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1、七年级第2单元第一课时：学唱青年友谊圆舞曲课题学唱青年友谊圆舞曲学习目标1 .学习三拍子的击拍图式。2 .用三解铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指为青年友谊圆舞曲伴 奏，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力。3 .学生学会感受音乐流畅优美、热情，对音乐旋律有所感知。教 育学生珍惜友谊。自学指导提问1：师：上节课彩色的中国的几拍子歌曲？提问2：你会用三解铁、木鱼、沙锤、铃鼓为歌曲伴奏吗？提问3：三拍子的节奏特点是怎样的呢？自学检测先学相互讨论（结合本单元的实践与创造）1、，用右手为青年友谊圆舞曲击拍，感受圆舞 曲的特点。2、找出歌曲的结构3、加身体动作表现三拍子强弱弱规律，结合“时间 和创造”的第一题展
2、开学习一、发声练习(断音和连音练习)1= D 3/4321 | 321 1|mi mi mi ma2、听音练习：(老师在琴上弹出不同高度的音， 学生用la模唱。)1=C5 1 1| 3 6 1| 1 5 1| 4 1 1| 5 3 1|后教二、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于 奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两 种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快, 旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。三、学唱谱：(1)学生击3/4拍子视唱二次，教师辅以琴声。(2)结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六 两句有小的变化。(3)提出要求进行随琴视唱：注意断和连。2、学唱词：(1)朗读理解词义，教育学生珍惜友谊。(2)学生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。3、表演唱：(1)加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。(2)加打击乐进行演唱。当堂训练分组练习加身体动作表现三拍子强弱弱规律分组指挥3/4拍节奏拓展提升希望同学们能在课后选一首歌曲加入身体律动板书设计学唱青年友谊圆舞曲1、重点：感受三拍子的强弱弱规律。2、难点： 表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏。