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1、我的家乡青岛中班教案反思活动目标：1、能说出家乡是自己出生和生活的地方，了解青岛的 主要风景名胜、人文景观等。2、能用清楚、连贯的语言与同伴交流青岛的传说故事、 重大活动等，分享知识经验。3、为青岛美丽的风光、多姿的城市建筑感到骄做与自 豪。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论 的乐趣。活动准备：1、自制导游证、导游旗，青岛风光明信片，纸、笔等。2、幼儿素质发展课程多媒体教学资源包课件18, “幼儿学习材料”我爱家乡。3、在家长协助下收集相关图片布置“青岛风光展”、 “家乡大事记展”（风景区和重大活动两个展区），对自己收 集的资料有所了解。活动建议
2、：1、组织谈话活动，帮助幼儿理解家乡的简单意义。提问：你知道自己出生、生活在哪里吗？你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶（姥姥、姥爷）出生、生活在什么地方?小结：青岛是小朋友出生、生活、长大的地方，很多小 朋友的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶(姥姥、姥爷)也出生、生活 在青岛。青岛就是我们的家乡。2、出示图片，引导幼儿欣赏、介绍、讨论，了解家乡 的著名风景和重要活动。(1)请幼儿欣赏“青岛风光展”，了解青岛著名的风景。提问：这是哪里?你看到了什么？你还知道青岛的哪些景 观?你去过的地方中给你印象最深的是哪里?为什么？重点引导幼儿交流梭桥、崂山、跨海大桥等青岛的著名 风景和标志性建筑。小结：我们的家乡青岛有许多美
3、丽的景点：桥、崂山、 海水浴场、五四广场、石老人吸引了许多外地人，包括外 国人前来观光、游览。(2)请幼儿欣赏“家乡大事记展”，了解青岛的重要活 动，萌发作为青岛人的自豪感。提问：从图片中你了解到青 岛举办了哪些重要的活动？重点引导幼儿了解国际啤酒节、奥运帆船比赛、国际马 拉松比赛等重要活动。小结：我们的家乡举行过国际啤酒节、奥运帆船比赛、 马拉松比赛、中国青岛海洋节等大型活动，这些活动让更多 的人认识了青岛、爱上了青岛。3、播放课件，请幼儿欣赏青岛风光美视频，引导 幼儿了解青岛红瓦绿树、碧海蓝天的城市风光特点。提问：青岛的建筑房顶有什么特点?是什么颜色的?青岛 的风光有什么特点？小结：红瓦绿
4、树、碧海蓝天是青岛风光最显著的特点, 辽阔的大海与雄伟的崂山，山海相连，美不胜收。朗通诗歌（青岛美），激发幼儿热爱家乡、为家多感到自 豪的美好情感。4、创设“学做小导游”情境、巩固幼几对家乡主要特 征的认识。出示自制导游证”、“导游放”，鼓励幼儿争做“小 导”。“小导游”带着证件到各个展区游览，介绍家乡的美 最。提图幼儿轮流当“小导游活动延伸：活动后，鼓励物儿走出班级，向其他班级的幼儿传家乡 青岛的风景名胜，激发更多幼儿热爱家多的情感。教案反思：家长在节假日经常会带着孩子去青岛栈桥、五四广场、 山等风景区游览，所以幼儿对家乡风景名胜的名称还是比较 熟悉的。但是，幼儿对家乡为什么叫青岛、青岛风景名胜的 由来以及景区游玩应注意的安全事项等内容缺乏了解。本次 活动旨在调动幼儿已有经验，借助视频引导幼儿了解风景名 胜的由来，创设“我做小导游”游戏情境，鼓励幼儿通过听、 说、画等形式，生动感知家乡青岛的美丽，为自己是一名青 岛人感到自豪。让学生在欣赏美景的同时，了解他的来历和 意义，对以后的学习和见识都有很大的帮助。