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1、第一课时拓展课程教案时间:课程名称My English and Your English模块名称生活中的英语本次课题我与英语课题课时第一课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析 （需求调 查）如果每个学生上英语课都有自己喜欢的一个英语名字，孩子们会潜意识地更容易融合 到英语教学中。重新用英语来认识自己，认识同伴，初步体会英语的氛围。课程目标让孩子们了解自己的喜好，重新认识自我，认识同伴。重、难点教学环境室内其它配合课堂设计备注活动一：英文名（20分钟）同学们每个人都有自己的名字，那都是爸爸妈妈或者亲戚起的，现 在大家想不想自己给自己起个名字呢？而且是英文名字。大家可以 用自己喜欢的单词或者事
2、物作为自己的英文名字，像老师就很喜欢 天空，因为天空蓝蓝的特别漂亮，所以老师的英文名字就叫Sky。 然后问孩子们分别喜欢什么。对于那些没有特别爱好的学生，可以 提供几个英文名字供其选择。然后要教他们怎么读自己的名字。 大家都选好英文名字后，每个人拿出一张纸，对折成金字塔形，两 边都写上自己的英文名字， 面朝着老师， 面朝着自己，以后上 英语课都用英文名字。活动二：简单自我介绍（25分钟）1、教大家 My name is” JT like”等简单句型。2、大豕一起面对面围成两|同心圆，一起拍手g歌或者放自乐， 当歌曲结束或者老师喊stop时，每位同学就与这时正好和自己 对面的同学进行英语问候对话
3、。彳寺老师大体记住孩子们的英文名后纸就 可以不摆在桌上了。游戏中老师最好也能参与其中，对遇到 的孩子进行一定指导。第十课时拓展课程教案课程名称My English and Your English模块名称生活中的英语本次课题时间课题课时第十课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）课程目标了解时间的概念及英文表达，能准确理解。重、难点所需道具教学环境室内其它配合课堂设计备注活动一：教相应的单词，句子（15分钟）活动二：情景模拟（15分钟）A要赶去飞机场，飞机即将起飞。搭档两个一个为出租车司机，一个 为A,进行对话。（涉及到飞机几点起飞，到飞机场要多少 时间等等），然后叫几组搭档上台
4、表演。活动三：游戏（15分钟）老狼老狼几点了目的：练习询问和回答时间道具：设置起点和终点 方法：1.由老师做第一只老狼，站在终点，背对站在起点的学生2. 学生一起向老狼喊：Whats the time, Mr Wolf?老浪任意喊一个 时间One oclock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数3.反复 做上述两个步骤，直到老狼突然回答Its dinner time!学生应立 刻向起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生。4.被老狼抓 到的同学也变成狼，在下 轮中和老狼 起在Dinnere Time抓其他 同学。坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。时间:编号:第十一课时拓展课程教案课程名
5、称My English and Your English模块名称异域文化本次课题Say hello课题课时第十一课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）因为不同的文化环境，不同的的国家有不同的礼仪，孩子们可以了解不同的见面礼仪。课程目标熟悉日常见面礼仪，并学会模拟重、难点所需道具视频教学环境其它配合课堂设计备注活动一：日常生活中的打招呼（15分钟）大家平时见面是怎样打招呼的呢？情景模拟：当学生遇到老师、 家长亲情、同伴的时候怎样打招呼。介绍中国的主要见面礼仪活动二：（看视频）（10分钟）让我们看看外国人是怎样打招呼的呢。放一段视频（以白种人， 黄种人,黑种人为主，不必太细。）（介
6、绍 Hello， Excuse me , F m soryy等简单句型。活动三：玩泥巴：（20分钟）大家选择一个肤色，然后将脸用该颜色泥巴涂上，然后用对应的 问候方式进行表演。若用泥巴不方便或者不卫生，可以 改成手工课做脸谱，戴上脸谱再表 演，或者可以更简化。课后作业时间:编号:第十二课时拓展课程教案时间：编号:课程名称My English and Your English模块名称异域文化本次课题外国人的习俗禁忌课题课时第十二课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）课程目标了解外国的典型的习俗与忌讳，并能与中国的风俗对比重、难点所需道具教学环境其它配合课堂设计备注活动一：情景模拟
7、（20分钟）在讲台上放上几张卡片，卡片上写上各种礼物：一束花，两束花， 一块蛋糕，两份蛋糕,学生从几个主题中选择一个（圣诞节送 给同学；同学生日；探病赠品；结婚赠品.），选择相应的礼物 想象自己是英美人进行情景模拟。结束后老师纠正其中不适当的 地方，然后介绍英美人赠送礼品时的讲究。活动二：数字游戏（15分钟）先规定说：英美人有一个数字特别忌讳，报到了这个数就要受惩 罚。老师规定范围：less than 150。叫同学们报任意一个数字 数，不得与他人重复。如果每个人都没报到，则缩小范围：less than 100.游戏结束后再向大家介绍为什么number 13对英美人来说是不吉 利的以及外国相应
8、的一些举措（饭店里没有13号房间,请客忌讳 13人,重要活动避开每月的13日）活动三：介绍中外对颜色的象征的不同意义。（10分钟）课后作业第十三课时拓展课程教案课程名称My English and Your English模块名称异域文化本次课题愚人节课题课时第十三课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）课程目标1、了解愚人节，增加生活趣味；2、区分娱乐与骗人的本质性不同重、难点所需道具“加工”过的夹心饼干教学环境室内其它配合课堂设计备注活动一：（10分钟）老师进教室跟大家开个玩笑，比如说：发夹心饼干给大家，饼干 已经提前用牙膏代替夹心了，大家吃完后然后宣布：现在开始听 写单词，
9、让大家马上准备。大家上当后然后告诉大家今天要上的 是关于愚人节的。活动二：（20分钟） 介绍愚人节的由来及习俗。 介绍外国历史上经典的愚人节新闻。活动三：（15分钟）大家想点子愚别人（用英语）。最后要强调愚人节只是在4月1 日人们用来娱乐的，并不等同于骗 人，生活中不能开过分的玩笑。课后作业时间:编号:第十四课时拓展课程教案课程名称My English and Your English模块名称异域文化本次课题感恩节课题课时第十四课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）课程目标1、了解感恩节的相关知识；2、让孩子学习换位思考，理解他人，学会感恩重、难点所需道具感恩节歌曲教学环境室内
10、其它配合课堂设计备注活动一:介绍感恩节的由来及有趣习俗（10分钟）活动二：放感恩节的歌曲（5分钟）活动三：让学生想想最想感谢谁，然后用英文讲讲为什么（15 分钟活动四：每个人制作感恩卡片，可以画上插画，用英语写上对感 恩的人的话（15分钟）时间:编号:课后作业将做好的卡片送给感恩的那个人，并告诉他你写的意思第十五课时拓展课程教案时间：编号:课程名称My English and Your English模块名称异域文化本次课题万圣节课题课时第十五课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）在山村里的孩子很少接触外国文化，对国外一些节日了解甚少。课程目标了解万圣节的习俗，体会过万圣节的氛
11、围重、难点所需道具万圣节视频或者PPT或者者图片，糖果，南瓜（或者橡皮泥），教学环境其它配合在上一节课结束时要大概跟大家说一下要扮成海盗、僵尸、超人、精灵等，让大家回 去准备。课堂设计备注活动一：介绍（10分钟）讲述万圣节的来临以及主要风俗（结合视频或者PPT）活动二：一起过万圣节（35分钟）1、大家发挥想象，将自己扮成各种任务：海盗、僵尸、超人、 精灵,然后到老师这儿“敲门”说： trick or treat”，老师 就给糖果（或者其它奖品），比较有创意的或者特别逼真的就多给一点。2、做南瓜灯：先让孩子们在纸上画出想要刻在南瓜灯上的图案。 刻南瓜灯。如果没有材料，也可以用橡皮泥或者手工纸之类
12、的做。课后作业第十六课时拓展课程教案课程名称My English and Your English模块名称异域文化本次课题圣诞节课题课时第十六课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）课程目标了解圣诞节的特色活动，并和中国的新年联系重、难点所需道具歌曲jingle belIs,有关圣诞老人的图书或图片教学环境室内其它配合课堂设计备注活动一：说说中国年（10分钟）1、让孩子们讲讲过年的习俗2、唱新年歌中国人有新年,外国人也有他们的新年，他们的新年叫做圣诞节。 播放他们的新年歌 jingle bells”活动二：讲故事（20分钟）“圣诞节之夜，外面被大雪覆盖，白茫茫的一片。忽然，出现了
13、 一个穿着红色衣服，戴着红色帽子的白胡子老人，你们猜他是谁 啊，他要干什么呢？ 学生回答“。”。“其实，他叫圣诞老 人 Santa Claus以这种讲故事的方式（结合图片或者PPT）中间穿插孩子们的互动，让孩子们了解圣诞节的传说以及圣诞节的 习俗。活动三:圣诞节活动之一:Chritmas carols （15分钟）教唱圣诞节之歌 We wish you merry Christmasv ,教会后对 着教学楼合唱，再到别的班级上合唱。（圣诞节活动之一：Christma carols）活动三到别的班级之前要提前与 该班级商量好，做好时间安排。课后作业时间:编号:学写竖心旁和带有竖心旁的字微课程设计
14、方案作者信息姓 名焦兰芳所教学科中学英语所教学段八年级单位名称中卫六中微课程信息主题名称Whats the best movie theater?Section A 1 (la-2d)选题意图（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）形容词的比较级和最高级是英语学习中很重要的一个语法知识点， 在英语学习中占有一定的比重。前期对比较级的学习已经给本节内容 打下了一定基础。个别的学生不能辨识清楚，不能准确掌握。针对以 上问题，选择这个主题制作微课，力图帮助学生掌握形容词的比较级 和最高级。内容来源（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者具它出处） 人教版八年级上册4单元适用对象（请在此处注明学科
15、、学段） 中学英语，八年级教学目标1 .能掌握本课时单词2 .能掌握一些重要句型3 .能了解以下语法：掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式 来描述人或物的特殊。教学用途V课刖预习V口课中讲解或活动V课后辅导 口其他（请简要说明你将如何使用该微课程）上课时，当学生明确学习任务（形容词的最高级）后，先自己尝试翻 译几个句子。然后再给予更正找到差异和存在的困惑观看微课。知识类型V口理论讲授型 口推理演算型 口技能训练型 口实验操作型口答 疑解惑型 口情感感悟型 口其他制作方式（可多选）V 口拍摄 V嫁屏 v 口演小文稿V 口动回口其他预计时间（不超过10分钟）微课程设计教学过程（请在此处以时间
16、为序具体描述微课程的所有环节）I Lead-in1 .向学生们介绍一座大家都很熟悉的电影院，谈论自 己对这座建筑物的感受。从而引出本课时中的一些重 要单词：comfortable seats, big screens, best sound, cheap, new movies, close to home, buy tickets quickly, popular.2 .学生们听老师的介绍，并学习这些新生词。3 .学生们看幻灯片，并学习记忆这些生词。II. Presentation Learn the new words.IH. DiscussionHow do you choose whi
17、ch movie theater to go to?1. Ss discuss with their partners and write the words in the box in the chart.IV. ListeningPair work1. Let Ss read the model with a partner.2. Use the information in the chart of lb. Ask and answer with a partner.3. Let some pairs ask and answer about the chart.VI. Role-pla
18、yRead the conversations and answer the two questions: What is the newest cinema? （2） How does Helen like it?1. Explain some new words and main points in the conversation.3. Read the conversation after the teacher.设计意图（请在此处说明你为什么要这样安 排或选择）激发学习兴趣，明确学习任务用不同的形容词对同一对象说出自 己的观点，丰富词汇。理解的前提下去完成听力。练习学生的听说能力。4
19、. Practice the conversation with their partner. Then let some pairs to act out the conversation.总结对所学知识做一小结。设计亮点：（请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点， 以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，不超过300字。）亮点1:主题内容一一以学定教，关注规律这段微课的内容是针对学生学习形容词最高级过程中集中出现的问题设计的，直接指向 学生的难点、困惑点，有利于激发学生学习的内驱力，体现了尊重学情，以学定教的学生观。 在内容的设计上还考虑到农村学生的
20、认知范围上的局限性，所以在讲解中提炼了一些标志性 的词，在帮助学生学习用形容词描述实物的同时也让他们抒发了自己的感受。亮点2：媒体技术一一形式活泼，关注兴趣这段微课在制作过程中采用了 ppt演示文稿、动画、实物录像、配乐等多种手段，体现 了媒体形式的多样化。考虑到八年级学生注意力保持时间有限和获取知识方面的特点，在向 学生展示不同实物中运用了动态人，物等生动活泼的技术元素，用学生喜闻乐见的卡通形式， 提高自主学习的兴趣，加深对所学知识的印象，使得目标得以落实。2、学习任务单微课程学习任务单填写说明：该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题 等。一、学习目标.语言知识
21、目标：1） 能掌握以下单词：theater, comfortable, seat, screen, close, ticket, worst, cheaply, song, DJ, choose, carefully, reporter, so far, fresh, comfortably, No problem能掌握以下句型： It has the biggest screens. Its the most popular.（3）Which is the best clothes store? You can buy clothes the most cheaply there. （5）T
22、hey play the most boring songs.2）能了解以下语法：掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。1 .情感态度价值观目标：了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境 中有很多值得我们去珍惜的事物。第二课时拓展课程教案课程名称My English and Your English模块名称生活中的英语本次课题字母课题课时第二课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）字母是英语中的基础，可以多种方式让字母5舌起来。课程目标在游戏中记住字母，认识字母的多种表现形式重、难点所需道具纸板教学环境室内其它配合课
23、堂设计备注活动一：让学生背26个字母以及说出元音辅音（15分钟）活动二：身体字母（15分钟）比赛时将学生分组，老师在黑板上写下几个字母，让他们在规定时间 内，用身体组合将这几个英文字母表演出来，可以一人演，也可几个 人组合演，留一个人背对黑板猜，一个人计时。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定 时间内表演出的字母最多。活动三：字母蹲（15分钟）1、大家做一个头箍，上面标上一个字母（可以是大写或者小写）2、大家将头箍戴在头上，然后玩字母蹲的游戏：大A蹲大A蹲，大A 蹲完小c蹲，小c就必须接下去。课后作业时间:编号:二、学习资源PPT,实物三、学习方法学会预习，课前观看微
24、课程，在观看过程中把不明白的地方，自己的思考和困惑记录下来; 课上一起观看我课程，看后能够进行提问，小组讨论解答疑问。四、学习任务1 .能掌握本课时单词2 .能掌握一些重要句型3 .能了解以下语法：掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。六、后续学习预告（可选）：五、学习困惑（提示：此处由学生填写）第三课时拓展课程教案课程名称My English and Your English模块名称生活中的英语本次课题数字课题课时第三课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）许多孩子对英文数字不太熟悉，用英文数数的思维还不是很习惯。课程目标让孩子们熟悉数字，并且锻炼孩子们
25、的思维灵活性。重、难点所需道具一个球教学环境其它配合课堂设计备注活动一（15分钟）：认识一到十的英文（如果基础差，就教一到五） 活动二（10分钟）：L让学生站或坐成一圈。2.由拿球的人开始向任意 一个学生传球，球出手后说出一个数字。3.接球的同学必须说出传球者 所说的的数字的上一个或下一个数字。4.说对了继续游戏；说错了，罚 唱一首英文歌或背一遍刚教的数字，然后开始新一轮游戏。活动三（20分钟）：类似“丢手绢”的游戏。1.同学们围成一圈坐好，由 老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个 数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。2.假如那一位 同学的数字与前一位
26、同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在 老师跑到他的空位坐下前抓到老师。3.如果没有抓到，就由他取代老师 的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道 他成功地逃脱一次才换人。时间:编号:课后作业复习第四课时拓展课程教案课程名称My English and Your English模块名称生活中的英语本次课题颜色课题课时第四课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）颜色布满着我们周围的环境，了解颜色的单词后，孩子们在生活中就能想起相应的单 词了。课程目标1、能快速用英语思维分辨不同的颜色 2、能用简单的句子描述色彩重、难点所需道具彩纸，眼罩教学环境室内其
27、它配合课堂设计备注活动一（15分钟）：结合周边的环境教关于颜色的单词：树green,天 仝blue,玄朵white以及相关短语句子活动二：手工（15分钟）老师做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备 几套作为给学生的奖品。学生用彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子或其他物品， 如水果、手偶、文具等） 活动三：游戏（15分钟）1、老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在 手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一顶 彩色小帽子。2、点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她Findtheblue. 学生根据自己的记忆，走向相应颜色的物品，并将它拿起。那对的学
28、生 得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如 果还错的话，就换另一位同学。时间:编号:课后作业复习第五课时拓展课程教案课程名称My English and Your English模块名称生活中的英语本次课题食物课题课时第五课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）食物是孩子们很感兴趣的食物，了解一些食物的单词，在生活中可以随意运用。课程目标了解食物的单词，能理解并且准确表达出来重、难点所需道具橡皮泥教学环境其它配合课堂设计备注活动一：认识单词（15分钟）1、问孩子们都喜欢吃什么呢，然后补充一点事先准备好的英文单词如 rice, noodles, meat, orange, appl
29、e, pear, mango, banana, chocolate,教他们单词和短语，如：剥香蕉、切苹果、煮面条 活动二：游戏（20分钟）选出大概十个人站成一排，老师在卡片上写上一个刚刚学过的食物的单 词，给不参与游戏的人看一遍，然后给一排中最后一个人看，让他表演 给倒数第二个人看，依次传下去，最后一个人猜是什么单词，如果猜错 了，让他前面一个人猜。也可以让每个人都猜猜，看谁错了就模仿一种动物。活动三：捏橡皮泥（10分钟）老师报说几句包含食物的句子，比如 I want a yellow fruite”，让 孩子们理解并用橡皮泥捏出来给老师看。编号:时间:课后作业复习单词第六课时拓展课程教案课程
30、名称My English and Your English模块名称生活中的英语本次课题服装课题课时第六课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）衣服、裤子、鞋子这些都是日常生活中常见的事物，是日常英语的重要组成。课程目标学会简单的单词，并发现同伴们身上的特征，懂得简单的描述重、难点所需道具气球，彩笔教学环境室内其它配合课堂设计备注活动一：单词及短语句子（15分钟）活动二：气球画画（10分钟）大家一起在吹好的气球上面画上衣服、裤子、袜子、鞋子 活动三：游戏（20分钟）1、老师念到哪个单词，学生要马上找到对应的气球并放到背后挤爆， 爆错了扣一分，对的加一分，看哪一组在规定的时间内分数最
31、多，就 奖励气球。1、老师或学生描述一个人的着装（结合颜色的单词，比如： red shoes.）让大家猜是谁。时间:编号:课后作业复习单词，句子第七课时拓展课程教案课程名称动物模块名称生活中的英语本次课题My English and Your English课题课时第七课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）课程目标锻炼学生的观察能力和模仿能力重、难点所需道具手工课的工具教学环境室内其它配合课堂设计备注活动一：单词及短语、句子（15分钟）活动二：动物园（15分钟）大家将自己打扮成自己选择的动物（兔子则做两个兔耳朵，袋鼠 就做个袋子，狮子贴个王，猫咪贴胡子。），然后自我介绍”m a
32、活动三：猜猜我是谁（15分钟）叫几个同学肢体模仿不同的动物，让大家猜，猜不出来时也可用句子 来辅助如： He likes bananasv ,大家就会猜是猴子。课后作业复习时间:编号:第八课时拓展课程教案课程名称My English and Your English模块名称生活中的英语本次课题左右上下课题课时第八课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）上下左右是空间的基础，英语的基础课程目标学会用英语描述空间，了解位置的移动，锻炼伙伴之间的配合。重、难点所需道具圆板教学环境其它配合课堂设计备注活动一：单词及短语（10分钟）教关于方位的词：上下左右前后及短语活动二：游戏（20分钟）
33、一个人蒙着眼睛，前面设置几个障碍物，另一个同学用 turn left“turn right， go forward? v go back等来指挥，看 哪一组到达目的地的时间最少。活动三：摸鼻子（15分钟）准备一个圆板，老师在黑板上画个卡通图像，其鼻子要与圆板同样大 小，一学生蒙住眼睛拿着纸板到黑板上，另一个学生用英语指挥，最 终要让让纸板完全与黑板上的鼻子吻合才算成功，成功后学生可以自 己在黑板上画画给下一组用（必须有一部分是圆板大小）。课后作业时间:编号:第九课时拓展课程教案时间：编号:课程名称My English and Your English模块名称生活中的英语本次课题交通课题课时第九
34、课时执教教师温小童授课班级九年三班背景分析（需求调查）课程目标认识各类交通工具并能判断选择相应的交通工具重、难点所需道具相应的图片教学环境其它配合课堂设计备注活动一：学单词和短语（20分钟）教一些单词和短语：bike自行车bus公共汽车train火车boat小 船ship轮船yacht快艇car小汽车taxi出租车jeep吉普车van 小货车；面包车 plane/airplane 飞机 subway/underground 地铁 motor cycle摩托车ambulance,救护车spaceship,宇宙飞船 motorbike,摩托车 truck.货车，马车 cart,缆车 cable car,活动二：了解交通工具（25分钟）对孩子们不熟悉的交通工具进行解释描述，让孩子们想象然后画出 来。然后老师画出来或者展示图片。课后作业