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1、让花儿在阳光下绽放转变教育观念培养全新人才天祝县祁连乡天山小学天祝县祁连乡天山小学经地教师是教学活动的直接组织者、引导者和参与者，为能贯彻和落 实“以人为本，全面提高素质”的素质教育思想，培养全新人才，教 师转变观念是关键，因此，教师应树立正确的人才观，注重德育，注 重创新能力的培养。一、树立正确的人才观现代教育思想认为，在教育的过程中，如果学生的个性得到张扬, 创造性得到了培养，身心得到了发展，学会了求知，学会了做事，学 会了做人，学会了共处，当步入社会后能成为一个具有“四有”条件 的社会主义现代化建设的某一岗位上的合格劳动者，那么他就是人 才。因而，教师要从狭隘的人才观（科学家、教授、工程
2、师等）圈子 中跳出来，从学生的实际情况出发，根据孩子的兴趣、爱好、特点、 专长，确定他的学习和奋斗目标，从学生一举一动，点点滴滴抓起， 努力发现每个学生的闪光点，并给以及时的肯定和鼓励，让学生在体 验成功的甜蜜中使学习的自主性得以发挥，为学生的终身可特续发展 打下坚实的基础，培养时代所需要的真正人才。二、注重德育，培养合格人才我们的教育是为社会主义市场经济现代化建设培养合格人才的 事业。所谓合格，第一位的应是思想政治合格，道德品质合格，”做 人”合格，在学生素质中，思想政治素质和道德素质应是核心素质。 这就要求我们必须将教育的视野从智力领域扩展到非智力领域，特别 要从传统的知识教育伸展到学生的
3、精神世界。要加强理想信念教育， 做人教育、合作精神教育、奋斗精神教育，人文素质教育和心理素质 教育。通过教育要使学生具有高尚的人格、崇高的理想、坚定的信念、 坚强的自信和能够抵御各种挫折不断进步的品格。三、注重创新精神的培养经济全球化呼唤的是具有创新素质的人才，所以培养创新型人才 是学校的根本任务，是素质教育的重心，这个观念必须根植于每一位 教师心中。作为教师，必须站在面向世界、面向未来的高度，去唤醒 学生的创新意识，培养学生的创新精神，训练学生的创新能力。为此, 须倡导教育民主，尊重学生的个性特征，营造宽松的学习环境，充分 发挥学生的主体性作用，转变学生的学习方式，培养学生的批判意识 和怀疑精神，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特 性和个性化的理解和表达，培养学生的科学精神和创造思维习惯，促 使他们在实践中学会学习，学会创新。