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1、课程名称：建筑施工安全技术Safety Technology of Construction Engineering课程代码：22410067学分：1.5学时：24 （其中：课堂教学学时：24实验学时：上机学时：课程实践学时：）先修课程：工程力学、安全系统工程、安全管理、电气安全技术、机械安全适用专业：安全工程教材：建筑安全技术与管理，武明霞主编，机械工业出版社，2007年1月第1一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）建筑施工安全技术是安全工程专业的一门重要专业技术课程，其主要任务是通过各教学环 节，使学生掌握建筑工程基础、建筑施工安全技术、建筑施工安全检查以及
2、建筑施工事故分析等基 本的基本理论和技术方法。本课程具有很强的技术性、强调理论与实际的结合，十分注重其应用性，有利于学生综合能力 的培养，提高分析问题、解决问题的能力。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。）课程目标1: 了解建筑施工安全的现状、安全监管体制；掌握建筑的分类方法、基本 构成；了解建筑工程材料和基本建设程序；掌握建设工程安全生产管理体制；理解建设 安全生产法律法规体系及主要内容。课程目标2：掌握施工安全的特点；了解建筑施工安全管理体系内容；掌握建设单位、 勘测设计单位、安全监理及其他单位的主要内容及法律责任；了解建筑行政主管部门
3、对 施工安全监管制度及法律责任。课程目标3：掌握建筑施工现场危险源分类和辨识方法；掌握危险源风险评价方法。 掌握重点作业及常用设施的管理和安全技术要求。了解拆除施工安全技术及安全管理内 容和过程。课程目标4： 了解建筑施工安全检查标准、评分方法以及结果的评价；熟悉施工企业安全生产评价的标准、内容、评分方法。课程目标5： 了解建筑施工事故分析步骤、事故处理依据和程序。注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准；（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1m-n毕业要求1：工程知识：能够将数学、自然科
4、学、工程基础和专业知识用于解决复杂安全 工程问题。毕业要求2：问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、 并通过文献研究分析复杂安全工程问题，以获得有效结论。毕业要求6：工程与社会：能够基于安全工程相关背景知识进行合理分析，评价安全工程 实践和复杂安全工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应 承担的责任。毕业要求11：项目管理：理解并掌握安全工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环 境中应用。程目标毕业要 求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求1毕业要求2毕业要求6毕业要求11注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格
5、中可输入也可标注“H、M、L-o二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章绪论1、教学内容(1)建筑施工安全现状；(2)国外建筑施工安全监管状况介绍；(3)建筑施工安全的意义及存在的问题。2、基本要求了解建筑施工安全的现状、了解国外建筑施工安全的监管体制，理解建筑施工安全 的意义。3、重难点(1)重点是了解建筑施工安全现状。(2)难点是了解建筑施工安全的意义和存在的问题。第二章建筑工程基本知识1、教学内容(1)房屋的基本组成；(2)建筑物的分类；(3)民用建筑构造；(4)建筑模数；(5)工业建筑；(6)建筑工程材料；(7)基本建设程序。2、基本要求掌握房屋的基本组成；理解民用建筑和工业建筑的分类
6、方法、基本构成；了解建筑 模数的概念和常用建筑工程材料；掌握基本建设程序。3、重难点(1)重点是掌握民用建筑构造、工业建筑分类、基本建设程序；(7)难点是理解民用和工业建设的分类。第三章建设工程安全生产管理体制1、教学内容(1)我国建设工程安全生产管理体制；(2)我国建设工程安全生产法律法规体系；(3)建设工程安全生产管理条例及其他法规2、基本要求掌握我国建设工程安全生产管理体制；理解我国建设工程安全生产法律法规体系； 了解我国建设工程安全生产法规主要内容。3、重难点(1)重点是了解我国建设工程安全生产管理体制和法规体系；(2)难点是理解我国建设工程安全生产管理体制。第四章建设工程安全生产管理
7、1、教学内容(1)建筑施工的特点与安全管理；(2)建筑施工单位建筑施工安全管理；(3)工程监理单位安全监理；(4)建设单位及其他有关单位对建筑施工的安全管理；(5)建设行政主管部门安全生产监督管理。2、基本要求掌握建设工程施工和施工安全的特点；了解建筑施工安全管理体系的原则、要求以 及事故预防措施；理解施工安全管理的基本术语、要求和任务；了解建筑施工单位安全 生产管理制度及相关法律责任；掌握建筑施工安全管理的策划、实施和管理要素；掌握 安全监理的基本概念；了解安全监理的任务、程序、主要内容及法律责任；了解建设单 位、勘测设计单位及其他有关单位对施工安全的管理和法律责任；了解建筑行政主管部 门对
8、施工安全监管制度及法律责任。3、重难点(1)重点是掌握建筑施工的特点与安全管理；理解建筑施工单位建筑施工安全管 理；了解建设行政主管部门安全生产监督管理。(2)难点是理解建筑事故的特点与安全管理。第五章建设工程施工危险源辨识与控制1、教学内容(1)危险源辨识与控制的基本过程、内容和基本步骤；(2)建设工程施工现场业务活动分类；(3)建设工程施工现场危险源和环境影响因素的分类与辨识；(4)建设工程施工现场危险源和环境影响因素的评价与控制。2、基本要求掌握危险源辨识的过程和基本步骤；理解建筑施工现场危险源的分类；了解环境因 素的分类和辨识方法；掌握危险源风险评价方法。3、重难点(1)重点是掌握建设
9、工程施工现场业务活动分类、了解环境影响因素分类；(2)难点是掌握建设工程施工现场危险源和环境影响因素的评价与控制。第六章建筑施工安全技术1、教学内容(1) 土石方作业安全要求；(2)脚手架安全技术要求；(3)模板安全要求；(4)高处作业安全要求；(5)施工用电安全要求；(6)施工机具安全要求；(7)电焊安全技术；(8)气焊与气割安全技术；(9)垂直运输机械安全要求；(10)起重吊装安全要求。2、基本要求掌握土石方作业的内容、特点及安全要求；了解脚手架的类型及其特点；掌握一般 脚手架的安全技术要求；理解特殊脚手架的安全技术要求；了解模板的工艺要求、构造 要求和拆除要求；掌握高处作业的类型和一般安
10、全要求；理解洞口、攀登、悬空以及交 叉作业安全要求；掌握施工用电的一般安全要求；理解施工现场用电环境的特点；掌握 接地、接零等安全措施；掌握施工机具的类型和安全要求；理解电焊、气焊和气割作业 的安全技术；掌握垂直运输机械的类型和一般安全要求；了解塔式起重机类型、基本参 数和安全措施；了解施工升降机的构造和安全措施；了解起重吊装作业的类型；掌握起 重吊装作业主要安全措施。3、重难点(1)重点是掌握土石方作业的内容、特点及安全要求，理解脚手架安全技术要求, 掌握高处作业的类型与安全要求，掌握施工现场电气安全要求；(2)难点掌握施工机具类型与安全要求，理解起重吊装安全要求。第七章拆除工程施工安全技术
11、与管理1、教学内容(1)拆除工程施工的特点；(2)拆除工程施工方法及其适用范围；(3)拆除工程安全技术措施；(4)拆除工程施工安全管理。2、基本要求了解拆除施工的特点、方法及其适用范围；掌握拆除工程的安全技术措施；熟悉拆 除工程施工安全管理内容和过程。3、重难点(1)重点是理解拆除工程施工特点；(2)难点是掌握拆除工程安全技术措施。第八章建筑施工安全检查与安全评价1、教学内容(1)建筑施工安全检查的意义；(2)安全生产检查的内容、形式和方法；(3)安全生产检查标准与评价方法；(4)施工现场安全检查结果的评价；(5)施工企业安全生产评价。2、基本要求了解建筑施工安全检查的意义、内容、形式和方法；
12、熟悉安全检查标准、评分方法 以及结果的评价；熟悉施工企业安全生产评价的标准、内容、评分方法。3、重难点(1)重点是掌握安全生产检查的内容、形式和方法；理解施工现场安全检查结果 的评价；(3)难点是掌握施工企业安全生产评价。第九章建筑施工事故分析与处理1、教学内容(1)建筑施工事故的特点及类型；(2)建筑施工事故的分类；(3)建筑施工事故分析；(4)建筑事故事故处理依据和程序；(5)建筑施工事故隐患的整改处理程序。2、基本要求了解建筑施工事故的特点、类型及原因；掌握建筑施工事故分析步骤；掌握建筑施 工事故处理依据和程序；了解建筑施工事故隐患整改处理程序。3、重难点（1）重点是掌握建筑施工事故的特
13、点及类型；（2）难点是理解建筑事故事故处理依据和程序。三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填）编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标1无2注：1. “类型”填验证性、综合性、设计性等;2. “要求”填必做、选做。四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实验上 机课程 实践小 计第一章绪 论11讲授法课程目标1第二章建 筑工程基本 知识11讲授法课程目标2第三章建 设工程安全 生产管理体 制11讲授法课程目标3第四章建 设工程安全 生产管理33讲授法课程目标4第五章建 设工程施工 危险源辨识 与控制22讲授法课程目标1,2第六章
14、建 筑施工安全 技术88讲授法课程目标2第七章拆 除工程施工 安全技术与 管理22讲授法课程目标2第八章建 筑施工安全 检查与安全 评价44讲授法课程目标3, 4第九章建 筑施工事故 分析与处理22讲授法与讨论法合计2424注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现不小于6次，上课纪律、解答正确、完整10%平时作业大作业包括资料查阅、问题现状调查与分析、解决措施等20%大作业期末考试闭卷70%期末考试注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。3 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）2017年9月20日