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1、幼儿园高质量亲子陪伴的策略一、高质量的亲子陪伴不仅仅是“在一起”谈论到亲子陪伴这个话题，很多家长都普遍认为，自己 已经是一个非常棒的家长了，不仅每天和孩子住在一个屋檐 下，而且会给孩子买很多他喜欢的玩具零食、带孩子出去旅 行拓展视野、和孩子一起学习 可以做到这些的家长是 值得肯定的，但和孩子“在一起”就可以说是陪伴吗？这显 然是远远不足的。亲子陪伴不是一种目的，而是一种手段和 方法。家长所认为的目的是什么？目的是通过父母陪伴在孩 子身边，和孩子之间建立起一种亲密的关系，这种亲密关系 的名字叫做亲子依附关系，也可以叫做亲子依恋关系。亲子 依恋关系不仅会影响孩子的性格发展和身心健康，其中包含 自尊
2、心、自信心、专业水平，还会对智力发展、情商、交流、 身体发展都会产生一定的影响，甚至会对未来孩子的全面发 展有一定的指向性。总之，培养方法的不同会导致不同的亲 子依恋关系，这其中既包含正面的安全依恋，也有让孩子产 生消极情绪的不安全依恋。二、陪伴孩子，家长究竟需要陪伴什么？（一）亲子锻炼，提升亲子之间的信任感高质量的亲子陪伴中，比较容易实施的是亲子锻炼。自 从爸爸去哪儿这个综艺节目播出后，父亲主动带孩子出 去游玩的次数逐渐变的多了起来，这是值得肯定的行为。外 出游玩，不仅可以拓宽孩子的眼界，对孩子未来的综合发展 都会有很客观的有利影响。如果家长实在没有充足的时间和 精力带孩子外出游，其实在实际
3、上，家长在有空的时候陪同 孩子在家附近走一走，对于良好的家庭氛围而言，和外出游 玩的效果是一样的。孩子如果喜欢运动，不仅可以培养良好 的身体素质，还可以让孩子养成积极开朗的性格。运动对于 孩子来说，可以说是天生就拥有的。家长在孩子运动的时 候陪伴在身边，几乎没有孩子是不喜欢的。针对这个，我园 就开展了“亲子运动会”“大班亲子午操展示活动”等丰富 的亲子活动，给亲子之间提供了充足的锻炼机会，提高亲子 之间的信任感。1（二）亲子游戏，给孩子创造探索的条件家长如果拥有充足的时间陪伴在孩子身边，就可以在孩 子日常的游戏中有更多的参与。例如家长和孩子可以玩一些 亲子游戏，例如做“狼与羊”的游戏时：父母和
4、孩子可以各 拿狼玩偶和羊玩偶进行追逐，如果“羊”被“狼”抓住了，“狼”就可以要求“我这里有一个问题，如果你们可以解决, 我就放过小羊”，作为父母，要求孩子进行学习就会是一种 寓教于乐的教育方式。“狼”还可以说“谁可以跳绳30个, 我就放了小羊”，或者是“谁可以背一首古诗，我就放了小 羊”，这个游戏会充分提高孩子的积极性。在幼儿的年龄 阶段，和孩子一起游戏是很合适的。孩子对于周边新鲜事物 的好奇心是很旺盛的，在幼儿园中的新环境会更喜欢探索发 现。探索发现是一个学习的过程，幼儿往往会对新鲜事物伴 有很大的期待，但可能会因能力不足半途而废，停止探索。 如果家长在孩子进行探索发现的时候在孩子身边陪伴，
5、适当 的时候引导孩子，为孩子创造探索发现的优异条件。（三）亲子阅读，拓展孩子的视野家长在空闲时间和孩子一起读书看绘本，则是成本最低 的陪伴方法。孩子在阅读的过程中，不仅是学习知识的过 程。2家长和孩子一起阅读看绘本，既给孩子留下了好学 的良好印象，还会和孩子之间增加了很多的共同语言。家长 可以先和孩子共同阅读绘本，和孩子一起讨论中绘本中的故 事情节，让孩子说出自己对绘本的想法，引导孩子懂得绘本 中的小故事的道理，通过亲子间的对话进行价值观的引导。 在共同读书后，亲子间就有了更多的讨论话题。这样的亲子 陪伴已经成为了心灵之间的沟通，想法的碰撞。针对这个话 题，我园曾开展过“亲子阅读册制作活动”，让亲子在共同 阅读后将书中的内容以自己的理解制作成册，在班级中进行 分享，在交流的过程中，这既拓展了孩子的视野，还增强了 孩子与父母之间的交流次数。3结语：家长经常陪伴在孩子身边自然是值得肯定的，但有一个 问题是，部分孩子是不喜欢家长的。也有部分家长陪伴的方 式是有一些问题的，这种陪伴不仅不会带来理想的效果，还 会事倍功半。究竟怎样才能使孩子和家长都能享受这个过 程？这其中就有一个教育学问，那就是尊重的理念和孩子的 要求相结合。4通过陪伴，让孩子感受到父母深深的爱， 使高质量的亲子陪伴成为最好的家庭教育。