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1、程度五行进间单手低手投篮教案年级高一年级人数40周次8课次1执教教师黎汶坤日期2012.6.9教学目的1.通过学、练使学生知道行进间单手低手投篮的动作要领，80%以上的学生驾驭行进间单手低手投篮技术。2.通过练习，增加学生的速度、灵敏、协调等身体素养。3.学生主动参与各种练习，培育学生的英勇坚决、团结协作精神。教学内容行进间单手低手投篮 课的类型新授（技能）课重点 跨步持球接上步挑拨球难点 脚步和手臂动作之间的协调协作课序时间活动内容教与学预料运动负荷教学组织与要求次数时间强度一8min 一、课堂常规(组织如图1)教法：1.集合体委清点人数。2.师生问好，宣布本节课的内容和目的要求。 3.支配
2、见习生，强调平安问题。学法：1.体育委员快速整队。2.学生向教师问好，仔细听教师布置本节课的学习内容与目的。1次2min小组织：:O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O OA X O：学生 A：体委 X：教师 图1要求：1.快，静，齐 2.学生必需听从教师口令站好 二、打算活动1、绕场运球慢跑（组织如图2）2、拉伸和球性练习（组织如图3）（1）双手持球体前屈(2) 双手持球左右屈(3) 双手手指拨球(4) 单手交替抛球(5) 全身环绕(6) 弓步运球(7) 体前运球教法：1.强调打算活动重要性，引导学生重视。2.口令指挥学生进展跑步热身。3.教师领
3、做,并用口令提示动作的标准。学法:1.主动、主动、仔细。2.可以依据教师的口令做出快速反响。3.充分将各个关节活动开。2圈每个动作10次2min4min小中组织： 图2要求：仔细运球慢跑组织：O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O OX 图3要求：学生主动、仔细。二基本 部 分 32min学习行进间单手低手投篮动作方法：以右手投篮为例，跑中步法与行进间单手肩上高手投篮根本一样，只是在接球后第二步。要接着加快速度，向前上方起跳，腾空时间要短。右手将球引至右肩侧前上方，持球手指自然分开 ，手心朝上，托球的下部。投篮时，借助身体上升的惯性，手臂向前上方伸
4、展，用屈腕、挑指的动作，使球由食、中指端向前柔软地投出。出手后掌心向上对篮，球向前旋转。教法：1.教师讲解完好示范进间单手低手投篮动作（组织如图4）2.教师分示范讲解进间单手低手投篮动作（组织如图4）3.教师讲解示范教学动作，组织学生进展练习。（1）集体徒手脚步动作练习（组织如图3）（2）集体徒手手臂动作练习（组织如图3） （3） 徒手行进间单手低手投篮完好动作练习（组织如图5）（4） 持球进展完好动作练习（组织如图5）（5） 分组进展运球进展行进间单手低手投篮动作练习 （组织如图6）（6） 展示动作（组织如图4）（7） 素养练习折返跑（组织如图7）3、巡回视察，刚好提示学生练习的要点和避开出
5、现错误4、让学生带着问题进展再次练习，教师巡回指导。学法：1.仔细视察教师示范动作，明确练习方法体会动作要领。2.在教师的指导下主动开展练习（1）徒手脚步动作练习（2）徒手手臂动作练习 （3）徒手行进间单手低手投篮完好动作练习（4）持球完好动作练习（5）运球行进间单手低手投篮动作练习 （6）展示动作（7）素养练习折返跑3.练习中互相学习，互相指导。4.分组练习时，在不懂的时候，刚好向教师请教。 2次2次15次15次10次7次8次1次3次1 min2min2min2min2min6min8min3 min6 min 6min小小小小小中中-大小中-大中组织：O O O O O OO O O O
6、O O XO O O O O OO O O O O O 图4要求：仔细视察教师示范动作组织： X图5要求：动作到位，仔细练习 。组织： 图6要求:跑动间隔 到位组织： X图7要求：主动仔细练习。三5min一、放松（组织如图8）1、上肢放松2、下肢放松二、总结（组织如图9）教法：1.教师讲解示范并领做放松动作2.组织评价，对本课状况进展总结3.整理器材，宣布下课。学法：1.仿照教师动作进展放松。2.主动评价，仔细听教师总结3.归还器材。1次1次3min2min小小组织：O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O OX 图8要求：仔细放松组织：O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O O X 图9 要求：集中精神，仔细听教师总结场地器材 篮球41个 两块篮球场 运动负荷平均心率：115120次/分 练习密度：35%左右