《苏教版三年级科学上册知识点整理1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级科学上册知识点整理1.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏教版三年级科学上册学问点整理第1单元 我们都是科学家1琴纳发觉了接种牛痘预防天花的方法。2居里夫人发觉了镭。3李时珍用自己毕生精力完成一部医学著作本草纲目。4 科学探究的过程和方法：1提出问题2作出猜测3找寻证据4得出结论。5“会动小人谜底的揭开，扶植我们人类造出了电影机。6纸鹦鹉“站立谜底是降低重心。第2单元 我眼里的生命世界1有生命的物体叫生物。生物分为动物和植物。如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子等；没有生命的物体叫非生物。如白云、瀑布、机器人、石头等。2有生命物体的共同特征：1吃东西2须要呼吸3都能繁殖4都能长大5对刺激有反响6都能运动7会死亡8排泄。3常见植物名称生长环境：杨树操
2、场边、浮萍水塘里、仙人掌沙土里、橡皮树花盆、爬山虎爬在墙上4树叶生长方式 ：对生 互生 轮生。5植物的共同特征：依靠阳光进展独立生活，位置一般不挪动。6给以下植物分类：1苦瓜 2桦树 3椰子树 4苹果树 5菊花 6玉米 7仙人掌 8蒲公英 9荷花 10水稻1按植物茎的形态分：木本植物：2 3 4 草本植物：1 5 6 7 8 9 102按植物的生态习性分：水生植物：9 陆生植物：1 2 3 4 5 6 7 8 103按植物的生活周期分：一年生植物：1 6 8 10 多年生植物：2 3 4 5 7 99动物的共同特征：可以繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动、排泄10给以下动物分类：1家鸽 2海鸥 3
3、螳螂 4斑马 5乌龟 6非洲象 7娃娃鱼 8蛇 9大熊猫 10蜻蜓 11蛙1按运动方式分：天上飞：1 2 10 水里游：5 7 11 陆上走爬跑：3 4 6 8 911动物、植物和人的一样点：都须要阳光、空气、水分、呼吸；都能繁殖、死亡、长大等。动物、植物和人的不同点：植物不能运动；动物能运动；人可以直立行走，会说话、思索、劳动等。第3单元 生命之源水1水是构成生命体的重要物质，生命体的生命活动都离不开水。如动植物的生长、繁殖离不开水。2人体65是水；鸡蛋76是水；鱼85是水；蔬菜90是水。3相识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。对不理解物体，为了平安起见，千万不能随意
4、闻，更不能随意尝。4水的根本性质：没有颜色、没有气味、没有味道、透亮、没有固定的形态，是一种液体。5水的奇妙之处：1毛细现象又叫吸水性会“爬的水用粉笔吸墨水、潮湿的墙根、毛巾吸水、棉布吸汗；滴水时要留意：水要有颜色，用胶头滴管，滴水量要一样，这是应为只有在一样的条件下才能更简单比较出吸水性的强弱。2外表张力现象会“团结的水水黾在水面上滑行、草叶上的露珠3水有压力会“喷射的水水压机4水有浮力会“托举的水船浮在水面、曹冲称象5溶解现象：溶解：糖、盐、高锰酸钾、味精 不溶解：面粉、沙子、泥土、豆油6水在地球上的常见分布江河湖海、冰川、暗河等。在地图和地球仪上蓝色代表海洋，海洋的面积大于陆地面积。7地
5、球上97的水是海洋里的咸水，只有3的水是淡水。而在这3的淡水中，约有2/3贮存在两极的冰川中，人类无法运用。8绝大多数的水污染是由人类活动引起的。(农业污染、工业污染、生活污染)9用过滤的方法净化水。10生活中奢侈水的现象：1洗手、刷牙时不关水龙头；2洗澡涂肥皂时不关水龙头；3自来水管发生漏水或爆管未刚好得到修理；4洗菜用“自来水冲洗法 11节约用水的方法：1用杯子装水刷牙，用盆装水洗脸；2用盆装水洗蔬菜、水果、餐具；3洗澡的水用来洗衣服、洗车、冲厕所、拖地等；4用完水后，要把水龙头拧紧；5淋浴时可连续放水，防止长时间冲淋。第4单元 它们是什么做的1常见材料分为自然材料和人造材料。2自然材料：
6、羊毛、木材、石料、陶土、棉花、蚕丝、麻、铁矿、沙粒、石油3人造材料：毛线、纸、棉布、丝绸、麻布、铁、玻璃、塑料4纸的性质：牢固程度不同、吸水性不同、透亮度不同等。5纸的用处：书写、包装、印刷、做纸箱、卫生纸、手工、做装饰品等。6纸的主要材料是木材。为了爱护木材资源，我们要留意节约用纸。7常见的纺织材料：棉布、丝绸、羊毛、尼龙等。8棉布和尼龙的不同之处：不同之处棉 布尼 龙1牢固程度较牢固牢固2吸水性强弱3燃烧后气味散发焦肉气味散发刺激气味4燃烧后灰烬灰烬飞散，颜色发白灰烬成团，颜色发黑9金属的性质：1金属有金属光泽。2金属有良好的导热性。3金属具有延展性。4金属一般都比较坚硬。10金属的用处：
7、制作厨房用具、制作电线、制作奖牌、制作常见工具等。11塑料的优点：色调艳丽、重量轻、不易破裂、隔热、牢固牢固、价格廉价12塑料的最大缺点：不易分解，造成环境污染。13塑料对环境的不好影响：1占用土地。2威逼海洋生物。3影响生活环境。14削减白色污染的措施：1少用或不用一次性塑料物品。2回收利用废旧塑料。3研制可以分解的塑料。第5单元 提出问题1提出问题是科学探究活动的起点。2法布尔用毕生精力视察昆虫，著成了昆虫记这部不朽的传世之作。3伽利略在比萨斜塔做试验，推翻了亚里士多德的结论。4找寻问题答案的方法：1到图书馆或上网查资料 2视察 3调查 4试验5询问老师、家长苏教版小学科学三年级上册期末重
8、点复习题第一单元：1、当听到“科学 这个词的时候，我想到了农业探讨、试验分析、医学探讨、珠峰测量、航天探究2、我们做过的类似科学家的活动有：看小鸡出壳、看自己的影子、视察蚂蚁、拆玩具、看电视机里有什么等。3、新奇心让我们有问不完的“为什么，并驱使我们不断地找寻问题的答案。4、琴纳发觉了接种牛痘预防天花的方法.5、科学探究的步骤是：提出问题、作出猜测、找寻证据、得出结论。6、我知道的科学家的名字有: 琴纳、爱迪生、居里夫人、李时珍、袁隆平、牛顿7、英国人罗杰特发觉了人眼具有短暂记忆实力。电影就是依据他说明的原理制作的。8、纸鹦鹉站起来的隐私是重物在支撑点的下面。第二单元：1、校园里小花、小草、树
9、木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的。2、自然界中的物体可分为有生命的和没有生命的两大类。有生命的物体叫做生物，没有生命的物体叫做非生物。3、有生命的物体的共同特征有：能长大、会繁殖、会死亡要呼吸、要吃东西、都对刺激有反响等。4、生物一般可分为植物和动物。5、找寻有生命的物体留意：随时记录、留意平安、不惊动或损害小生物、校外找寻要和大人打招呼。6、植物的共同特征是依靠阳光独立生活，位置一般不挪动。7、视察一种植物，我们可以用语言、文字和图画来描绘。8、树叶的生长形式有对生、互生、轮生。9、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。10、蜗牛的身体分为壳、头
10、、腹足、尾，头上有两对触角，腹足可以运动。11、金鱼的身体分为头、躯干和尾三部分，生活在水中，靠鳃呼吸，靠鳍运动。12、兔子和萝卜的一样之处有：能长大、会繁殖、会死亡要呼吸、要吃东西、对刺激有反响等。13、兔子和萝卜的不同之处有：1萝卜不能变更自身位置，兔子可以运动2萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需养分由外部供给。第三单元：1、水是生命体的重要组成部分，动植物的生长繁殖离不开水。2、我们可把西红柿里面的水挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少水。3、人体65%是水，一个鸡蛋中含有76%的水，一条鱼85%是水，蔬菜中90%是水。4、我们能保持正常体温多亏了水。5、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样
11、,培育着地球上全部的生命。6、一般状况下，假如连续5天不喝水，人的生命就会受到威逼。7、挖小草做试验时尽量不要伤到小草的根。8、水是没有颜色、没有气味、没有味道、透亮的液体。9、相识物体，可以用眼看、鼻闻、舌尝、手摸等方法。10、像水这样没有固定的形态，会流淌的物体叫液体。11、水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。孔隙越小，水爬得越高。12、水的外表有一种相互拉着的力,使其外表尽量缩小,这种力叫做水的外表张力。13、水有压力。水越深压力越大。14、水有浮力，浮力的方向是向上的。15、物体放入水中，假如所受的浮力大于自身的重力，物体就可以浮起来；假如浮力小于自身的重力，物体
12、就会沉下去。16、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是溶解。水能溶解很多物质。17、水可以溶解的物质有:白糖、食盐、奶粉、洗衣粉等。18、水不能溶解的物质有：面粉、沙土、塑料、石头、等。19、加快溶解的方法有：搅拌、切碎、加热。20、地球上的水主要分布在江河、湖泊、海洋、冰川和地下等很多地方。21、地球上大部分的水是海洋里的咸水，只有极少量的淡水。22、淡水绝大部分贮存在南极和北极的冰川中。只有一些河流、湖泊和浅层地下水可以供人类干脆运用。23、假如地球上的水相当于一杯水，淡水只相当于一汤匙水，简单开发利用的淡水只相当于一滴水。24、假如水中溶解了对人体和其他生物有害的物
13、质，水就被污染了。25、绝大多数的水污染是由人类活动引起的。26、我们四周的一些活动会污染到水资源，如：农业污染、工业污染、生活污染。27、水资源危机，已成为人类面临的严峻问题。28、要获得更多干净的淡水，人们想的方法有：用过滤的方法净化水、咸水变淡水。29、生活中奢侈水的现象有：水龙头关不紧、马桶漏水、用流水洗漱、冲厕所等。30、节约用水的方法：用完水关紧水龙头；刷牙、洗碗不用流水；洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车等。31、第47界结合国大会确定每年的3月22日为世界水日，呼喊地球的儿女珍惜每一滴水。第四单元：1、材料可以分为自然材料和人造材料两大类。2、干脆来自大自然的为自然材料；由自然材
14、料加工而成，性质特点发生了变更的，为人造材料。3、自然材料有：木材、石料、棉花、蚕丝、羊毛等。4、人造材料有：纸、铁、玻璃、塑料、尼龙等。5、造纸术由蔡伦创建，是我国古代四大创建之一。6、纸的主要原料是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。7、同一张纸，纵向、横向的牢固程度不一样。8、不同用处的纸，其吸水性和透亮度不同。9、为了爱护木材资源，我们要节约用纸。10、纸的消费过程：剥去树皮切成小片煮烂成浆搅拌纸浆漂白纸浆沥干水分压成纸张11、常见的纺织材料有：棉、麻、丝、毛和人造纤维等。12、看纺织品成分标记可以相识纺织材料的不同种类。13、尼龙是世界上最早的人工合成纤维，它是从石油中提炼出来的
15、。14、棉布及尼龙的不同：棉布属于自然纤维：1比较牢固2吸水性强3燃烧时散发焦肉气味，燃烧后灰烬分散，颜色发白。尼龙属于人工合成纤维：1很牢固2吸水性弱3燃烧时散发刺鼻气味，燃烧后灰烬成团，颜色发黑。 15、我们采纳砂纸磨、加热、敲打等方法，发觉了金属的性质有外表有光泽、易传热、易变形等。16、一般用铁做炒锅，因为廉价、坚硬、铁是人体须要的微量元素。17、用铝做易拉罐，因为廉价、轻、易加工。18、首饰用金银做，因为昂贵、光泽度好、不易氧化。19、塑料的优点：轻巧可塑、牢固有弹性、透亮隔热等。20、塑料的最大缺点：不易分解，埋在土里几百年也不会发生变更，这对环境极为有害。21、不易腐烂的塑料，对
16、环境不好的影响有：占用土地、威逼海洋生物、影响市容。 22、科学家已研制出比较简单分解的塑料，如用木薯、玉米等原料消费出的可降解饭盒。23、白色污染是人们大量运用塑料制品造成的污染。24、削减白色污染的方法：1少用或不用一次性塑料制品2回收利用废旧塑料3研制可以分解的塑料4购物尽量用布袋或纸袋。第五单元：1、爱提问，是人类新奇天性的一种表现，也是科学探究活动的起点。2、问题从哪里来：1细致视察四周事物时提出问题2对流行说法提出疑心3科学小制作时提出问题。3、亚里士多德认为：同样材料的物体，下落的快慢由它的重量确定。4、伽利略在比萨斜塔做试验，推翻了亚里士多德的结论。5、如何找寻问题的答案：1到图书馆或上网查资料。2自己通过视察和试验找答案。6、如何选择我们能探讨的问题：1多提可以通过视察、试验、调查可以找到答案的问题。2多提及科学学问有关的问题。3多提不涉及困难学问的问题。4想方法把短暂不能探讨的问题，转化成可以探讨的问题。