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1、20212022学年度第二学期期末教学质量检测试题（卷）七年级道德与法治一、选择题1.2022年4月8日，北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会在人民大会堂隆重举行。北京冬奥会、冬残奥会 广大参与者在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、 共创未来的 o （）A.体育精神B.奥林匹克精神C.北京奥运精神D.北京冬奥精神【答案】D【解析】【详解】时政题，解析略。2.2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立 周年大会在北京人民大会堂降重举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。“共青团要牢牢把握培养社会主 义建设者和接班人
2、的根本任务。（）A. 50B. 70C. 90D. 100【答案】D【解析】【详解】此题是时政题，解析略。3.2022年6月5日我国在酒泉卫星发射中心运用长征二号F遥十四火箭，将载有陈冬、刘洋、蔡旭哲3 位航天员的 载人飞船送往太空。空间站在轨建造阶段首次载人发射任务取得圆满成功。（）A.神舟十三号B.神舟十四号C.天问D.天舟十三号【答案】B【解析】【详解】时事题，解析略。4.课上，老师组织同学们讨论青春期变化在我们成长中起了哪些作用，同学们说出了以下几种观点，其中 错误的观点有A.青春期带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满了能量B.进入青春期我们的思维更加敏捷了C.青春期带给我们很多很多
3、烦恼，我能不能不经历这个阶段D.升入初中以来我们又有一个创造产生了，我们要去申请专利，这也许是青春期带给我们的强大力量吧 【答案】C（2 ）为集体出力，需要每个人从实际出发、各尽其能，发挥所长、团结协作。（3 ）小明这种想法的实质是只顾自己、不愿意在集体生活中承当责任。承当责任既是个人有所成 就的基础,也是集体开展的必要前提;在集体生活中学会承当责任，是自我磨砺的过程;在这个过程中，我们 或许会感觉有压力,或许要付出辛苦。但拥有这样的经历,有助于我们学会正确地做事,提高能力，获得他人 的认可与尊重,扩大自我成长的空间。【解析】【详解】此题是一道情境探究题，有一定的难度。（1）首先判断是否正确再
4、分析理由。依据教材内容可知，两人的做法不对。班长应该由品德好、 乐于服务集体、有责任心、善于沟通协调的同学来担任，小磊不应该靠拉关系来中选。小涛的做 法是只顾个人利益，对集体不负责任的表现。（2）朱婷的话对我们参与集体建设的启示：为集体出力，需要每个人从实际出发、各尽其能，发挥 所长、团结协作。（3）依据教材内容，小明这种想法的实质是只顾自己、不愿意在集体生活中承当责任。理由：承当责任既是个人有所成就的基础，也是集体开展的必要前提；在集体生活中学会承当责 任，是自我磨砺的过程；在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样 的经，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认
5、可与尊重，扩大自我成长的空间。22.【案例分析、明辨是非】50岁的老王，祖祖辈辈住在环境优美的小村庄，2016年他刚盖了 100平方米的住宅，装修舒适。他儿 子在村口开了个大米加工厂，既零售又批发，一家人日子过得红红火火。可是，前不久，村干部张贴了一 张公告：高速铁路恰恰经过咱们村，所有村民马上面临拆迁。他实在想不通，不愿拆迁，好日子才刚刚开 始。（1）请指出材料中集体利益与个人利益分别是什么？（2）生活中，像老王这样的事例还有很多。当个人意愿或需要同集体规那么发生冲突时，我们该怎么做？（3）请你应用所学知识劝说老王顺利拆迁。【答案】（1）集体利益是指高速铁路的修建；个人利益是指老王的住宅以及
6、门头房.（2）个人意愿服从集体规那么，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，寻找解 决冲突的平衡点.（3）在社会主义国家，集体利益与个人利益在本质上是一致，当二者发生矛盾时; 我们要坚持以集体利益为重，一方面成认个人利益的合理性，保护个人正当利益，另方面，反对只顾个人，不顾他人的极端 个人主义；我们应心中有集体，识大局，不做有损集体利益的事.【解析】【详解】（1）此题考查学生分析问题和解决问题的能力。集体利益是指高速铁路的修建；个人利益是指老王 的住宅以及儿子开的大米加工厂。（2）本问是对课本基础知识的考查。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集 体利益
7、发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（3）题文中老王想不通的原因是因为没有意识到集体利益的重要性。所以可以利用集体利益与个人利益 之间的关系来劝说，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主 义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在成认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下， 反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。【点睛】集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集 体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应 该积极关心和维护集体利益。无论个人之间
8、有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大 局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。23.小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管 他，母亲也很少来看他。小强11岁的时候爷爷去逝了，他只能和父亲住在一起，父亲经常打他骂他 进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏经常上课迟到甚至旷课，即使 勉强坐进了教室，也是心不在焉。（1）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？（2）针对父母的行为，小强可以向谁求助？（3）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？【答案】（1）小强的父母对小强的生活和学习等开展问题不闻不问
9、，没有履行对小强的抚养和教育义务， 违背了未成年人保护法和婚姻法的有关规定，不仅应受到道德谴责，还要受到法律制裁；网吧老板允许未成年人小强进入网吧打游戏，没有履行保护未成年人的社会职责，这种行为违反了未成 年人保护法的有关规定，应受到法律制裁。（2）小强可以向社区居委会、当地政府求助，也可以向人民法院提起诉讼，要求父母履行教育抚养义务。（3）学习上：主动帮扶课业，催促小强端正学业目标，树立学习信心；生活上：关心、理解他的苦闷，耐心引导他树立信心，掌握排解不良情绪的方法；行动上：劝阻他不要参加一些不利于青少年健康成长的活动，引导他多与你一起参与有意义的综合活动。【解析】【分析】背景材料：此题以小
10、强的经历为背景材料考点考查：对未成年人的特殊保护、依法维权能力考查：分析问题的能力核心素养：法治素养【详解】第一步：审设问。小题(1):此题的设问主体是“小强的父母和网吧老板的行为“，需要调用法律保障成长的有关知识，分析 对小强的父母和网吧老板分别违反了家庭保护、社会保护的规定。小题(2)：此题的设问主体是“小强”，需要调用依法维权的相关知识，分析小强具体的求助途径。小题(3)：此题的设问主体是“你”，需要自身的实际，分析我们对小强的帮助。第二步：审材料。小题(1)：有效信息1：父亲从来不管他，母亲也很少来看他。小强11岁的时候爷爷去逝了，他只能和父 亲住在一起，父亲经常打他骂他。一违反家庭保
11、护有效信息2：进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏经常上课迟到甚至 旷课，即使勉强坐进了教室，也是心不在焉。一违反社会保护小题(2)：有效信息：父亲从来不管他，母亲也很少来看他。一社区居委会、当地政府求助，也可以向人 民法院提起诉讼，要求父母履行教育抚养义务。小题(3)：有效信息：经常上课迟到甚至旷课，即使勉强坐进了教室，也是心不在焉。一补习功课、主动 和他交朋友、帮助他改正错误。第三步：整合信息，组织答案。小题(1)：得分点：围绕家庭保护、社会保护角度加以组织答案。小题(2)：得分点：依据教材知识有关于“依法维权的途径”作答即可。小题(3)：得分点：学生可结合自
12、身实际，从学习上、生活上、行动上来帮助小强。24.【青春时光】小秦参加了学校组织的“成长小课堂”主题活动，下面是活动的几个板块，请你和小秦一起完成下面 任务。【见贤思齐】习近平总书记指出，“七一勋章”获得者都来自人民、植根人民，是立足本职、默默奉献的平凡英 雄。新时代要以英雄模范人物为典范，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳 全面开展。(1)看到上述材料，小秦同学认为成长需要不断向典范学习。你如何理解这一观点？【筑梦青春】习近平总书记曾屡次通过考察、讲话、回信等方式，激励青年人以“青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥。(2)实现习总书记的殷切希望，争做新时代担当有为的
13、青年人，这需要我们培养哪些品质？【寄语未来】习近平总书记指出，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！(3)请你补充规划书中空白处的内容。开启新的征程，请为自己写一份规划书。规划书2022年是中国共产党成立101周年，作为新时代的中学生，我们要拥护党的领导，听党话，跟党走，担当时代使命，成为一个德智体美劳全面开展的新青年。为此，接下来的初中生活，我一定要做到以下几点学习方面：-生活方面：-与人交往方面：-XXX2022年7月13日【答案】(1)典范不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的典范昭示着做人、做事的基本态
14、度，激发我 们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于寻找好的典范，向典范学习，汲取榜 样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。(2)培养自信自强 心理品质；培养克服困难的勇气和坚强的意志；做到“行己有耻”“止于至善”。(3)学习方面：要独立思考，敢于质疑，培养批判精神；要热爱学习，掌握科学的学习方法等。生活方面： 要积极参加社会实践活动；培养劳动意识等。与人交往方面：要做到尊重他人，友善待人。【解析】【小问1详解】此题考查典范的作用，可依据教材知识作答。【小问2详解】此题考查自信自强、青春有格的相关知识，可依据教材知识作答。【小问3详解】此题考查独立思考、批判思维等相关知
15、识，结合实际作答即可。A.进入青春期,B.进入青春期,自我意识加强，不再需要与父母沟通C.进入青春期,容易出现心理矛盾，需要他人帮助解决D.不理睬父母,是追求个性的表现【解析】【详解】此题考查青春期的相关知识，属于反向选择题，选择错误的观点。青春期带给我们旺盛的生命力, 是我们的身体充满了能量是正确的，A不符合题意。进入青春期我们的思维更加敏捷了是正确的，B不符合 题意。青春期带给我们很多很多烦恼，进入青春期后，我们会出现一系列的生理变化.对待这些生理变化， 我们应该正确认识，坦然对待，而不能以消极的态度对待，错误，C符合题意。升入初中以来我们又有一个 创造产生了，我们要去申请专利，这也许是青
16、春期带给我们的强大力量吧，青春期更加的智慧，是正确的， D不符合题意。故此题正确答案选C。5.请看漫画，漫画中人物的行为给我们的启示是（）标志着我们长大了，不再需要父母的帮助【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识。ABCD：根据教材知识，青春期产生心理矛盾是正常的，但是要学会正确处理，如果不与别人交往，就会 产生闭锁心理。漫画就反映了进入青春期，孩子出现了心理矛盾，需要父母帮助其渡过难关，故C符合题 意；ABD说法错误； 故此题选C。6,俗语说：“男女搭配，干活不累。”这说的是（）男女优势互补，可以大大提高工作、学习效率男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
17、在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响学习和工作中，必须要有男生和女生共同参加A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】此题考查男生女生的相关知识。：”男女搭配干活不累“强调的是男女之间可以优势互补，提高工作的效率。故正确；：男女异性相吸，可以在学习工作中激发对方的热情，从而提高工作积极性和效率。故正确；：男女搭配干活不累“强调的并非性别的刻板印象。故错误；学习和工作中，不一定非要有男女同时参与，这也不是材料所要强调的局部。故错误；故此题选Ao7 .我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这句话对于我们处理男女同学之间的情感问题的启示是 ()A.男女生之间的情感是不真实的8 .男
18、女生之间不应该产生情感问题C.我们不要等待，要学会选择D.我们不要误读青春，要把握青春，反思自己的情感选择【答案】D【解析】【详解】此题考查正确对待异性情感。D：我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。意思是我们要正确对待男女同学之间的情感问题，进入青 春期，对异性产生好感是正常的，但是要正确对待，理智控制，我们不要误读青春，要把握青春，反思自 己的情感选择。故D正确；A：男女同学之间的情感是真实表达，故排除A；B：男女生之间产生情感问题是正常现象，但要正确把握，故排除B；C：选项做法会陷入早恋漩涡，故排除C；故此题选D。8 .有同学说：“每次考试总担忧考不好，结果连会做的题也不会做了。”有同学
19、说：“我每次都轻松上 阵，因此考试结果很满意。”上述同学的不同经历告诉我们()不同情绪对人的能力的发挥会产生不同的影响积极情绪有利于成绩的正常发挥消极情绪降低活动效率人应当调节自己的情绪A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】此题考查对情绪的认识。：题文中两名同学面对考试产生不同的情绪不同，结果也不相同，启示我们不同情绪对人的能力 的发挥会产生不同的影响，积极情绪有利于成绩的正常发挥，消极情绪降低活动效率，人应当调节自己 的情绪，故说法正确；故此题选Do9 .“健康中国2030”规划纲要提出，加强心理健康服务体系建设，加大全民心理健康科普宣传力度，提升心理健康素养。在生活中我们难免会遇到一些
20、烦恼，面对烦恼我们应该自我调节，成为自己 “心理保健医生”找自己信赖的人倾诉参加体育活动，转移自己的注意力单独承当，保守自己的“秘密”A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】解答此题宜采用排除法。当我们遇到心理烦恼无法排解时，既可以求助于他人，也可以做好自己的 “心理医生，的说法正确且符合题意，应入选。的做法错误，不利于排解心理烦恼，应排除。故该 题选A。10 .语文老师张老师讲课幽默幽默，深入浅出，通俗易懂，同学们都喜欢上他的课，崇拜他，学习也主动 认真，因此全班同学的语文成绩在全年级一直独占鳌头。这说明（）情感影响学生的判断与选择同学们对张老师天生具有崇拜之情同学们对张老师具有信任感亲其
21、师，信其道A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】此题考查情感 相关知识。：题干中同学们处于对语文老师的喜欢情感，学习语文课认真，语文成绩突出，说明了同学们对张 老师具有信任感，亲其师，信其道；表达了情感影响学生的判断与选择，驱使同学们做出积极行动，故 正确；：同学们对老师的情感不是天生的。故排除；故此题选C。11 .韩信受胯下之辱，却成为大将军；司马迁受宫刑，写就了 “史家之绝唱”的史记。这说明（） 生活中某些负面的情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不 断成长他们俩人都是没有羞耻感的人他们都是
22、没有自尊心的人A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】此题考查负面情感。：依据题文描述，在我们的生活中，随时可能会出现挫折，产生一些负面的情感，我们要学会正 确认识挫折，学会承受一些负面感受，体验生活中的美好。故符合题意；说法错误； 故此题选A。12 .有句俗语是这么说的：“花在枝那么生，离枝那么死；鸟在林那么乐，离群那么悲。”对此理解正确的选项是A.个人离不开集体，我们每个人都有过集体生活的情感需要B.集体离不开个人，团结就是力量C.优秀的班集体由个性各异的人组成D.人与动植物不同，人要学会独立【答案】A【解析】【详解】此题通过这那么民间谚语，向我们说明了集体对个人的重要性，说明了个人离不
23、开集体，我们每个人 都有过集体生活的情感需要，A说法正确，B与题意不符；优秀的班集体在于成员之间的密切配合，C说法 错误；材料中没有表达出人的独立的重要性，D与题不符；应选A。13.有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带上我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足 球队的一员了。这说明（）A.集体生活给了我们进行交往的平台就一定会使我们变得完美无缺B.在集体中，我们都是有个性的人C.在集体中展示自己的个性，开展自己的个性，不断认识和完善自我D.在集体中，我们要坚守自己的个性，不能丧失自身独特性【答案】c【解析】【详解】此题考查在集体中完善个性。C：题干中“我”的变化说明在集体中展示自己的
24、个性，开展自己的个性，不断认识和完善自我，C说法正确；A： “一定”说法太绝对；B：说法与题干无关，应排除；D：错误，在集体中要以集体利益为重；故此题选C。14 .小叶喜欢唱歌，善于协调，她负责班上的文艺活动；小魏学习成绩突出，爱帮助同学，是班上的学习委员；小峰书法好，爱动脑子，他负责班级的黑板报这说明（）A.这几个同学虽有特长但没有全面开展B.班集体建设中，只有班干部才能发挥优势和作用C.在班集体中，每个同学都应各尽其能，发挥所长D.没有特长的同学就不能为班集体建设作出贡献【答案】C【解析】【详解】此题考查共建美好班集体。AD：没有正确理解题意，故AD说法错误；B： “只有才能”观点绝对化，
25、是错误的，故排除B；C：依据题文描述，题文中同学们各负其责，各尽其能，发挥所长，奉献集体，故C说法正确；故此题选C。15 .如图给我们的启示是（）小群体中，我们与同伴应相互支持，相互配合，共同进步个人的单音与群体的和声要到达和谐统一，小群体才能奏出最强音小群体应团结协作，不择手段打败对手小群体中，一定要志趣相投，才有归属感和平安感A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】此题考查小群体的相关知识。：图片启示我们在小群体中，我们与同伴相互支持、相互配合，能实现共同进步，故正确；：图片启示我们个人的单音与群体的和声要到达和谐统一，小群体才能奏出最强音，故正确；：打败对手要采取合理的手段，不能不择手
26、段，故错误；：在小群体中，一定要志趣相投才有归属感和平安感说法太绝对，故错误；故此题选A16 .小刚学习一直名列前茅，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是耐心地为同学讲解习题。有人 说他这样会被别人超过，但他认为“帮助别人也是提升自己”。这说明小刚（）A.太傻了，不懂得竞争的残酷性B.成绩优秀，别人追不上他C.没有竞争意识，缺乏竞争实力D.能正确处理竞争与合作的关系【答案】D【解析】【详解】题文中的小刚帮助同学学习，能正确处理竞争与合作的关系，不仅帮助了同学，还提升了自己，收 获了友谊，D观点正确，A、C观点错误；小刚成绩优秀，并不意味着别人追不上他，B观点错误，所以本 题选择D答案。17
27、.与道德、纪律相比拟，法律具有的最主要特征是（）A.依靠社会舆论保障实施B.只对局部社会成员具有约束力C.规定公民的权利和义务D.靠国家强制力保证实施【答案】D【解析】【详解】此题考查法律最主要的特征。A：道德靠社会舆论保障实施，故A说法错误；B：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故B说法错误；C：法律规定公民的权利和义务，是法律的内容，故C不符合题意；D：法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施，故D说法正确；故此题选D。18 .“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩办违法护好人”这句话表达了我国法律()规范全体社会成员的行为制裁违法犯罪行为保护公民的一切利益维护正常的社会秩序A
28、.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】此题考查法律的作用。：根据题文描述，“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩办违法护好人”这句话 表达了我国法律规范全体社会成员的行为；法律制裁违法犯罪行为；法律维护正常的社会秩序，故 说法正确；：保护公民的一切利益，说法绝对，法律保护公民的合法权益，故说法错误；故此题选B。19 .中央电视台有一那么公益广告的广告语是：“万事皆规律，有法天下和。”这那么广告语告诉我们() A.法律是人民意志和利益的表达B.有了法律，天下就太平无事了C.法律保护所有人的利益D.法律为我们的成长和开展创造平安、健康、有序的社会环境【答案】D【解析】【详解】此题考
29、查法律的作用。A：我国法律是人民意志和利益的表达，但题干中没有表达，故A错误；B： “有了法律，天下就太平无事了”，说法过于绝对，夸大了法律的作用，故B错误；C： “法律保护所有人的利益”说法过于绝对，故C错误；D：题干中“万事皆规律，有法天下和”说明了法律为我们的成长和开展创造平安、健康、有序的社会环境，故D正确；故此题选D。20 .我国宪法和民法典、义务教育法、未成年人保护法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定，给予 未成年人特殊关爱和保护，这是由于未成年人（）自我保护能力，容易受到伤害生存开展事关人类文明和社会进步不适用法律面前人人平等的原那么享有成年人所不具备的政治权利A.B.C.D
30、.【答案】A【解析】【详解】此题考查对未成年人的特殊保护的原因的认识和理解。：依据教材知识，未成年人的自我保护能力较差，容易受到伤害；生存开展事关人类文明和社会进步，故说法正确；：对未成年人进行特殊保护并不违背法律面前一律平等的原那么，故说法错误；：材料没有表达出政治权利，故说法错误；故此题选Ao二、非选择题21 .情境一七年级（1 ）班正在选班长，小涛把票投给了小磊，因为两个人私下里达成默契，小磊中选以后 会“罩”着小涛。（1）你觉得他们两人的做法对吗?为什么？情境二 里约奥运会中国女排夺金，主攻手朱婷功不可没，一人贡献了全队40%的得分，但她在接受采访时却 说：“可能大家看到是我在打,但是有大家的防守、传球才有我那一下。”（2）朱婷的话对我们参与集体建设有何启示？情境三 小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为参加集体活动费时费力，会耽误学习。（3）小明这种想法的实质是什么？请你说服小明。【答案】（1 ）不对。班长应该由品德好、乐于服务集体、有责任心、善于沟通协调的同学来担任，小磊不 应该靠拉关系来中选。小涛的做法是只顾个人利益,对集体不负责任的表现。