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1、大班音乐（歌曲）：劳动最光荣设计意图：现在大局部孩子都不需要做家务，天天被家人捧在手心，他们缺 少的不仅是劳动的机会，更是缺少劳动的积极性。歌曲劳动最光荣 节奏活泼，形象鲜明，适合幼儿学习。我也相信通过本节课的教学， 孩子们能学着歌词里面的动物，爱劳动。活动目标：1 .通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。2 .初步学唱歌曲，唱准旋律，唱清楚歌词。3 .产生爱劳动的情感。活动准备：歌曲中相关图片、换气符号、节奏谱、动物胸饰活动过程：4 .律动导入。师：小朋友们，你们帮爸妈做过家务吗？做过哪些呢？师：今天老师请大家一起来做粉刷匠，咱们一起来劳动。师：小朋友们刚刚做粉刷匠的心情怎样？师：恩，很高
2、兴、很开心，而且觉得很自豪。因为啊劳动最光荣!5 .初步了解歌词内容。师：除了你们觉得劳动是件光荣的事情之外，一些动物和植物们它们也是这么觉得的。我们一起来听一听它们是谁。师：谁来说说你听到了哪些小动物？它们做了哪些劳动呢？（教 师根据幼儿回答，逐一出示图片）师：我们一起看着图片来说说小动物都在做些什么事情吧。师：小动物们忙碌着，你们想它们开心吗？生活幸福吗？小结：幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！师：现在我们来玩一玩图片捉迷藏的游戏吧。（帮助幼儿记忆歌 词）.倾听乐曲。师：老师今天不仅带来了好看的图片，还带来一首好听的乐曲呢。 我们一起来欣赏一下。师：这首乐曲给人感觉怎么样？6 .学唱歌曲。师：这首活泼的乐曲和图片合起来，其实是一首好听的歌呢！我 们一起来听一听。（教师演唱）师：这首歌曲听了以后感觉怎么样？想不想学呢？采用多种形式进行演唱。（1）接龙PK唱。（2）表演唱。师：这么好听的曲子小朋友想不想边唱边表演呢？7 .讲述歌曲名字。师：小朋友劳动的时候累吗？高兴吗？虽然累可是很高兴，因为劳动很光荣。这首好听的歌曲的名字就是劳动最光荣。延伸：激发更多的幼儿爱劳动。师：再过两个月就是“五一”劳动节了，我希望我们班的所有小 朋友都爱劳动，到时候我将选出“最爱劳动的小朋友”。