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1、 八年级上册道德及法治教科版学问要点第一单元 在集体中1.归属感（1）含义；对集体的依靠和需求的感觉就叫归属感。（2）我们对学校和班级的归属感：对校园生活的期盼，对教师、同学的惦念就是我们对学校和班级的归属感。2.在班级和学校里，我们的共同责任爱惜学校里的各种设施，使我们的校园环境保持漂亮和整齐，时刻维护学校的荣誉和利益，是我们共同的责任。3.在班级和学校里，我们为什么要珍惜我们的家人（教师和同学)？（1）我们在学校中的全部进步，都离不开家人的支持和扶植。（2）教师的特地指导和同学的互帮互助，使学校成为我们学习学问、开展实力的最佳场所。（3)在和教师、同学的交往活动中，我们逐步懂得了许多为人处
2、世的道理，驾驭了许多人际交往的方法和艺术。4.个人及集体的关系（1）个人及集体是互相依存的。（2）一方面，个人生活在肯定的集体中，离不开集体；另一方面，个人是组成集体的细胞，集体的开展离不开每个成员的努力。（3）来自集体的关切和扶植使我们获得了抑制困难、勇往直前的信念和力气，而我们为集体所散发出的每一份光和热也照亮和暖和着集体中的每一个同伴。5.真正的集体（1）一个真正的集体应当是一个暖和的大家庭，全部的集体成员为了一个美妙的共同目的而团结一心，同舟共济。（2）在朝着一个美妙的目的共同前进的过程中，集体成员彼此之间形成了互相关切、互相敬重、互相信任的关系；为了让集体生活变得更加和谐有序，集体也
3、制定了每个成员都必需遵守的行为标准。这些都标记着一个集体正渐渐走向成熟。6.个人的成长及开展离不开集体的扶植（1）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地。（2）集体的团结能给每个成员以鼓舞和力气，使每个人的实力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的特长集中起来，形成强大的合力、从而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。7.合作铸就团队（1）一个团队的成员是否懂得合作、擅长合作，往往确定着这个团队的成败。（2）在班级和学校生活中，我们应当努力培育自己的团队意识及合作实力。8.在班级和学校生活中，如何培育自己的团队意识及合作实力？、养成全局观念和集体意识，进步表达和沟通实力，勇于主动
4、担当责任，培育宽容及合作的品质，等9.正确理解竞争（1）竞争给生命带来了活力。个人在竞争中成长，集体在竞争中进步，社会在竞争中向前开展。（2）集体内部的竞争激发出每个成员的潜力，使集体的合作更加强大；集体外部的竞争增加了集体的危机感，使集体的团结更为严密。（3）为了实现个人和集体的共同开展，我们不仅要敢于竞争，而且要学会正确地竞争。（4）真正的竞争是在成认别人的特长、为别人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，力争超越别人，最终实现共同进步。10.集体荣誉感的含义及地位（1）含义：集体荣誉感是一个集体的成员所拥有的共怜悯感中最为重要的种。集体荣誉感是一种自觉地关切及维护集体荣誉的道德情感。（2）地位
5、：集体荣誉感是集体凝合力的根底，是集体力气的源泉。11.集体的纪律 集体的纪律是指集体中的各种行为标准，包括班级公约、学校章程以及为了实现集体目的而制定的各种制度、守则。12.集体利益及个人利益的关系（1）个人利益及集体利益在根本上是一样的，但是在某些时候，两者也会发生冲突。这时，以集体利益为重，情愿放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。（2）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。正值、合理的个人利益应当受到敬重和爱护。13.小团体主义 小团体主义，是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在小圈子的特别的、眼前的、部分的利益，而不顾大
6、集体的根本的、长远的、全局的利14.有的同学认为，我们的主要任务是学习，班级和学校的其他事情都及我们无关。这种想法对吗为什么？ 这种想法是特别错误的。一方面，我们在学校是为了要在德、智、体、美等方面获得全面开展；另一方面，假如每个人都只想着自己，不为集体出力，那么每个人的利益最终都将受到损害。第二单元 公共利益1.我们身边的公共利益的分类我们身边的公共利益，可以分为公共场所、公共设施和公共效劳三类。各种公共场所及公共根底设施，为人们的正常生活及交往供应了根本的物质条件。（1）公共场所：人们交往互动的公共生活空间。它不属于某个特定的人或集团，大家都可以出入、停留和运用。博物馆、展览馆、公园、影剧
7、院、车站、码头、商场和集市等，都是公共场所。（2）公共设施：指政府、有关组织或个人设置或管理以供公众运用的设施，例如公共汽车、马路、电线、光缆以及农田水利等。政府是公共设施的主要供应者和管理者。（3）公共效劳：人类开展的重要条件，也是人类开展的重要内容。包括公共卫惹事业和公共教化等。2.关涉全人类的公共利益及其作用（1）关涉全人类的公共利益：人类公共平安、国际经济、人类文化、公共环境和资源等。（2）作用：世界的和平及平安为各国的开展供应了稳定的国际环境。标准的世界性贸易市场为经济全球化的实现供应了各种制度性的保障。丰富多彩的人类文化则是我们理解世界的窗口。地球上的各种自然环境和资源，是人类生存
8、的根底，是人类将来开展的盼望，及全人类的公共利益严密相连。3.公共利益及个人利益的关系（1）公共利益和个人利益关系亲密，两者互相依存，和谐共生。公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。公共利益详细表达在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的是保障全部社会成员的共同华蜜。公共利益和个人利益二者互为前提，共生共荣。（2）个人利益及公共利益有时也会发生冲突和冲突。公共利益及个人利益的冲突，不仅表现为个体利益及公共利益的对立，也表现为一些单位或集团的利益及公共利益的冲突4.面对利益的冲突，我们应当怎样处理公共利益及个人利益的冲突及冲突（1）面对利益的冲突，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益
9、或小群体利益，不仅可以最大限度地实现公共利益，而且从长远看，也是对个人利益的最大爱护。（2）面对利益冲突，我们应当优先考虑社会整体的公共利益、长远利益和共同利益。（3）作为社会的一员，我们应当学会正确处理公共利益及个人利益的关系，在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。5. 维护公共利益的社会组织及其职责学校、企业、军队、政府等都是特定的组织。组织有多种类型，它们在维护公共利益方面发挥着重要的作用。（1）政府组织的职责：政府是公共利益最大的供应者和守护者。我国政府以行政管理的方式，主动履行维护公共利益的职责。在突发公共事务面前，组织各种资源，聚焦各方力气，实行各种有力措施，爱护人民
10、群众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的职责。各国政府在国际平安、国际经济、国际文化等方面进展了广泛的合作，以维护人类的共同利益。（2）非政府组织的努力：在维护公共利益方面，非政府组织扮演着不行或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。非政府组织供应的公共效劳，已经覆盖了从环保、教化、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广袤的领域。（3）其他社会组织：在维护公共利益方面，学校、医院、工厂、银行等其他组织也发挥着重要的作用。6.政府是公共利益最大的供应者和守护者（1）人民受权政府履行公共管理的职责，政府只有实在维护公共利益，才能真正从根本上爱护公民、法人或者其他组织的合法权益。（2）从肯定意义上
11、讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政程度和实力，也表达了国家文明和社会进步的程度。7.政府主要通过哪些手段来维护公共利益（1）法律手段：国家以立法的形式，制定各种法律法规，有效地保障了社会的和谐有序。我国政府依法行使职权，履行维护公共利益的职责。（2）行政管理手段：我国政府以行政管理的方式，主动履行维护公共利益的职责。8.我们应当怎样维护公共利益（1）每种职业角色所要求的分内责任都得到履行。（2）具有公德意识，遵守社会标准，为实现和维护公共利益而努力。（3）在心灵深处培育关心别人、心系社会的情怀。（4）在个人利益及公共利益之间自觉做出正确的选择。（5）作为中学生，我们要关切并主动参及公共事务
12、。富有爱心和正义感，主动担当起对别人、对社会的责任。我们要有效劳社会的意愿，也要不断进步自己效劳社会的实力，从我做起，从身边力所能及的事情做起。第三单元 网络世界1.网络学习的作用（1）网络学习可以使我们快速获得各种信息和学问，也有助于我们接触更为广泛的学习资源。还可以更好地开展探究学习和合作学习。（2）网络学习使全世界成为一个宏大的“教室”。可以在任何时间、任何地点向任何人学习。自己也可以成为别人的教师。2.网络交往的利及弊（1）利，网络交往在相当程度上打破了现实交往的时空限制，扩大了我们交往的领域和对象，使我们可以在更广的范围内找寻志同道合的挚友，丰富我们的人生阅历。（2）弊，假如过度沉迷
13、于网络交往，很可能会降低我们实际社会交往的实力，对我们的现实生活产生消极影响。3.国家、政府和有关部门制定有关网络的法律法规的作用（1）有助于保障互联网平安运行，维护国家和社会的稳定，维持社会主义市经济秩序。（2）有助于爱护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利。4.怎样才能遵守网络道德（1）增加个人信念，培育自律意识。在网络世界中，个人内心的信念尤为重要，它通过我们日常所说的“良心”来发挥作用。（2）仔细承受家长、教师和其他长辈的有益指导。5.我们怎样才能做网络的主人（1）网络中充满着庞杂的信息，须要我们明辨是非、回绝盲从。（2）网络中充溢了诱惑，须要我们抵抗诱惑、谨防上瘾。6.如何学会
14、明辨是非、回绝盲从（1）面对纷繁困难的网络信息，我们要保持理性，不轻信盲从，不随意传播。（2）从我做起，不跟风、不盲从，自觉遵纪遵守法律、文明行事，共同维护网络环境。（3）我们应当正确对待教师、父母或其他长辈的意见。（4）要增加公民意识，学会利用网络关切和参及社会公共事务。7.青少年如何避开网络成痛（1）把时间和精力放在现实生活中，仔细学习，文明消遣，安康休闲。（2）可以请父母、教师或同学来监视和扶植自己。第四单元 远离犯罪1.违法行为的含义但凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所制止的行为，都是违法行为。2.违法行为的分类，违法行为分为违宪行为、行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。3.
15、犯罪行为的含义犯罪行为，是指刑法规定的具有社会危害性并且应当受到刑罚惩罚的行为。犯罪行为是一种严峻的违法行为。4.犯罪的三个根本特征犯罪具有三个根本特征社会危害性；刑事违法性；刑罚当罚性。社会危害性是犯罪的最本质特征。5.刑罚的含义由刑法规定对犯罪行为进展的惩罚，就是刑罚。6.刑罚的作用刑罚对犯罪行为人具有惩处、威慑、感化和教化的功能，对被害人具有安慰、安抚和补偿功能，所以，它可以起到爱护人民的生命和财产平安，维护社会和谐有序的作用。7.刑罚的分类（1）我国刑罚分主刑和附加刑两类。（2）主刑有五种：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（主刑是对犯罪行为人适用的主要刑罚方法，只能独立适用。）（
16、3）附加刑有四种：罚金、剥夺政治权利、设收财产、驱除出境。（附加刑是补充主刑适用的刑罚方法。它既可以作为主刑的附加刑适用，又可以独立适用.）8.罪刑法定原则的含义对于什么行为是犯罪、犯什么罪以及处何种刑罚，必需有法律明文规定，这就是刑法的罪刑法定原则.9.定罪判刑根据根据罪刑法定原则，国家制定的刑法是定罪判刑的唯一根据。10.无罪推定的内容（1）无罪推定，简洁地说，就是任何人在未经依法判决有罪之前，应视其无罪。（2）根据无罪推定原则，在法庭审讯过程中，公诉人负有提出证据证明被告人有罪的责任，被告人不担当证明自己有罪或无罪的义务。11.无罪推定原则的重要性无罪推定原则是现代法治国家刑事司法中通行
17、的一项重要原则，也是结合国在刑事司法领域制定和推行的最低限度标准之一，有利于实在敬重和维护人权，12.正值防卫的含义正值防卫，就是当我们的人身、财产平安或者其他权益遭遇不法损害的时候，可以进展正值的抗拒或还击，假如这时给对方造成了损害，我们是不用担当刑事责任的，13.正值防卫必需满意肯定的条件（1）起因条件：必需针对实际存在的不法损害行为。（2）时机条件：必需针对正在进展的不法损害行为。（3）主观条件：必需是为了爱护国家、公共利益，本人或别人的人身、财产和其他合法权利而施行的。（4）对象条件：必需是针对不法损害者本人。（5）限度条件：不能明显超过必要限度造成重大损害。14.紧急避险的含义紧急理
18、险，就是为了使国家、公共利益，本人或别人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危20险，不得已而实行的损害另一较小合法权益的行15.紧急避险的意义通过紧急避险，既可以削减社会损害，也有利于养成顾全大局的观念和习惯。16.紧急避险须要满意一系列条件（1）起因条件：必需有须要避开的危急存在。（2）时机条件：危急必需正在发生。（3）对象条件：第三者的合法权益。（4）主观条件，行为人必需有正值的避险意图，是为了使国家、公共利益，本人或者别人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危急。（5）限制条件：只能是迫不得已。（6）限度条件；不能超过必要限度造成不应有的损害。17.正值防卫和紧急避险不构成犯罪根据中华
19、人民共和国刑法)，正值防卫和紧急避险都是解除犯罪性行为，二者在客观上都造成肯定损害结果，形式上符合某些犯罪的客观要件，但本质上都不具有社会危害性和刑事违法性，因此不构成犯罪。18.不良行为及严峻不良行为的联络（1）不良行为和严峻不良行为都是违背社会标准的行为，只是存在程度上的差异。不良行为是社会危害性相对较小的行为，有 不良行为已经触犯了中华人民共和国治安管理惩罚法；严峻不良行为是严峻危害社会的、尚不构成刑罚惩罚的违法行为。（2）从不良行为到严峻不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥。19.一般违法及犯罪的联络（1）从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥。（2）不良行为可能演
20、化为违法犯罪；严峻不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。20.如何把违法犯罪歼灭在萌芽状态（1）防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。（2）人的堕落往往是从不良行为开场的。因此，我们要加强道德及法治修养，养成良好的行为习惯，从抑制、矫正各种小缺点、小错误开场，防患于未然，把违法犯罪歼灭在萌芽状态。21.面对诱惑，人们有哪两种看法面对诱惑，有些人头脑醒悟，意志坚决；有些人却在追逐诱惑的过程中失去了自我，丢失了人格；最终坠入万劫不复的深渊。22.面对诱惑，我们应当怎么做？（1）面对诱惑，我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，在诱感面前保持定力，不能为了追逐诱惑而做出违法犯罪的事
21、情。（2）面对危急的诱惑，要有区分力和自控力，不能完全受新奇心的驱使，以免因一念之差而酿成不行挽回的悲剧。（3）在诱惑面前，我们最大的敌人就是自己的欲望。只有限制住自己的欲望，我们才能在诱惑面前不为所动，秉持公正。23.面对别人的冒犯，我们应当怎么做？（1）面对别人的冒犯，我们一方面可以实行各种方式主动去沟通、协商、解决，另一方面也可以保持不卑不亢的看法，用我们的优秀品质去战胜别人的无礼。（2）我们要学会凡事三思而后行，用理智来引导自己的心情，抑制住自己的冲动，做一个才智的少年。24.如何做出正确的选择（1）假如有挚友邀请我们去做危急的甚至是违法犯罪的事情，我们就必需保持醒悟的头脑，做出正确的
22、选择。假如帮了不该帮的忙，最终往往既害了我们自己，也害了挚友。（2）当我们发觉群体刚要铸成大错时，要抵抗群体的压力，用极高的才智、极大的志气和极强的意志，做出正确的推断及选择。（3）在做出某个选择前，学会独立思索，分析各种选择的利弊和可能的后果，做出合理合法的、负责方的、正确的选择。 第五单元 走进社区1.社区的含义社区是指聚居在肯定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。2.社区的类型我国最根本的社区类型有农村社区和城市社区两类。此外，还有兼具农村、城市两类社区特点的城镇社区。（按社区的构造、功能、人口状况、组织程度等因素划分）3.和谐融洽的邻里关系的作用（1）有利于我们的生活、学习、工作。
23、（2）会给社区的开展带来主动的影响4.生活在社区里，我们要留意些什么？（1）在邻里交往中，要遵循肯定的原则，把握肯定的分寸。（2）对须要关切和扶植的人，我们有责任和义务给他们力所能及的扶植。（3）我们有义务关注和关切社区的公共事务。5.社区考察的步骤组织考察小组、确定考察问题、制订考察安排、施行考察安排、撰写考察报告和沟通考察结果。6.同学们合作进展社区考察的意义（1）有利于活动的顺当开展。（2）有利于同学间取长补短、互相学习，从而获得更多的学问和阅历，得到更好的熬炼。7.如何正确相识社区生活的权利及责任（1）正确相识和行使我们的权利，敬重别人的权利，担当自己的责任，学会正确处理权利及责任的关
24、系，是我们参及社区生活必备的素养。（2）在社区生活中，人们既有共同的利益，也有不同的利益，有时甚至发生利益冲突。只有妥当处理权利及责任的关系，个人利益、部分利益及整体利益的关系，自身利益及别人利益的关系，才能化解冲突、解决问题，营造祥和安静的社区生活环境。8.怎样理解和对待社区规则（1）制定社区规则，目的是为了标准社区成员的行为。（2）社区是我们的家，我们在社区生活，就应当遵守社区规则，根据规则做事，这是每个社区成员应尽的责任。9.参及社区生活、效劳社区的意义关切和参及社区生活，效劳社区、建立社区，是社区成员的责任，也是促进我们成长的有效途径之一。10.效劳社区的机构社区设有居委会或村委会，这些机构负责社区的日常事务管理工作，为社区居民供应多种效劳。