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1、儿童文学在线考核福建师范大学网络与继续教育学院儿童文学在线考核（总分 100分）教学中心 津市 专业 学前教育 学号2 姓名 甘雨微 成绩 一、名词解释（每小题5分，共20分）1、幼儿童话：幼儿童话是一本由吉林美术出版社出版的图书，出版时间是1999-01，作者是徐文。2、颠倒歌：在我国俗文学园地有一种别有意趣的颠倒歌，它的创作风格类似于打油诗体，其特点是运用“故错”手法，偏把事物往反了说。这种歌因为其幽默谐噱的民间趣味，在老百姓中广为流传。3、图画书：图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型，它不同于我们平时所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”，同一般带插图的书也不相同。4、幼儿戏
2、剧：儿童戏剧是戏剧的一个分支，主要以3-12岁儿童为接受对象，让儿童观看或参与表演的舞台艺术形式。用语言、肢体、表情等表现形式进行表演，通常剧情浅显易懂、气氛活泼、有较强互动性、有教育含义的表演。二、简答题（每小题10分，共40分）1、简述幼儿文学的创作原则。答：直觉性原则、非功利性原则、情感性原则2、简述幼儿文学的文体特征。答：幼儿文学是开启心智的启蒙文学，有利于幼儿认识世界的万事万物，帮助幼儿了解一些日常生活的内容，对幼儿的心理活动也有启蒙引导作用。幼儿文学是深人浅出的口语文学，因为幼儿主要是通过“听”来接受文学的，这就要求幼儿文学的语言必须明白浅显，在幼儿所能掌握的词语的范围内讲述。幼儿
3、文学是趣味盎然的快乐文学，它以生动活泼的语言、曲折有趣的情节、天真稚拙的童真感染着孩子，带给他们无尽的快乐。有的作品并不蕴含着什么道理和深意，只是单纯地逗乐，在处理情节时非常讲究技巧。3、简述幼儿文学的功能。答：1.愉悦身心，丰富情感2.扩大视野，增长知识。3.促进想象，增强创造能力4培养美感，提高审美能力5陶冶情操，健全人格.4、简述寓言改编的要点。答：人之初，性本善。小孩的思想是通过后天的教育和生活启示得来的，所以教育对孩子的心性起着至关重要的作用，真善美思想是我国沿用了几千年的主流思想，对小孩在今后的成长有着引领作用，不可或缺。三、论述题（每小题20分，共40分）1、结合作品分析幼儿童话
4、的叙事方式。答：叙事性作品通过对人物的言行、心理、肖像等的描述来刻画人物的性格特征，使他的人物形象生动可感。作为儿童文学，采用这种叙事方式，容易使儿童理解，并容易产生阅读的兴趣。儿童文学始终坚持以儿童为本位的原则，即：以儿童为中心、以儿童为主体，服务于儿童、陶冶儿童心性；坚持高品位、高格调、高质量的纯文学宗旨；坚持贴近生活、贴近时代、贴近读者，不断超越自我与时俱进。叙事性方式是指在叙事作品中用于创造出一个故事传达者（即叙述者）形象的一套技巧和文字手段。多莱泽尔根据：“第一，故事是由第三人称还是由第一人称叙述，第二，叙述者是否是行动的人物，第三，叙述者的主观态度以及对人对事的评价、评论是表达出来
5、还是含而不露”这三条标准，划分出六种叙事模式。这六种叙事模式为：第三人称客观叙事模式，第三人称评述叙事模式，第三人称主观叙事模式，第一人称客观叙事模式，第一人称评述叙事模式，第一人称主观叙事模式。作品从春天常见的几个事物去分析，通过声音的表达春天的气息。2、分析幼儿诗春天来了的艺术特征。答：佟希仁的幼儿诗春天来了的突出艺术特点，是诗歌具有自然明快的韵律和明朗的节奏。诗行由重叠的二字和三字句以及简单的五字句组成，反复使用所描摹的几种景物的自然音响，读起来顺畅，听起来悦耳，表现了万物复苏，欢唱喜悦的热闹景象。这是一首的春天的赞美诗。它把对春天的喜爱表现出来了。这是一首清新优美的关于春天的诗歌，为幼儿娓娓讲述了春天的不经意间的变化，这首诗虽然短小，但充满了浓厚的生活气息。作品从简单平凡的生活中攫取素材，将喜爱春天的心情和希望跃然纸上。 全诗洋溢着一种轻松、温馨的情感基调。幼儿欣赏学习这首诗歌不仅能了解春天的变化，更能体验作品的语言美，并在此基础上产生自我创作的欲望，尝试仿编诗歌的部分句子。春天来了 佟希仁屋檐的流水，嘀嗒，嘀嗒，解冻的小河，哗啦，哗啦，水塘的小鸭，呷呷，呷呷，南来的大雁，哏儿嘎，哏儿嘎，他们都在说：“春天来啦” 4 / 4