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1、-15凡卡预习单学校：_ 班级：_ 姓名：_同学们，学习凡卡一课，要会写课文15个生字，能正确读写“饥饿、礼拜等词语；能有感情地朗读课文，整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情；通过感情朗读课文，能够揣摩文章的表达方法，体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。【美文朗读】我读了（ ）遍课文，能把课文读得正确（ ）、流利（ ）、有感情（ ）。（做到几点用“”勾几点）【字词盘点】1.本文带拼音的字很多，我要借助拼音把它们读准。蜡烛 别墅 烟囱蘸 小崽子 戳 抽噎 基督 打搅 醉醺醺2.文中这几个生字很难写，我要先试着记一记，然后抄一抄
2、。3.外国人的姓名很有意思，我要将文中的人名画出来，并在他的旁边写上他们的身份。4我能找出文中难懂的词语，并通过查字典和联系上下文等方法来理解。【整体感知】再读课文，我理清了文章的脉络：1.课文中有的内容是凡卡写信的内容，有的内容是凡卡对过去的回忆，有的内容是凡卡的联想，我要用不同的符号标注在书上。2我要把凡卡信中的内容找出来，思考讲了哪些事，在书上标注出小标题，再体会凡卡不幸的学徒生活。3.课文写了凡卡_的事，反映了。【挑战自我】1.我能读下面的句子，联系课文内容结合加点词语理解下面句子的意思。（1）伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒_ （2）等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。_
3、（3）我的生活没指望了，连狗都不如！_ 3.读了这篇课文，我有很多话想对凡卡说：【知识积累】我对契诃夫有以下了解（包括他有哪些作品）：【学贵有疑】读了全文，这些词语、句子或问题我还没读懂，需要老师、同学帮助解决。疑问一：_疑问一：_小音乐家扬科从前波兰有个孩子叫扬科。他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好象寄居在人家屋檐下的燕子。扬科八岁就做了牧童。扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到乐声。有时候他到树林里去采野果，回家来篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：“妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦！噢咦！”田野里，小虫为他演奏
4、；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木叉“呜呜”作响。有一次他正听得出神，被监工看见了。监工解下腰带，狠狠地打了他一顿，要他永远也忘不了。大伙儿管他叫小音乐家扬科。春天来了，他常常跑到小河边去做笛子。傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地叫。扬科躺在河边静静地听着。村上的更夫常常看见扬科悄悄地躲在乡村旅店的墙角下静听。旅店里有人在跳舞，有时候传出脚踏地板的声音，有时候传出少女歌唱的声音。小提琴奏出轻快柔和的乐曲，大提琴用低沉的调子和着。窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，
5、都在歌唱，都在演奏。小提琴的声音多么美妙呀！要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满意的了。扬科用树皮和马鬃，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不象旅店里的小提琴那样好听。它声音小，太小，就象蚊子哼哼似的。可是他还一天到晚拉着。地主的仆人有一把小提琴，他常常在黄昏的时候拉。扬科多么想仔细地看看那把小提琴呀！他悄悄地从草堆边爬过去，爬到食具间门前，门开着，小提琴挂在正对着门的墙上。扬科很想把它拿在手里。哪怕一次也好，至少可以让他瞧个清楚。一天傍晚，食具间里一个人也没有。扬科躲在草堆后面，眼巴巴地透过开着的门，望着挂在墙上的小提琴。他望了很久很久，他
6、怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口移动。扬科已经进了食具间。他每走一步都非常小心，但是恐惧愈来愈紧地抓住了他。在草堆后面，他象在自己的家里一样自在，可是在这儿，他觉得自己好象是闯进了笼子的小动物。夜静得可怕，月光偏偏照在扬科身上。扬科跪在小提琴前面，抬起头，望着心爱的小提琴。过了一会儿，黑暗里发出了一下轻微的凄惨的响声，扬科不小心触动了琴弦。忽然屋角里有个睡得迷迷糊糊的声音在粗鲁地问：“谁在那儿？”扬科憋着气。有人划了根火柴，蜡烛亮了。后来听到骂声，鞭打声，小孩的哭声，吵嚷声，狗叫声。烛光在窗户里闪动，院子里闹哄哄的。第二天，可怜的扬
7、科给带到管家面前，管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了惊恐的眼睛。怎么处置他呢？把他当作小偷惩办吗？孩子太小了，几乎站也站不稳，还用送到监狱里去吗？管家最后决定：“打他一顿算了。”管家把更夫找来，对他说：“带他去，打他一顿。”更夫点了点头，夹起扬科，象夹一只小猫似的，把他带到一个小木棚里。孩子一句话也没有说，他也许是吓坏了，只是瞪着眼睛，象一只被抓住的小鸟。他哪里知道人家要把他怎么样呢？扬科挨了一顿打。他母亲来了。把他抱回家去。第二天，他没有起床。第三天傍晚，他快要死了。扬科躺在长凳上。屋子前边有一棵樱桃树，燕子正在树上唱歌。姑娘们从地里回来，一路唱着：“啊，在碧绿的草地上”从小溪那边传来笛子的声音。扬科听村子里的演奏，这是最后一次了。树皮做的小提琴还躺在他的身边。小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。白桦树“哗哗”地，在扬科的头上不住地号叫。我读出了扬科非常喜爱音乐的地方是：第 7 页-