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1、社会学基础Foundations of Society课程编号：08410031学 分：2学 时：32 (其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时：0)先修课程：管理学、哲学适用专业：工商管理专业、人力资源管理专业教 材：社会学概论，社会学概论编写组，人民出版社，2011年4月第1 版一、课程的性质与课程目标(-)课程性质社会学基础是工商管理专业、人力资源管理专业的一门专业选修课。它研究人 类在社会中的各种社会生活方方面面的社会现象和社会问题，使人们更清楚地了解自己 所处的社会环境，以及在这种环境中各种现象之间的相互关联，形成对社会整体的认知。 管理活动离不开社会的范畴，与社会的方方面面有着密
2、切的关联性，因此，社会学的学 习有助于管理专业学生形成一个较广阔的视野，较深刻的洞察能力与分析能力，掌握分 析、处理各种社会现象或社会问题的思路,为今后从事管理工作特别是对人的管理工作 打下良好基础。(-)课程目标课程目标1： 了解社会的基本构成及运行机制，掌握基本社会学概念、原理和分析 社会问题的方法课程目标2：运用社会学的视角来分析和解决社会问题课程目标3：培养学生承担社会角色的应具有的社会知识和技能，增强学生参与社 会工作的意识二、课程的内容及教学要求(-)绪论1.教学内容(1)社会和社会学（2）社会学的创立2 .学习要求（1） 了解社会学的定义、特点、研究领域、社会学的作用（2）掌握社
3、会学产生的历史背景和科学条件.重难点社会的涵义（二）社会基本构成要素1 .教学内容（1）人口（2）环境（3）文化2 .学习要求（1） 了解人口的含义，理解中国的人口问题（2） 了解环境的含义，理解中国的环境问题（3）理解文化的含义，掌握中西方文化的关系.重难点（1）中国的人口问题（2）中西方文化的差异（三）社会化和社会角色1 .教学内容（1）社会化（2）社会角色2 .学习要求3 1）掌握社会化的含义、作用、内容、过程4 2）理解社会角色的涵义、社会角色的扮演、社会角色的失调3.重难点（1）社会化的内涵（2）社会角色的失调（四）社会分层和社会流动1 .教学内容（1）社会分层（2）社会流动2 .学
4、习要求（1）理解社会分层含义及其社会分层的基本类型（2）理解社会流动含义及其社会流动的作用.重难点（1）合理的社会流动的机制（2）我国现有的社会分层与社会流动状况（五）社会变迁和社会现代化1 .教学内容（1）社会变迁（2）社会现代化2 .学习要求（1） 了解社会变迁和现代化的涵义（2）掌握社会变迁的动因和现代化的内容（3）理解我国现代化建设的任务.重难点我国现代化进程中出现的主要问题和解决措施三学时分配和教学方法章教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实验上 机课程 实践小 计（一） 绪论2讲授课程目标1（-）社会基本构 成要素8讲授、讨论课程目标1、2、3（三）社会化和社 会角色8讲授、讨论课程目标2、3（四）社会分层和 社会流动8讲授、讨论课程目标2、3（五）社会变迁和 社会现代化6讲授、讨论课程目标2、3四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现0.5小论文0.2期末考试0. 3五 大纲说明1、本课程采用多媒体教学。2、本课程要求布置一定量的社会问题思考、讨论作业，并进行2次讨论会。对 学生作业和讨论发言的表现要评分，作为总评成绩的一部分。3、本课程布置学生自习部分章节和资料。六 参考书目及学习资料1、社会学概论新修，郑杭生，人民大学出版社，2003年1月第3版2、现代社会学，吴增基、吴鹏森，上海人民出版社，2009年9月第4版