开展演练工作。2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责 如下：(1)演练现场指挥组基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学 本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练。掌握本校演 练情况，及
2、时小结报告。对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上 报。(2)演练紧急疏散组基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。九、特别提醒：1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。2、时间控制在xx分钟。3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地 震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误 传等。4.应急疏散演练活动方案一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生 时采取的防护措施和方法，限度地降低地震带来的损失，从而提高学 生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练
3、安排：1、参加对象：全体师生。2、演练时间：周x上午。3、地点：各班教室及操场。4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急 避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约X分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在X分钟内 完成。地震警报解除讯号：钟声。三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育（X分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互
4、救常识、地震次生灾 害常识、应急疏散注意事项等。2、地震避险（x分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚 固的隐体避险。3、应急疏散（x分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速 地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头 动作。4、演练总结（x分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指 挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。（3）演练后勤保障组基本职责：购置演练时必需的器材等物质。四、紧急疏散演练程序及要求（一）准备阶段：1、做好演练过程所需的物质准备。2、对学生进行安全防范知识的宣传教育
5、。3、演练要求及演练中应急注意的问题。演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一天。 等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊： 全校紧急疏散!或按约定的信号：如紧急集合铃声等。学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。 （如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级 疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地 方，不要出错。）跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面 几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞 逃生通道。越往上楼层的学生要注意
6、跑得慢些，避免在楼道中造成人 流积压。老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的教师要注 意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或 楼道的拐角处，组织学生有序撤离。）老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。（二）实施阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注 意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的 指导。（三）总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬。 同时讲评各班级中存在的问题。五、巩固提高让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建 议，三年级以上学生写一写演
7、练体会。2.应急疏散演练活动方案一、演练目的1、加强对师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防 护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力。学校及各区域 负责人的应急指挥和合作协调能力。二、演练时间、内容及主题时间：20xx年x月x日。内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散。主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。三、活动指挥小组总指挥：XXX o副总指挥：XXXo组员：班主任及任课教师。四、基本要求1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。2、学会自保，撤离中严
8、防绊倒、碰撞。3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地 震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直 到达疏散地点。6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人 数，向领导报告情况。五、教师注意事项1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的. 意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法, 使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观
9、察、发现并处理 演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。六、学生注意事项1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参 加。2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快， 严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除 障碍，保证后面同学迅速撤离。3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其 他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕 行，不要围观、拥挤，更不准往上压。4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立 即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。七、演练路线前院：x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走
10、，到后院旗杆 下集合。x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆 下集合。后院：X年级、X年级、X年级出教室后，直接到旗杆下集合。八、演练程序1、筹备阶段制定方案。召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意 事项。2、演练阶段：(1)启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请 大家做好准备，各就各位。(2)警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了！”全体学生在 x秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用 双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。(3)警报发出约x秒钟，利用地震的间停时间(由教师自行掌握: 感到地震暂停可以疏散时)迅速组织疏散学
11、生：上课教师组织学生按 门远近迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。(4)各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽 快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并 迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向 总指挥报告。3、总结阶段：(1)完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指 挥作总结讲话。(2)演练结束，各班按顺序回教室。九、演练点评在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知 识和逃生技能，提高了防震意识。但也存在一点问题:个别学生演练意识不强,认识不到位,懒散、 慢，达不到演练目的。宣布此次演练圆满结束。3.
12、应急疏散演练活动方案为宣传落实落实市区教育局关于中小学幼儿园防震应急疏散演 练通知的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平, 提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能, 使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序 逃生，特开展本次地震疏散安全演练。一、演练主题：吸取地震教训，科学自救互救二、演练目的：提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和 应急避险能力。三、演练时间和地点：20xx年x月x日，在幼儿园教学楼内。四、演练人员：全体教师和幼儿。五、地震演练组织机构和人员分工：（一）组织机构：总指挥、副总指挥、成员。（二）人员分工1、组
13、织协调组：负责制定演练方案。安排演练前的宣传教育。演练过程中的协调 指挥。信息的上传下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣传 报道等。2、疏散引导组：引导组织幼儿安全有序疏散。帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。疏 散完成后协助其它组工作。3、抢险救护组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重 要财产、档案等。演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到 指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120o 预防次生灾害的发生。六、演练准备工作：1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案。普及防震减灾 安全知识问答内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震 的方法，熟
14、悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、 自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。七、演练实施：1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提 示：小朋友们注意脚下，防止滑倒。保持秩序，不要拥挤。注意保护 头部，小心坠物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要捡东西， 帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。2、疏散路线安排班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出
15、。任课教师要提醒幼儿注 意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。3、演练开始(1)由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震 来袭，实施紧急避险，报警器报警一一x秒。(2)听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭， 进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或 其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、 吊扇，避免被砸。避险动作x秒。(3)x秒钟后xx负责播放报警声，中间停x秒，幼儿开始向操场 疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。八、集中和总结阶段：全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长 对本次疏散演练进行总结。