《部编版五年级语文上册--27.我的“长生果”-导学案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文上册--27.我的“长生果”-导学案1.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、27我的“长生果”学案学习目标.理清文章的思路，认识课外阅读的作用。1 .体会作者对读书的情感态度。2 .培养热爱读书的情怀。3 .形成质疑性阅读的意识。学法指导：1、对于文章的思路的理解，要善于抓住文章中的关键性的词语；2、同样也要善于从文中找出能表达作者情感的词语或句子，以利于理解作者的情感；3、养成认真读书的好习惯，要做到边读边思考，培养自己对书中的疑问要敢于质疑的精神。学习步骤：一、一读理荒秽：（积累下列生字词）流光溢彩痴迷问津囱冏吞枣不言而喻驳杂黯然神伤馈赠酵母呕心沥血别出心裁皎洁二、二读通脉络：（自读课文，思考问题）1 . “长生果”在文中指什么？2 .课文是按什么顺序写的?3 .
2、作者截取了读书生活的哪几个片断?你怎么看出来的?三、三品百媚生：（研读课文，回答问题）1 ,请把“读书”对“我”的作用的相关的句子勾画出来。2 .找出我”对“读书”情感态度的句子或词语，并说说这些词句表现了 “我”什么情感。3 .这篇文章对你阅读与写作最大的启示是什么？4 .据例仿写：例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿：人们都爱 爱她的，爱她的 爱她的书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。书是能；书是，能。学完本课后你有何收获，写下来与老师分享。当堂检测 一、基础知识.给下列加点字注音:囱冏吞枣（）馈赠（）冗繁（）抄誉（）羞赧（） .选
3、择下列加点字的正确解释，将序号填人括号内。问津（）A.唾液 B.汗 C、润泽 D.渡口津津有味（）A.唾液 B.汗 C.润泽 D.渡口不言而喻（）A.比喻 B.明白、了解 C、说明 D.理喻美差（）A.派遣 B.差役 C、被派遣 D.公务、职务1 .完成下列词语的填写：（）然失神如（）如醉（）心沥血天高气（）香飘四（）（）肠挂肚 如饥似（）流光（）彩2 .指出下列句子中运用的修辞手法。我的“长生果”。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。我又发现了一块绿洲一一小镇上兴办的文化站有几百
4、册图书！莎士比亚说：“书籍是全世界的营养晶”。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。二、类文阅读:忆读书（冰心）一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版 的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开 始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津 有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟 头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在
5、，母亲的催促下，含泪 上床。此后，我决定咬了牙，拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看 越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我 只学过那个字的一半部分。谈到三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢 下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场“又把书丢下了。最后忘了是什么时候 才把全书读到“分久必合”的结局。这时我同时还看了母亲针线筐萝里常放着的那几本聊斋志异。聊斋故事是短篇的， 可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的 作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元，
6、和李贺的文 章，只因那时的作文都是用文言写的。因为看三国演义引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传 尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲一一林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填 胸！一一武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成二十六天 罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的荡寇志 强多了。精忠说岳并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟，大的爱国 英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的满江红 “怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的声声慢，她的那几个叠字一一“寻寻觅觅 凄凄惨
7、惨戚戚”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了 “如有所失”的 无聊情绪。到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他 的茶花女遗事，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱, 就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气， 林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“满纸荒唐言, 一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读 书是我生命中最大的快乐！从
8、读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是 从修身课本中所得不到的。因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：，读书好，多读书，读好书。1、“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？ （2分）答：2、第二段中“不是而是” 一句突出表现了什么？ （2分）答：3、解释加点词语在句子中的表达作用。（4分）（1）我只好带着对故事下文的无限悬念. 答:（2）我决定咬了牙 答：4、“一知半解地读下去，居然越看越懂”“越看越懂”的含义是什么？请用自己的话加以说明。（3分）答：5、根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜欢读
9、哪些作品？喜欢和不喜欢的理 由是什么？ （4分）。答:,6、从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语文学习有什么新的认识？ （3分）答：我的长生果学案答案达标测评：一、基础知识（略）二、类文阅读1、落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。2、突出表现对三国演义（或自选读物）的喜爱。3、表达出渴望和眷念之情。形象地表现了决心之大。4、读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。5、喜欢的作品：三国演义、聊斋志异、水浒传、满江红、声声慢、茶花女逸事、 红楼梦；不喜欢的作用：国文教科书、荡寇志、精忠说岳。喜欢的理由是人物个性鲜明、故事情节感人；不喜欢的理由是没有人物个性。忆读书参考答案：1、落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。2、突出表现对三国演义（或自选读物）的喜爱。3、表达出渴望和眷念之情。形象地表现了决心之大。4、读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。5、喜欢的作品：三国演义、聊斋志异、水浒传、满江红、声声慢、 茶花女逸事、红楼梦；不喜欢的作用：国文教科书、荡寇志、精忠说岳。喜欢的理由是人物个性鲜明、故事情节感人；不喜欢的理由是没有人物个性。