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1、 知行书院 学生辅导教案学生姓名刘玥学 校共青团授课老师何远会年 级八年级上课时间8-10授课日期11-9教学目的期中复习34语法稳固进步教学重点语法稳固进步，学问点的练习学问连接 的用法，祈使句教学方法讲解法，练习法，谈话法本次教学主要内容单词词组的默写语法 3 的构造一 构造的根本用法 1 意为“和一样，表示同级的比较。运用时要留意第一个为副词，第二个为连词。根本构造为：例 . . (2) 其否认形式 意为“不及 例 . t . (3) 假设有倍数的词或其他程度副词如 , 修饰时，那么须置于第一个之前。 例 . .2 关于 的常见句型 (1) 尽可能地 例 . (2) 和以前一样 例 .
2、(3) 和一样好，也，还 例 . . (4) 一就 例 I I . .3 一些带有 构造的常见短语构造。 a : 像蜜蜂一样忙 ：像一样简单 a : 像井一样深 a :像羽毛一样轻小试牛刀1 a s . s . I . . A , B , C , D , 2 s s. A B C D 3 a , . A B C D 二反身代词反身代词是指表示自己的代词，是 依据所指词的人称、性别、单复数等的变更可以有 , , , , , , , 等形式。二、及当指人时，其相应的反身代词通常用, 在美国英语中也可用 . 一个人不应当自吹自擂。三、反身代词的句法功能：1. 用作同位语(加强被修饰词的语气，紧放在被
3、修饰名词后, 或句末)： . 箱子本身并不重。 . 马丁亲自照看病人。 . 你必需亲自来。2. 用作宾语(动词或介词的宾语)： . 照看好自己。 a . 他有权为自己做出确定。3. 用作表语 . 那个可怜的孩子就是我自己。 . 真正想要它的是我们自己。【说明】有时用于 , , , 等后作表语表示身体或精神处于正常状态：Im . 我近来身体不大舒适。I . 我过一会儿就会好的。4. 用作主语。在现代英语中，反身代词一般不能独立用作主语，但是它却可以借助 , , 等连词及其他名词一起构成并列主语(且位于并列主语的后部)，以及用于某些特殊构造(如等) . 昨天我兄弟和我一起去了那儿。s . 吉姆的妹
4、妹和他每天6点起床。 . 他和我一样担忧。 . 你必需亲自来。1 构成理解这些句子的意思，找出每个句子里的反身代词，总结出反身代词的特点是表示自己的代词，是 依据所指词的人称、性别、单复数等的变更，第一人称和第二人称用的是形容词性物主代词加上和构成，第三人称用的是代词的宾格加上和构成2 句法功能宾语：介词宾语和动词宾语表语同位语主语主动主动的造句子 t . .固定搭配1) 身体不好 Im .2) 玩得很痛快 I .3) . 随意吃 .4) .自学 , .5) 穿衣服 .6) 自言自语 .从中找出固定搭配练习：1. . 2. I I .3. , I .4. .5. .6. , .7. 单项选择1
5、. . . . t .A. B. C. D. 2. 9 . .A. , B. , C. , D. . 3. s .A. B. C. D. 4 .A. B. s C. D. 5. . I .A. B. C. D. I6. . I A. B. C. D. 7. I . , .A. , B. , C. , D. , 8. , .A. B. C. D. 9. , .A. B. C. D. 10. ! .A. , B. , C. , D. , 本次教学课后作业学问点的复习 31 最终= 2 s World Park. (1) v 邀请 :邀请某人到某处。 邀请某人做某事。其名词形式. : . I .(2
6、) v 参与，参与，后面常接表示某个政党团体，组织等的名词，意为 a 成为的一名成员。要表示参与活动用 , ( )那么表示参与某人一起做某事。 : . .3 a . (1) 作“交通，来往车辆讲时，为不行数名词。表示“交通繁忙，交通拥挤，常用a .其他常见短语还有： . : .(2) 是形容词，意为“令人厌烦的“乏味的另一种形式,意为“厌烦的 : .4 . 意为“到达，是不及物动词，后面接地点名词作宾语时，常接介词或,分别表示到达大地方和小地方。假设是地点副词时，那么不须要用介词。例： . 8 . .留意： , , 的区分5 t .(1) t 意为“迫不及待的做某事例 I t .(2) 意为“
7、下车公共汽车，火车，轮船 上车。但是表示“上轿车“上出租车那么用 其反义短语 . 例 . Shanghai Beijing. .6 ! (1) 句中 是形容词，意为“整个，全体。 意为“整个世界。 常用于“ + 名词单数构造中。 (2) 区分 及 的区分7 . 是由制成的意思，类似的构造还有 等，其相像和相异之处在于： (由制成) 强调从制品中可以看出原材料，通常只是将原材料进展了形态，大小，款式的变更。 (由制成)，强调从制品很难看出原材料。 (由地方制成) 后面接消费地。 (由某人制作)后面常接制作者或制造者。 例 . . Shanghai. .41 可怕的，糟糕的 糟糕地2 曾经，一度1
8、用作副词，表示“曾经，一度，通常用于一般过去式。例 I a .2 用作副词，也可译为“一次的意思。两次是 ，三次是 ,四次是 例 a .3 用作连词时，意为“一旦就，用于连接时间状语从句，相当于 .例 , . 4 还可构成一些短语 (立即，立刻) 再一次，又一次相当于 a (很早以前，从前)3 建议 忠告 劝说1 用作及物动词，表示“ 建议，忠告，劝说之意，常用 “建议做某事， “建议某人做某事， () “建议某人应当做某事虚拟语气等固定搭配。例 . .2 的名词形式是,为不行数名词。常用短语：a “一那么建议， “给某人一些建议等。例 I .4 反而，却1 是副词，意为“代替，反而，却，常单
9、独运用，它一般位于句首或句尾。 例 . . t , .2 是介词短语，意为“代替，而不是，后面常接名词，代词，动名词和介词短语。 例 . I .5 , 的辨析 这几个词或短语都有“参与的意思。区分： 1)：指参与某个组织成为其中一员。 参军/入党/入团 (.) 指参及某项活动，口语中常及 通用。 .他和你们漫步。 2) 指参与群众性活动、会议并在其中起主动作用。 I 我可以参与你们的嬉戏吗？ 3)是正式用语，指参与会议、婚礼、典礼；听报告、讲座等。 .他明天要参与一个重要会议一 ，有两个用法： (1)指参与某个党派，团体组织等，成为其成员之一，意为：“参军、入团、入党等。如： 你哥哥什么时候参
10、军的？ . 她参与了少先队。 (2)和某人一道做某事，其构造为： . () .，依据上下文， () . 也可以省去 你参与我们的探讨吗？ . 他将和我们一道唱歌。 East Lake Park . 我们准备星期天去东湖公园。你跟我们一道去好吗？ 二 ， 多指参与小规模的活动如“球赛、嬉戏等，常用于日常口语。如： , . 快，来参与球赛。 t 昨晚你为什么没参与座谈？ 三 ， 指参与会议或群众性活动等，着重说明句子主语参与该项活动并在活动中发挥作用。 . 暑假期间我们将参与社会理论。 . 我们常常参与体力劳动。 是惯用词组，前一般不用冠词，但前有形容词修饰时，要用不定冠词。 Lincoln . 林肯主动参与政治活动，剧烈反对奴隶制。 四 ，是正式用语，及物动词，指参与会议，婚礼，葬礼，典礼；去上课，上学，听报告等。句子的主语只是去听，去看，自己不肯定起主动作用。如： . 他明天要参与一个重要的会议。 I . 我听了他的讲课学生评教 特殊满足 满足 一般 差 学生签字： 教师评 学学生本次课堂协作程度 ：很好 较好 一般 差 学生上次作业完成状况 ：很好 较好 一般 差审核 授课老师签字：教务主任签字：家长复查签字：