部编版六年级语文上《只有一个地球》练习题.docx

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1、只有一个地球一、选词填空。结果成果后果.不听劝告,()自负。1 .不听劝告,不会有什么好的()的。2 .科学家的研究取得了丰硕的()。希望指望愿望.想到月球去居住,()是好的,但不可能实现。3 .我们()大家都能够重视环境的保护。4 .他这件事没做好,想受表扬是没()了。二、指出各句的说明方法,填序号。A.举例子B.打比方C.作比拟D.列数字.在群星璀灿的宇宙中,地球就像一叶扁舟。()1 .地球是一个半径约为六千四百多千米的星球。().同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。()2 .科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。()三、读课文片段,完成练习。据有幸飞上太空的宇航员介绍,他

2、们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹 的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球, 这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙 相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。1 .地球在宇航员的眼中是怎样的:O.画“ ”的句子用了 的说明方法,说明 了。2 .画“”的句子用了 的修辞手法,将地球比作、,形象生动地说明了地球与人类密不可分的关系。3 .看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说?【答案】一、1.后果2.结果3.成果4.愿望5.希望6.指望二、I.B. 2. D. 3. C. 4. A.三、1.蓝白相间晶莹的球体2.作比拟、列数字 地球对人类的珍贵(人类的活动范围非 常有限),人类应该珍惜和保护地球3.比喻、拟人 摇篮 母亲4.例如:地球母亲您对我 们这么的无私,而我们却对您做出了这么多伤害您的事情,现在的各种自然灾害都是我们 罪有应得,在今后的生活中我们一定保护您,希望能得到您的原谅。

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