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1、笞题技巧一英语：语法填空的13个总分值技巧目录X.刖舌11 .己给单词提示题型的技巧11.1. 技巧一：名词形式变化21.2. 技巧二：动词形式变化21.3. 技巧三：代词形式变化21.4. 技巧四：形容词、副词比拟级变化21.5. 技巧五：数词形式变化31.6. 技巧六：词的派生32 .未给单词提示题型的技巧32.1. 技巧七：固定短语结构32.2. 技巧八：从句引导词42.3. 3.技巧九：短语动词结构42. 4.技巧十：短语介词结构42. 5.技巧十一：连词、关联短语结构42. 6.技巧十二：冠词、介词和常用的副词52. 7.技巧十三：上下文中出现的相关词5前言语法填空是近年来推出的一种
2、新题型。这种题型能全面检测学生在英语词汇、 语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。此题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。1 .已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种, 一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该 进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。1.1. .技巧一：名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。例：There arc many students living at school, the(child) houses a
3、rc all far from school.由sludents一词可以判断出横线处应填复数，旦作为houses的定语，所以应 用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式一一复数的所有格children、。1.2. ,技巧二：动词形式变化动词的形式变化比拟多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变 化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的iswrillen是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从 tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且
4、报告是give动作的 承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式 to be giveno1.3. 技巧三：代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和 宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。及几个不定代词的形式变化, till no one/none, other/another 等。例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himselfo1.4. 技巧四：形容词、副词比拟级变化英语中大局部形容词和表方式的副词都有原级、比拟级和最高级的变化。构 成比
5、拟级和最高级的方式，或通过加后缀和-esl,或在词前加more/less和 most/least,且形容词的最高级还要冠以the。例：I am(tall) than Liu Wen. He is the tallest students in my class.此题后句交代了 LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller,只能用表示程度不如的less tall ”。1.5. 技巧五：数词形式变化数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀teen,ly的变化，甚至还 有作分母用的序数词的单复数形式，以及onc/two的特殊变化形式once/twice。例：To my
6、three sons I leave my seventeen horses. My eldest son shall take a half, my second son shall take a(three).从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half,也就是 “一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母 的序数词“third”才能命中目标。1.6. 技巧六：词的派生词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、 形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的 掌握。例：Lious lost his
7、 wallet yesterday, so he was very(happiness).在这道题中，学生很容易判断出该用形容词；钱包丢了，人应该是不开心的， 所以要再加个前缀un,就成了 unhappy。2 .未给单词提示题型的技巧此类题难度较大，但也是有方法对付的。2.1. .技巧七：固定短语结构根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要 对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。例 1 ： The children were playing on the ground, enjoying, dirty but happy.从句中的happy可以猜出孩子们是开
8、心的，所以应用enjoy oneself短语，故 其答案为themselves例 2： His boss was angry as to fire him.如果“跳过”横线后面的angry,就可以发现这里用到一个关联短语s。as 2，所以，SO是正解。2.2. 技巧八：从句引导词从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。例 1 ： He did not done his father had asked him to do.审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从句中充当宾语，且 指物，所以是what。例 2： Those want to go to the v
9、illage must sign here.经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为 those,且指人，所以只能填入who,在定语从句中做主语。2.3. ,技巧九：短语动词结构短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动 词与介词或副词连用的多些。例 1 ： The US consists fifty states.根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由 组成”，所以答案是of。例 2： Mrs Baker was ill, so her daughter had to ask for leave to take of
10、her.生病需要人照顾，所以答案是care,与前后词构成take care of。2.4. 技巧十：短语介词结构短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：except for, due to等。例 1 ： Mr Smith took a plane to London of taking a train.此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐而不是坐”的 意思，故答案为instead,以构成介词短语instead of。例 2： Just then, he saw a blackboard in of him.细心观察，可以看出填入front即可构成in front of,此题得解
11、。2.5. 技巧十一：连词、关联短语结构常用的连词有and, or, but, so, for, while等，常用的关联短语有both and-, eithcr-or*, neither-nor-, not only-but also等。例 1 ： Little Wang Jun could not go to school,his family was too poor.此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且 前面有逗号隔开，所以填for。例 2： Marrie and Jannie like going to the theatre.横线处的词与后面可以构成b
12、oth and,故答案为Both。2.6. 技巧十二：冠词、介词和常用的副词冠词只能是在a, an, the之间判断；常用的介词有in, at, on, before, during 等，通常考查固定搭配；副词的量还是比拟多，如：however, never, yet, much 等。例 1 ： Jackie likes to drive at high speed.这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a,构成at a high speed, “以高 速”开车。例J 2： Old Toms granddaughter used to visit him Saturday afternoon.
13、Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介词in,而用on才是正解。例 3： Though Liu Qiang did the same work Zhang Wen did, he got alower pay Zhang Wen.第一条横线可由前面的the same断出用as,第二条横线那么可由lower断出比 较意义，故答案为than。例 4： It was only one day left, his father had no idea to answer him.观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除bu1， 所以答案是however。2
14、.7. 技巧十三：上下文中出现的相关词这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累 的知识，填入某个己出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。答案的线索可 能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比拟远的地方一一上下段 中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，那么线索可能在上 下段的首句；如果横线出现在某段的末句，那么线索可能在上下段的末句，以此类 推。彳列：Tony travelling abroad, but dislikes staying home watching TV.由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likeso上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向，能够较大地提高同学们在此 题型上的得分率。