《中考复习：记叙文标题作用及含义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考复习：记叙文标题作用及含义.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、记叙文阅读之标题含义及作用一、中考题型（1）标题的好处和作用（这个标题有哪些作用，为什么？）（2）标题蕴含的意义（文章标题有何深意，请简要分析。）（3）换标题，拟标题（本篇文章之前的标题叫XXX,哪一个更好？）（4）标题在文章中的体现（文章的标题叫XXX,文章却未提及，请简要分析）二、如何理解标题（一）标题的定义标题是标明文章、作品等内容的简短语句，一般分为总标题、副标题、分标题。常言道: 看书先看皮，看报先看题，标题可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。1、标识于器物或字画上的题记文字。2、标明著作及其篇章的题目。唐刘知几史通书志：“亦有事应可书，宜别标题，而古来作者，曾未觉察。” 明唐寅折
2、桂令曲：“刚不到数行笺注，几个标题；早不辨了周书汉史，却倒读了者 也乎之。”巴金关于父与子：“标题父与子就说明小说的内容。”3、标明文章、作品等内容的简短语句。现代汉语辞典如是说。此词中的“题”为什么与“页”有关系？查说文解字，解释 说：“页，头也，从页从儿。” “题，额也。”可见从“页”之字全与“头”有关系，现代 汉语中的“页”是从古代意义中假借而来的。题，从页是声，本义是额。楚辞招魂：“雕题黑齿”，“雕题”即刻其额头。又引申为事物的前端，“标题”即 缘此而来。（二）重要性理论上来说标题应该注意准确美、鲜明美、简洁美、形式美、韵律等。过去写的标题, 确实工整、优美，文学性强。（三）分类揭示课
3、题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性, 便于读者把握全文内容的核心。提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不 过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围 做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方 面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研
4、究对象是 具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。用形象化的语句。（四）如何理解标题及作用含义：表层含义和深层含义作用1、表明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。如藤野先生邓稼先2、体现主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。如智取生辰纲最后一课3、贯穿全文线索：标题本身就是行文线索的如背影“背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑一一点出背影，望父买橘一一刻 画背影，父子分手一一，惜别背影，结尾思念一一再现背影，这样就以“背影”为线索把各部 分内容组织起来。4、揭示情感主旨文题直接揭示或形象暗示了文
5、章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。如再塑生命的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有 “光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。5、引起读者兴趣如喂，出来新颖的标题能够吸引读者阅读兴趣。6、揭示人物的性格例如铁齿铜牙纪晓岚7、比喻、拟人、对比、双关、象征等手法的表达效果。例如拔掉那颗蛀牙例题解析超重肖复兴那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在 一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们， 送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼
6、前晃动。不时有孩子进到里面去办理登机手续,家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧， 他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从 里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和 送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之 间的拥抱和牵手。站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风 韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫， 眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地 对她嚷嚷道：
7、“都是你，让我带，带!都超重啦!”只听见她问：“超了多少？”语气小心， 好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤!”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音， 是南方人。于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大 一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两 袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟嚷着：“这也带!”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟嚷一 句：“这也带! ”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带! ”母亲什么话都没说，看 儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一 个枕头也扔了出来，紧接着
8、下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了!”我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴口厥得能挂个瓶子的儿子说：“10 公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一 脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对 那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行 李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着， 稀泥似地摊了 一地。这里，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩 一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说
9、了句：“严重超重!”父亲和刚才这位母亲 一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻 辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用 手扇着风，摸着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀!”这让父亲为难了，倒是母亲在旁 边发话了； “把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好 几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿 风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。有的独生子女，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母 恩，他
10、们还没到明白父母心的年龄。超重的难道仅仅是物品吗？他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。18 .小说以“超重”为题，请探究其含义及好处。18.表层含义是指所带的行李超重；深层含义是指父母的期待超重、情感超重。是小说 的线索，通过它将机场上的母子、父女的活动联系起来，构成情节。揭示了小说的主旨。它 反映了有些父母对独生子女的过度爱重，这种爱与子女对父母的冷漠、埋怨形成鲜明对比, 对父母和子女有双重警示意义。父亲的油菜花曾剑记得刚上高一那年，春节刚过，年轻人都外出打工，乡村静下来。我整日不出屋，坐在 床头，等待父亲的脚步声。我常常是从清晨，等到深夜，在风吹松枝的瑟瑟
11、声里，慢慢睡去。父亲每天都出门，与其说是给我借学费，不如说是逃避。他心里清楚，正月里，山里人 讲禁忌，不愿拿钱借人。“先到学校去吧，我借到了，就给你送去。”他目光躲闪，一直不 敢面对我。偶尔我们目光相撞，我捕捉到的，是他满眼的愧疚。我眼前浮现出开学时，教室里的情景，交了学费、领到书的同学，满脸喜悦；而我，独 在教室一角，鸵鸟一样将头埋在臂弯里。从小学到初中，开学时的状况大都如此，我挺过来 了。但现在，我突然对教室充满着惶惑与恐惧。我已是一名高中生，人大了，自尊心更强。 拿不着学费，我选择逃避。正月十五的鞭炮响彻山村，炸得我心里一阵慌乱。明天，正月十六，学校将正式上课。 拖至正月十六还不去报到的
12、，往往就自动辍学了。我也决定辍学，到武汉去打工。我这么想, 心里就坦然了。夜的黑从头顶压下来，我倒头便睡。记不清什么时候，父亲喊我起来，说：“走，跟我到有康的小卖店去。”有康是我家转 弯抹角的亲戚，论辈分我叫他表舅。他在村口的三岔路，开了一家小卖店。有康在柜台里的 床上半卧。父亲在柜台外那张椅子上坐了，我就站在父亲身边。静坐一会儿，父亲直了直腰, 他想说借钱的事。但他扫一眼有康那张倦怠不耐烦的脸，到底没说出来。父亲只说我，说我 的学习成绩好，不读书可惜。父亲一边说着，一边拿眼瞅有康。有康那张脸，并没有因我的成绩好而变得和蔼。父亲 就说来杭鸡，说他打算办个养鸡厂，先是买来杭鸡蛋，多少天孵出小鸡，
13、多少天小鸡长成大 鸡，多少天大鸡下蛋挣钱，同时孵更多的小鸡。我了解父亲，他怕有康担心他还不起钱，便 在借钱之前，用来杭鸡作铺垫。我到现在也不知来杭鸡是个什么样子，甚至不知道“来杭鸡”三个字，是不是这么写。 偶尔有人进来买东西，父亲停下来，等那人走了，他再接着他关于来杭鸡的描述。有康下了 床，站起来，不断地打着呵欠，还斜眼扫着父亲，这是在下逐客令。父亲站起来，走到有康 身边，隔着柜台，微低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。他仰头看着有康，清了清嗓子，显 然是在努力地说服自己，让自己有勇气张口借钱。但有康抢先封住了父亲的嘴。有康说：“现 在生意不好做，民国时通往麻城的商道，早就不从这里过，你是知道的。
14、四周的几个垸子, 倒是上这里买货，都是赊账，我都快撑不下去了。我看见父亲像被人抽了脊椎骨似的突然 矮了下去。我们走出小卖店，头顶那轮月，已偏向西天。月缺一角，天并不晴朗，不时有淡黑色云 朵在月前掠过。“十五的月亮十六圆。”父亲说。我明白父亲为什么说这句话，他是在暗示 我，明天一切都会好起来，但是，我已经不相信明天了。父亲借钱时那个可怜的样子，深深 地刺痛了我，我要走了，打工去。夜在黎明中醒来。我像垸子里别的打工仔一样，一个蛇皮袋，塞着我的铺盖，向镇上走。 在那里，我将坐上去武汉的汽车。父亲送我，他在前面走。出了村口，他没走大路，选择了一条田间小道。我懂父亲的心, 他怕碰见熟人，怕熟人看见我上不
15、起学。太阳露出瑰丽的光，天似乎是豁然亮了。父亲突然 停下来，指着满田的油菜说：“你看，咱家油菜花开了。我扫了一眼，眼前一片碧绿。父 亲说：“你仔细看。”我顺着他的手指，果然看见一株金黄色的油菜花，就在离我们几步远 的地方。父亲说：“要不，你还是上学去吧，这油菜花都开了，太阳一晒，三两天就全开了。 过些日子，天暖和了，就会结籽，籽饱满了，熟了，就是钱，够你交学费的。”父亲是在同我商量，更像是在乞求。他一直低着头，不正视我，只看着那朵金黄色的油 菜花。我摇头。但在那一刻，我看见满山的矮松、碧绿的油菜、还有万绿丛中这朵金黄色的 油菜花。村子像一幅以绿为主色调的油画，美得令我心动。我感到天地陡地一亮。
16、阳光洒在油菜花上，这么多天，心里的阴霾，被那一片金黄驱得 无影无踪。晨露沾在油菜花上，晶莹剔透。有一滴露珠，被松雀的鸣叫震落，似乎滑进了心 fflo我感到它的清凉。我的眼前，幻现出漫山遍野的油菜花，心里陡起一股希望，像金黄色 的火苗在燃烧。我的腿软了下来，似乎已无力迈向小镇。我放下蛇皮袋，坐在田填上，低头, 拔着田坡上的野草。眼泪悄然流出来，滴落在我的手背上，滴落在野草上，滴落在拔去野草 的新鲜泥土上。父亲提起蛇皮袋，将我拽起来。我们转身，沿着相反的方向，朝着学校走。高中三年苦 读，成就了我的军校梦。时光逝去二十余年，我成为一名军旅作家，而父亲，依然在山里。 他老了，七十多岁了。我们不让他种田
17、，父亲说，水田侍弄不动了，旱田还是要种的。父亲只种油菜。16.“父亲向有康借钱”的情节写的细致详尽，几乎占了大半篇幅，选文却为什么以“父 亲的油菜花”为题?16. （1）细致详尽的写“父亲向有康借钱”的情节，是为了充分表现“我”的痛苦绝望心 情，这样就更能突出是“父亲的油菜花给我带来的希望、给“我的命运带来的转变。“父 亲向有康借钱”的情节是为写“父亲的油菜花”作铺垫的（2） “父亲的油菜花”是父亲为了劝 我回校读书所作的有一次努力，更能突出父亲朴实、执着、卑微、自强的性格特征；（3） “油菜花”凝聚着父亲对“我”热切的期望；（4）“油菜花”凝聚着父亲和“我”对未来生活的希望;（5） “父亲的油菜花”蕴含着“我”对父亲的理解、感恩、热爱之情；（6） “父亲的油菜花”能 引发读者对如何在艰难的生活中活出希望的思考。