《走进西洋交响音乐》教学案例.docx

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1、走进西洋交响音乐教学案例随着新课改改革稳步推进,多媒体走进课堂早已成为新时代发展的需要, 在音乐教学中也发挥了它强大的作用。它为学生欣赏,表现音乐创设了良好的氛 围,学生的感受、想象、表现、创造等综合能力得到了更大的提高。由于它具有 “视听结合,声像一体,形象性强,信息量大,资源宽广等特点”,使音乐学科 不仅突破了传统教学在时间、空间和地域上的限制,扩展了音乐教学容量,开阔 了学生的音乐生活和音乐视,丰富了教学手段和教学资源,而且对于激发学生音 乐的兴趣,提高学生的音乐审美体验,起到了十分积极的作用。因此,越来越受 到老师和学生的喜爱,逐渐成为目前教学手段的主流之一。下面是我的一篇教学 案例,

2、请各位专家和老师们指正。课题名称:管弦和鸣一走进西洋交响音乐课题:1、认识乐器2、音乐欣赏:查尔达什舞曲(小提琴)、梦幻曲(大提琴)、单簧管波尔卡(单簧管)、拿波里舞曲(小号)课型:音乐欣赏课教学目标:1、知识目标:、了解西洋管弦乐器常识及其有关乐曲。、通过对不同音乐 作品的欣赏,了解西洋音乐的知识,提高对音乐的感受力。2、能力目标:、认识西洋管弦乐器、乐队及其声部,听辩不同乐器和不同声 部的音色。、通过欣赏不同的独奏乐曲,能够正确听辩小提琴、大提琴、单簧管、小号 的音色,感受不同乐曲的音乐表现内容和音乐风格。3、情感目标:在欣赏音乐和了解音乐作品的过程中,拓展音乐与文学、历史等 接触面,接受

3、欧洲音乐语言,能够体会和理解音乐的美。教学重点:通过音乐欣赏,使学生了解西洋乐器的外形和音色,了解西洋管弦乐 队的组成,体会不同音乐作品的风格,启发学生接受和感受西洋音乐作品。教学难点:如何使学生接受欧洲音乐语言,并能体会和理解音乐的美,与此同时, 将音乐知识介绍给学生。教学方法:赏析听辩讲解 教具媒体:多媒体 课时:一课时教学过程:一、导入新课:1 .走进西洋交响音乐课件:播放视频闲聊波尔卡,认真观看这段视频,聆听音乐。【问题工(1)、这首乐曲是由什么乐队演奏的?(2)、仔细观察,说出你认识的乐器名称。2 .确定本节课的学习任务:教师:今天这堂课,我将和同学们一起学习西洋管弦乐知识,认识这个

4、大家族中 的每一位成员,聆听并记住它们的音色、外形及音乐表现力。二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器,欣赏乐曲片段(多媒体播放乐器组图片)1、交响乐队也叫西洋管弦乐队,它的音乐表现力极其丰富,是世界上最大的乐 队。在强奏时,它雷霆万钧;弱奏时,它飘若游丝。它有八个8度的音域,300 多年的历史,是世界上流传最广的乐队。管弦乐队根据乐器的材质和演奏方式分为四个乐器组:弦乐器组、木管乐器组、 铜管乐器组、打击乐器组。我们先来认识弦乐器组(回顾上学期的知识,为西洋 管弦乐队的乐器分组)。2、介绍弦乐器组:弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等乐器组 成。乐器的音色由共鸣箱体积大小以及琴弦粗细的不同

5、而决定。低音提琴、大提 琴是低音乐器,音色低沉浑厚;中提琴是中音乐器,音色柔美醇厚;小提琴是高 音乐器,音色优美抒情,富于歌唱性。下面我们就分别来听辨这些乐器的音色。(播放乐曲,教师随机解说)。3、欣赏两首由弦乐器演奏的乐曲查尔达什舞曲和梦幻曲。播放查尔达什舞曲和梦幻曲,请同学们边听边想,回答问题:a、这两首作品的音乐风格是什么?b、这两首作品是用什么乐器演奏?为什么?(学生讨论)【教师总结】:a、查尔达什舞曲音乐快慢对比强烈,音乐形象鲜明,慢板忧郁而细腻,快 板欢快而热烈,具有强烈的感染力。梦幻曲旋律曲折优美,速度徐缓,犹如 在甜美的梦境中。b、小提琴的音色柔美,演奏技巧丰富,可以很好的表现

6、查尔达什舞曲的音 乐情绪及内容。大提琴音色柔和醇厚,能充分表现梦幻曲如梦如幻的意境。4、介绍木管乐器组(播放木管乐器组图片,分别播放乐曲片段)学生辨认乐器,讨论每件乐器的音色(略)【教师总结工木管乐器组由长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管组成。长笛音 色明亮、活泼,适合表现流畅的旋律。短笛是长笛音域的补充,在乐队中有“花 腔女高音”之称。单簧管和双簧管是木管乐器组中的中音乐器,外形略相象,但 单簧管的哨片是单簧,适合演奏活泼、流畅的旋律。双簧管音色略带沙哑,多表 现抒情的旋律,温柔的情绪。大管音色低沉、厚重,是木管乐器组里的低音乐器。 5、欣赏一首由木管乐器演奏的乐曲单簧管波尔卡。播放单簧管波尔

7、卡,请同学们边听边想,回答问题:这首作品的音乐风格是 什么?【教师总结单簧管波尔卡旋律简洁明快,轻松明快。6、介绍铜管乐器组:(播放铜管乐器组图片,分别播放乐曲片段)。学生讨论每 件乐器的音色(略)【教师总结工铜管乐器组由圆号、小号、长号、大号组成。圆号也叫法国号, 音色圆润迷人,是木管乐器和铜管乐器音色的连接;小号音色瞭亮、辉煌适合表 现号召性的旋律;长号也叫伸缩管、拉管,适合演奏号角般的旋律;大号音色低 沉,笨重。7、欣赏拿波里舞曲,了解小号的音色。学生讨论:在这首乐曲中小号的音色特点。答:细腻、柔和音色富于舞蹈 性。三、巩固新知:课件展示:1、挑战你的眼力(西洋乐器图片)请你说出以下乐器

8、的名称以及在乐队中的分组。2、挑战你的听力:播放四首独奏曲的音乐片段,说出演奏乐器及曲名。四、小结:本节课同学们学习了西洋管弦乐队的有关知识,认识了这些乐器的的外形 及音色,欣赏了由小提琴、大提琴、长笛、小号、单簧管演奏的乐曲,进一步了 解了这些乐器的音色特点及其演奏的音乐风格;课后老师希望同学们要多看、多 听西洋管弦乐队演奏的音乐,接受欧洲的音乐语言,并能体会和理解西方音乐的 美。五、教学反思:“多媒体课件辅助教学”在本节课可真是立了大功,如果没有乐器图片与声 音的有机结合,西洋交响乐队中的每一件乐器不会深深地印在学生的脑海里。比 如单簧管和双簧管这两件乐器,在外形上极相似,如果没有图片,单凭老师的描 述,学生的记忆不会这么鲜明、深刻。而且将音乐做到课件里,省去了繁琐的放 音、倒带过程,鼠标轻轻一点,就可以听到、看到,而且可以反复聆听、观看。 所以碰到类似这样的欣赏课,还是应该在课下备课时多下点功夫。运用多媒体课 件辅助教学,上起课来轻松、活泼,课堂容量大,教学效率高,我觉得音乐教师 必须要掌握多媒体课件制作这项技能。总之,多媒体用于音乐教学是现代教育的必然趋势,充分利用多媒体,使课 堂教学更加生动有趣是音乐教师必备的素质。

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