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1、八年级第4单元第一课时：学唱我的祖国课题学唱我的祖国学习目标1、情感态度与价值观：学唱歌曲我的祖国，能用舒缓的呼吸、 优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲。并从中体会其中的爱国 情感及文化内涵。2、知识与能力：在学习过程当中，能在歌谱上标出适当的表情术 语、呼吸记号及力度记号。3、过程与方法：在进行歌曲演唱时， 能够关注音高、音准并做到声音圆润，感情充分。自学指导1、同学们，你们热爱自己的祖国吗？说说为什么？2、说说学过学过哪些赞美祖国歌曲？自学检测先学1、歌曲的情绪特点是怎么样的？2、歌曲分为几个局部？3、应该用怎样的声音演唱歌曲后教1、聆听歌曲我的祖国感受作品，熟悉旋律。2、请同学说说听后的
2、感受。3、简单介绍作者 斯美塔那(1824-1884)捷克 作曲家。1824年出生于莱托米希尔，斯美塔那是捷克 著名的作曲家、指挥家和钢琴家。他出生在一个酿酒商的家庭里，很小就显露出了非凡的音乐才能。他四 岁开始学习小提琴，六岁就举行钢琴演奏会，八岁开 始作曲。他的启蒙老师是捷克卓越的音乐家约瑟 夫普罗克什，斯美塔那从他身上得到了很深的教 益。斯美塔那一生致力于复兴民族文化，积极的从事 民族歌剧创作，先后写了歌剧被出卖的新嫁娘达 里波尔里布舍等作品。1874年不幸耳聋，继续 坚持创作，写了大量作品，其中最著名的有由六部独 立交响诗组成的交响诗套曲我的祖国和第一弦乐 四重奏我的生活，斯美塔那从5
3、0岁起饱受耳聋折 磨，并因此引发了精神疾病。1884年5月12日于布 拉格附近的精神病院逝世，终年六十岁。4、二次聆听歌曲我的祖国，进一步感受作者热爱 祖国的情感。可以随旋律哼唱歌曲。5、请同学们说说，你最喜欢歌曲中的那一句或者哪 一乐段？（指名学生回答）6、学唱歌曲1）教师弹奏旋律，学生填入歌词演唱， 教师同时纠正不正确的发音。2）引导学生在演唱时 注意呼吸缓慢，句尾局部保持稳定，高音不要下坠， 歌曲结尾局部，要求减弱处理。3）全班一起演唱， 教师强调转调时要能够准确地把握转调，并进行屡次 练习。在进行二声部合唱时，做到声部之间的和谐与 均衡。4）分组演唱请同学们自行选择分组演唱， 可分男女生演唱、分小组演唱、声部演唱、等等。5） 教师评价当堂训练1、随歌曲划拍2、分组演唱拓展提升演唱关于爱国的其他歌曲板书设计学唱我的祖国学唱歌曲我的祖国，能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满 怀深情的演唱歌曲。并从中体会其中的爱国情感及文化内涵。