地震应急疏散演练活动方案.docx

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1、地震应急疏散演练活动方案 活动方案对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利。以下是给大家带来的地震应急疏散演练活动方案7篇，希望可以帮助到大家！ 地震应急疏散演练活动方案篇1 为进一步普及应急疏散安全知识，增强全民防震防灾意识，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高应逃生自救的能力，特制定本预案。 一、指导思想 通过本次地震应急演练，进一步增强全司所有人员的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我司地震应急预案能够快速启动，各项工

2、作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全司人员的生命安全，减少不必要的二次伤害。 二、演练时间： 20_年6月17日下午17:00- 17:30 三、演练地点： 公司办公区，一楼外的空地为本次演练的安全地带 四、参加人员： 本部全体员工 五、演练方式： 采取集中疏散及消防演练 六、演练内容： 地震应急疏散及消防演练 七、活动安排 (一)组织机构： 总指挥：_ 现场指挥：_ (二)下设报警组、疏散组，宣传组、具体职责及分工如下： 1、报警组（姚成孝负责）： （1）信号员发出“地震警报”信号。 2、疏散组： （1）办公区疏散组（_负责）：指导带领员工安全撤离办公室到临时避险区域（办公区大

3、门外的空地），清点人数，并互相确认办公室里是否还有员工未撤出。 （2）宣传组：_（摄影）、_（摄像）。 八、演练程序 1、总指挥：负责地震应急疏现场全面指挥 2、现场指挥下达命令：本部办公区地震应急疏散演练活动现在开始！突发地震(模拟)，情况十分危急。立即启动应急疏散预案，马上有秩序地撤离！ 3、办公区音响喇叭连续响起警报。 4、各部门领导听到紧急广播警报后，立即通知本部门员工进行紧急疏散。 5、疏散组组员听到紧急广播警报后，立即组织员工按指定路线疏散下楼，小组人员站在楼梯口负责指导员工迅速有序的按规定路线撤离，防止门口拥堵踩踏，确认办公区无滞留人员后，立即到达指定的安全地带。 6、现场指挥在

4、疏散过程中用喇叭广播，请大家不要慌张，在疏散组的指挥下选择最近的逃生出口，有秩序进行疏散，逃生时要注意保护头部，到达指定安全地带。 7、各部门领导数清点人数，向现场指挥报告应到人数，实到人数。 8、人员集中后，报警组向现场指挥报告因地震引起火灾，现场指挥下达命令，进行目标火灾扑救演练。 9、陈洪斌讲解干粉灭火器使用方法。 10、本部员工进行目标火灾扑救演练（提前准备好半边油桶、抹布、柴油、干粉灭火器等物品）。 九、总指挥点评： 今天我们在地震应急疏散演练环中，全体人员能按照统一指令和要求，较快的撤离到指定的地点，并学会了灭火器的正确使用方法，基本达到了应急疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全事

5、故。当地震事故发生时，时间就是生命，今天的演习从听到警报到全部撤出办公区用时_分钟，大家体验和增强了地震知识，学会了安全逃离现场的方法，对地震有深刻的认识。但有个别员工未保护头部和拥挤现象和撤离到指定位置。 十、注意事项： 1.在进行演习时，员工在整个撤离过程中要预防摔伤或撞伤人员伤害事件的发生。年轻员工要搀扶年长的员工一起撤离场地，女同志不能穿高跟鞋； 2.在演练开始前职能部门要认真查看路线和现场，清除一切杂物，保证畅通与安全 3.疏散开始，要迅速打开出口大门，确保疏散人流安全疏散；各部门要提前打开门并看护好，严防疏散时门突然关闭。 4.疏散时要遵循靠右（楼梯间内要靠墙）、冷静、迅捷、秩序的

6、原则；要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线 5.各部门领导最后撤离现场前，要协查办公室人员是否及时撤离，还要大声呼喊是否有员工没有撤离现场； 6.要强调演练的仿真性与严肃性，参加演练的全体人员要做到：严肃认真、不搞过场；听从指挥、遵守纪律；遇事不慌、头脑清醒；反应敏捷、动作迅速。 7.拍照要求：在按警铃，人员在跑动时，楼抵扣转弯处，多拍几次。 地震应急疏散演练活动方案篇2 四川大地震学校伤亡很重，是个沉重的教训，国家要求各地学校重视地震应急演练活动，要求学生掌握地震知识，做好自我保护。 一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生

7、掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。 二、演练前准备 1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 三、演练要求 1、不要惊慌，听从指

8、挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 四、组织机构 （1）领导小组 组长： 副组长： 成员：各班班主任 信号员： （2）教室室内指导 各班班主任 教室室内指导职责： 、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。 、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （3）疏散线路沿线工作组 教学楼楼梯： 二层转身台： 一层转身台： 南门门口： 楼房西拐北角： 楼房东拐北角

9、： 疏散线路沿线工作职责： 、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 、处理学生疏散过程中的偶发事件 （1）拍照： （2）播音员： 升旗操场： 工作职责：负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。 五、演练程序 （一）启动程序：播音员宣读：各位领导、老师，各位同学，太平川四小地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 请班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟） （二）教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号（2分钟）老师操作。 2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼

10、，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。 3、“地震警报”信号结束后，发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。 4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 （三）紧急疏散演练 1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 2、演练各班撤离路线如下： 一楼二年组：走东安全门，二、二先走，二、一跟后从东安全门，在老师指导下站队2队撤到操场，按体操队形站好并蹲下。 一年组：一、一先走，一、二后走，从北门西门在老师指导下

11、站2队撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下。 一楼西侧走北门西门，三、二先走，三、一后走，站2对撤到操场，按上操队形站好并蹲下。 二楼西侧六年组：六、二先走，六、一后走，在老师指导下站2队从楼道西侧下楼，从南门出楼，往西走撤到操场，按平时上操队形站好并蹲下。 二楼东侧，四、五年组：撤离顺序是五、一，五、二、四、一、四、二 在老师指导下，站2队从楼道东侧下楼，从南门出去往东走撤到升旗操场按平时上操队形站好并蹲下 楼上楼道西六、二先走六、一后走 在老师指导下，站2队沿走廊西侧下楼，从南门出去往西走撤到操场按平时上操队形站好并蹲下 地震应急疏散演练活动方案篇3 为创建平安校园，增强学生的安全防范意识

12、，增强学生的安全知识，全面提高学生面对地震应急事件的处理能力，在学校发生紧急情况时，全体师生能安全、快速地进行疏散，经研究决定，在红旗街道办各小学举行一次地震应急疏散演练，特制定方案如下： 一、组织领导： 成立地震应急演练工作领导小组，组成如下： 组长：韩锁成 副组长：姚安 成员：田蝴蝶、张春元 领导小组下设办公室，办公室主任由田蝴蝶、张春元担任，负责日常工作。 学校也要设置领导机构（由各学校自行制定），明确总指挥和副总指挥及成员，总指挥负责本次演练的组织、开展和现场的总调度。成员负责组织和指挥学校的演练并随时向总指挥汇报演练的突发情况和接受总指挥的指令，确保演练顺利进行。 二、演练步骤 1演

13、练前，组织学生观看有关防震避震光盘，加深学生对防震减灾工作的认识。教会学生应急避震的具体方法，让学生熟悉震后疏散的路线和集中地点。 2组织学生进行避震、疏散和救护的预演。 3进行模拟发生地震的正式演练。 三、演练内容（按先后顺序） 课堂应急避震、震后疏散、医疗救护。 四、演练安排 1本次演练安排各校校师生参加，全员参与，时间安排在20xx年5月12日下午（具体时间以通知为准）。 2采取模拟发生56级中强地震情景的方式。当地震发生时，立刻进行应急避震。当主震结束后，马上进行疏散，学生到预定地点集中，以防余震发生，并及时开展救护工作。 3电铃信号（广播信号作为辅助，没有电铃的学校以打钟或哨声等自行

14、设定信号） （1）地震发生的信号：三响短促铃声 信号代表地震发生，师生立即进行应急避震。注意及时关闭电源、自来水开关和火源。此过程持续约1分钟。 （2）组织疏散的信号：一声长电铃声 信号代表主震结束，师生随即进行疏散。疏散全过程要求在5分钟内完成。 （3）救护信号：军号声 在疏散信号约三分钟后，播放救护信号，医护组开始进行救护伤员工作。 五、老师和管理人员职责 1严肃对待，负起责任。演练开始前要到达所负责的位置，要求各疏散楼梯口和拐弯处等都要有人负责。 2及时纠正学生不规范的演练方法。 3发生意外事故时，及时作出处理。 4学生集合完毕后，及时清点人数并向总指挥报告。 六、应急避震演练 当听到地

15、震发生的信号后，学生们立即开始演练。 1保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到就近安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体所占空间尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸伤，但不要靠近窗口。 3躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿枕头或衣物等遮护住头部和颈部。 4卧倒或蹲下时，可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5在走廊的同学，也应立即就近躲避，选择有利的安全的

16、地点，卧倒或蹲下，用双手保护头部。 6在洗手间内的同学，应就近躲避在靠柱的转角处或墙角。 7应及时关闭室内电源、火源和自来水开关。（就近或指定学生负责） 8切勿靠近窗户，以防玻璃震破。切记，不要慌张地往室外跑！ 9在室外的同学，应跑到空旷的地方，以双手抱住头部。要避开建筑物和电线杆。 10.老师要按预先的分工，迅速到每间教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 七、震后疏散演练 主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的平地。（具体安排由各学校根据实际自行制定） 1平时要保持疏

17、散通道畅通。 2要有秩序地疏散。从楼梯下楼时，学生要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊互相拥挤和碰撞。 3老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散。学生和疏散人员要听从指挥。 4疏散过程中，以书包、书本或双手保护头部。 5疏散过程中，动作要迅速，同时也要排队有秩序地前进，不得争先恐后。 6疏散过程中尽可能不穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线杆。 7集中完毕后，班主任立即清点人数。 八、医疗救护演练 主震结束后，医护组迅速将受伤人员抬放到担架上，转移到安全地方进行初步急救处理，然后等待医院救护车来后送往医院。每个担架可由一至两名学生协助救护。急救现场设在疏散集结地。 九、演练结束 各负责老师清点人数

18、并向总指挥报告（如发现遗漏学生应及时组织人员寻找），经核实人数无误后，总指挥宣布本次演练成功。 红旗中心校通知：各校接到通知后，要按街道办方案要求，精心组织，修改预案、安排到位、达到演练目的，确保学生、教师人身安全。 地震应急疏散演练活动方案篇4 根据县教育局的要求，在地震应急预案的基础上，学校地震领导组决定在本学期3月12日上午课间操举行防地震应急演练，为了使演练高效、安全、有序，特制定本演练方案： 一、1、领导机构： 总指挥长：_（校长） 副总指挥长：_（副校长）_（工会主席）_（教导主任）_（教导主任） 成员：_ 全体班主任 2、紧急避险，疏散组。 组长：_ 成员：_ 全体任课教师 3、

19、抢险救援组： 组长：_兼摄像 成员：_和_（负责统计各班人数） _（负责营救） 职责： 1、对伤亡人员，被困人员进行抢救，并转移到安全避险区，对重伤人员要联系医院治疗、抢救。 2、统计各班人数和建筑物及教学设备设施受损情况，书面向指挥部报告。 （4）后勤保障组 组长：（指挥）_ 成员：_、_和_（负责包扎） 职责：1、负责防震救灾的各种生活物资储备。 二、演练行动指令信号约定 使用口哨。紧密避险是：嘟、嘟、嘟，（连续短哨声） 紧急疏散是：嘟嘟（连续长哨声） 三、教学楼紧急疏散方案及岗位人员安排： 指挥长发布初震到来，全体师生进入紧急避险程序的指令（避险哨声）后全体分工教师都应立即赶赴自己的岗位

20、并催促学生避险。 _到初中三楼口、疏散线路，楼梯分配如下：3楼2楼1楼初中教学楼前安全地段 _到初中二楼口、疏散线路，楼梯分配如下：2楼1楼初中教学楼前安全地段 _到初中一楼口、疏散线路，楼梯分配如下：1楼初中教学楼前安全地段 _到小学三楼口、疏散线路，楼梯分配如下：3楼2楼1楼小学教学楼前安全地段 _到小学二楼口、疏散线路，楼梯分配如下：2楼1楼小学教学楼前安全地段 _到小学一楼口、闫爱琴线路，楼梯分配如下：1楼初中教学楼前安全地段 _负责幼儿园的疏散 四、演练过程中应注意事项： 1、紧急疏散时在下楼梯和拐角处是最容易发生拥挤，跌倒，踩压事故。因此，要求在楼层楼梯口值勤的老师必要百倍警惕，尽

21、职尽责，杜绝次生事故发生。 2、要求全体学生在紧急疏散时要观前顾后，要弘扬团结互助的精神，特别要向那些残疾、体弱的同学伸出友谊之手。 3、演练中，全体师生员工要做到“服从命令，听从指挥，闻风而动，雷厉风外，令行禁止，尽职尽责”。 4、各工作小组要在数次演练中不断总结经验，找出差距，发现薄弱环节，扬长避短，使每次演练效果不断提高。以便日后能从容应对破坏性大地震。 地震应急疏散演练活动方案篇5 一、演练时间 5月10日上午9时00分00秒，我县城区某区域发生里氏4.9级地震，分4个阶段。 第一阶段：当地震发生时，听到“地震警报”信号拉响，机关人员立即关闭电源，尔后在办公桌下面采取躲避姿态一分钟；

22、第二阶段：主震发生1分钟后，全体人员冷静、果断的迅速撤离，以小跑（不得急速奔跑）方式，从办公室出来由楼梯口有序撤离办公大楼外至空旷地带（避开危险物、场所与高达建筑）双手抱头坐下； 第三阶段：人员安全撤出后，迅速清点人数，立刻上报安全撤离人数、失散人员和其他有关情况，同时启动应急预案，组织人员开展抗震抢险工作； 第四阶段：演练结束后，对本单位的演练情况进行现场总结，及时发现和纠正在演练中出现的问题。 二、报警信号 听县“地震警报”信号，同时大家喊话“地震了大家躲避”。 三、疏散路线及避难场所 1、疏散路线：办公室楼梯办公楼下一楼国土大楼门前大坪； 2、避难场所：国土大楼门前大坪； 四、演练程序

23、1、5月10日上午9时01分00秒，听到县“地震警报”拉响，大家喊话，警示地震发生，全体人员立即关闭电源，就近躲避到桌下，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶公文包（或厚大的书本）作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散； 2、主震发生1分钟（至9时02分00秒）后，在房屋没多大破坏或没有较大的地震反应时，机关全体人员紧急按规定线路迅速有序撤离； 3、撤离到国土大楼门前大坪后，迅速清点人数，上报安全撤离人数、失散人员和其他有关情况； 4、启动应急预案，组织人员准备抗震救灾； 5、总结演练情况，宣布演练结束。 五、参加演练人员 全体机关工作人员，共12人。 六、演练指挥小组 总指挥：

24、_ 副总指挥： 成员：_ 负责组织实施协调编办地震演练，配合县城区地震应急避险疏散和自救互救演练指挥部工作。 七、注意事项 1、撤离时，全体人员要冷静，有序地组织撤离。 2、撤离时，如有人员摔倒，附近人员可立即中止演练，将其搀扶、保护送往救治中心。 3、演练时以小跑行进，不得急速奔跑，人员从办公室出来后在楼梯处以两纵队列撤离。 4、撤出办公大楼后，不要东奔西走，切忌回室内搬贵重物品和日常用具。 地震应急疏散演练活动方案篇6 今年5月12日，是第-个全国“防灾减灾日”，为进一步增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力，培养正确的逃生要领，从容应对突发灾害的发生，最大限度地减轻地震造成的

25、人员伤亡和财产损失，我校决定明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动，届时各相关人员以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。方案如下： 一.演练安排 1.演练对象：全体师生 2.演练内容：地震应急避险、紧急疏散 3.演练时间：20_年5月12日课间操 4.演练主题：常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡 二.演练步骤： 地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。（一楼班级警报响后马上撤到操场） 紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上（含二楼）班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。 清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清

26、点人数，进行安抚教育。 总指挥总结，再次强化安全意识。 三演练注意事项： 1.演练前班主任强调安全教育：(1)听从指挥、服从安排；(2)动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤；(3)按规定路线疏散，注意相让；(4)师生穿平底鞋；(5)熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。 2.参演师生8：20前到位，要严格按照方案开展安全演练活动。 四.组织机构及人员安排 （一）组织机构： 组长： 副组长： 组员： 现场摄像： 广播调控： （二）楼梯及楼道安排： 号楼 1号楼东梯口： 号楼： 东面梯口： 号楼： 梯口： 号楼： 梯口： 号楼： 南梯口： 校门口： （三）救护人员： （四）新闻报道组：

27、 地震应急疏散演练活动方案篇7 一、演练目的 为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况，特制定本演练方案。 二、演练组织机构 （一）演练领导小组 组长：李爱忠 副组长：李学英 成员：各处室主任 （二）演练实施小组 指挥长：李爱忠 1、组织协调组：德育处、少队部 职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。 2、宣传报道组：教导处、教研处 职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。 3、学生引导组：各年级主管及各班主任 职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想

28、教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏是事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。 4、后勤保障组：后勤处、财务处 职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。 三、演练安排 （一）演练内容 1、应急避震演练：地震发生那一刻，就近避震。 2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。 （二）演练对象：全校师生 （三）演练时间：20_年5月日（星期 ）上午 时 分（ ）。 （四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。 防震避险信号：警报声长鸣30秒； 紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。 四、演练准备

29、各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。 五、演练要求 1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。 2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。 3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。 4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学

30、生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏我事件） 5、按规定路线疏散，不得串行线路。 六、演练程序 （一）启动程序 指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟） （二）应急避震演练（1分钟） 1、指挥长宣布演练开始。 2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长鸣30秒） 3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅；同时，告知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就近躲避在各自的课桌旁，用单手或书保护好头部，另一

31、只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。 （三）紧急疏散演练 1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散”。同时警报声响起（点鸣30秒） 2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。 3

32、、各班撤离顺序及撤离路线： 撤离顺序：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离楼梯口越近的班越早撤离。 撤离路线： 南楼：四年级1-6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合； 中楼：一年级3、4、5班就近线路向银杏广场撤离；1、2、6班由北边通道向操场撤离集中；二年级3、4、5班及五年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中；二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离集中；1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中； 北楼：五年级1、2、3班就近向操场撤离集中；六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中；3、4班由西边楼梯向操场撤离集中。 4、楼梯口

33、疏导教师及职责： 南楼：东边2、3楼梯间：、 西边2、3楼梯间：、 中楼：南边2、3楼梯间： 北边2、3楼梯间： 北楼：东边2、3楼梯间： 西边2、3楼梯间： 楼梯口疏导教师职责：指挥学生迅速有序下楼，告诉学生不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。 5、学生疏散完毕后，教师撤离。（学生3分钟内撤离完毕） 6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。若发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管向校长报告。 8、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。 七、演练总结 1、指挥长对演练进行现场总结讲评。 2、班主任及时总结本班演练工作。 3、整理演练资料及时存档。 4、各班主任保存此演练预案以备后用。