《《硫酸的制备与性质》说课设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《硫酸的制备与性质》说课设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、硫酸的制备与性质说课设计各位评委晚上好：我是XX班的XX0今天我说课的题目是硫酸的制备与性质。本节内容选自 苏教版化学1专题四第一单元，为本单元的第二课时。教材以硫 酸在工业上的地位和重要性为切入点，首先介绍了硫酸的工业制 法。关于硫酸的化学性质，则以初中学过的酸的通性为基础，复 习巩固了稀硫酸的酸性，再以一组探究实验引出浓硫酸的特性。 最后回归到硫酸的用途，让学生体会化学在工业生产中的应用。在初中，学生已经对硫酸的性质有了一定的了解，上节课又 学习了二氧化硫的性质与作用，均为本课时的教学打下基础。 同时，浓硫酸作为高中阶段学习的第一种强氧化性酸，为硝酸等 强氧化性酸的学习做了铺垫。因此，它在
2、教材中起到承前启后的 作用。基于以上分析并结合学科指导意见的要求，我将本节课 的教学重点定为，硫酸的工业制法和浓硫酸的特性。学生对浓硫酸特性的探究实验可能还停留在观察阶段，缺乏 深层次的分析。此外，在初中学生已经接触到浓硫酸的吸水性与 脱水性，然而对两者之间的区别以及浓硫酸的强氧化性相对比较 陌生，学习起来有一定的困难。因此我将本节课的教学难点定为， 浓硫酸吸水性与脱水性的区别以及浓硫酸的强氧化性。针对以上内容我制定了如下的教学目标:【知识与技能】1 .知道工业生产硫酸的基本原理，基本步骤和有关的化学反 应；.掌握浓硫酸的特性：吸水性、脱水性和强氧化性；2 .说出硫酸、硫酸盐的用途；【过程与方
3、法】1 .通过浓硫酸特性的探究实验增强观察能力和动手操作能 力；2 .通过比较浓硫酸与稀硫酸的性质差异学会比较的科学方 法。【情感态度与价值观】通过了解硫酸的应用，体会化学与工业生产的密切联系；结合本节课的内容和高中化学课程标准的要求，本节课 我主要采用实验探究、交流讨论和归纳分析等方法，并结合讲授 法、自主学习法和多媒体辅助教学法来实现我的教学目标。我的教学过程分为以下四个部分：1 .创设情境，导入新课我将运用教学录像展示硫酸的重要作用以及工业制硫酸的 工艺流程。提出疑问：“接触法制备硫酸的工艺包含的三个步骤 中所涉及到的化学反应是什么？ ”，引导学生用所学知识解释工 业生产过程。激发学生的
4、学习兴趣，让学生将生活实际与学科知识相联系，同时很好的复习了以前所学的知识。从而导入新课。2 .回顾总结，拓展新知我将引导学生归纳总结稀硫酸与指示剂、活泼金属、碱、碱 性氧化物以及某些盐的反应。3 .实验探究，掌握特性我将采用创设情境一明确问题一提出假设一解决问题这种 探究式教学模式。我会演示“黑面包”以及胆矶变色实验，激发 学生兴趣，并提出疑问：“同样是发生了颜色变化，两者的反应 原理一样吗？，引导学生大胆假设，通过对实验现象进行深入分 析，并交流讨论，以此掌握浓硫酸吸水性和脱水性的区别。之后，我将提出疑问：“除了吸水性和脱水性，浓硫酸还有 什么特性呢？ ”以此引入浓硫酸氧化性的探究，我将引
5、导学生从 观察到的现象出发，引导学生设计探究实验，对假设进行验证。 根据品红溶液褪色等现象得出结论，写出相应反应方程式。在此基础上，引导学生比较浓硫酸与稀硫酸的性质差异，并 对加热条件下浓硫酸与金属、非金属的反应差异以及常温下某些 金属遇浓硫酸会发生钝化做适当补充。4 .细心观看，通晓原理我会播放一段硫酸工业制法的视频，结合视频的相关讲解， 引导学生掌握反应原理，牢记反应步骤，并自己得出反应方程式。 并对硫酸在生产生活中的应用做相关介绍。最后，我将对课堂进行小结，并布置形成性练习。板书设计：硫酸的制备与性质 一、稀硫酸的性质.指示剂1 .与碱反应.与碱性氧化物反应2 .与某些盐反应二、浓硫酸的特性1 .吸水性.脱水性2 .强氧化性三、硫酸工业制法