《体育市场营销教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育市场营销教案.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、咸宁学院课程教案 2011 年 秋 季 学期 课 程 名 称： 体育市场营销 开 课 院 系： 开 课 教 研 室： 理论教研室 授 课 教 师： 职 称： 授 课 班 级： 学 生 人 数： 咸宁学院教案（1）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育市场营销及体育产业概论授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年9月1日第1 周 星期二 第1、2 节授课时数2学时授课班级 社会体育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课 教材名称、作者、出版社及出版时间体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 2007年教学目的及要求：通过本课程的教学，使学生理解驾驭体
2、育市场营销的相关概念；体育产业的内涵、构造；理解我国体育产业现状及开展趋势。主要学问点、重点及难点：主要学问点：体育市场营销的相关概念；体育产业的内涵、构造；我国体育产业现状及开展趋势重点：体育市场营销的相关概念、体育产业的内涵、构造；教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间安排、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、体育市场营销的根本概念2、体育市场营销的核心概念3、体育产业的内涵4、体育产业的构造5、我国体育产业的发呈现状及趋势教学方法（请打选择）：讲授法探讨法 演示法自学辅导法读书指导法教学媒体（请打选择）：教材 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（加强根底
3、及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（详细见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的学问信息，留意培育学生的自学实力和独立思索、分析问题的实力。以课堂讲授为主，兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版栾开封.我国体育产业发呈现状及应留意的问题J.体育文化导丛,2007,10教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填写）咸宁学院教案（2）课程名称体育市场营销授课题目
4、（章节或主题）体育市场及营销战略授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年9月6日 第2 周 星期二 第1、2节 11年9月13日第3 周 星期二 第1、2节 授课时数3学时授课班级 社会体育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课 探讨课教材名称、作者、出版社及出版时间体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 2007年教学目的及要求：通过本课程的教学，使学生理解体育营销观念的开展；驾驭体育市场营销宏、微观的环境分析及SWOT的分析方法；驾驭体育市场营销策略中的市场定位策略、市场定时策略、市场进入策略、市场开展策略、市场竞争策略和组合策略的选择；主要学问点、重
5、点及难点：学问点：体育营销观念的开展、体育市场营销的环境分析；体育目的营销的战略重点及难点：体育营销观念的开展、SWOT分析及目的市场战略教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间安排、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容： 1、市场营销观念的开展 2、体育市场营销环境的分析 3、体育目的市场营销战略教学方法（请打选择）：讲授法探讨法 演示法自学辅导法读书指导法教学媒体（请打选择）：教材 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（加强根底及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）： （详细见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关
6、本学科的学问信息，留意培育学生的自学实力和独立思索、分析问题的实力。以课堂讲授为主，兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填写）咸宁学院教案（3）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题） 体育产品概论授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年9月13日 第3周 星期二 第1、2 节 11年9月20日 第4周 星期二 第1、2 节授课时数3学时授课班级 社
7、会体育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课 探讨课教材名称、作者、出版社及出版时间体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 2007年教学目的及要求：通过本课程的教学，使学生能理解体育产品的一般属性；理解体育产品的类型；驾驭体育产品的生命周期和组合；驾驭体育产品的生命周期各阶段的营销策略；理解体育新产品的种类；驾驭体育新产品开发的要求和程序；理解体育产品的品牌和功能；主要学问点、重点及难点：学问点：体育产品的整体概念、类型；体育产品的生命周期和组合；体育产品的生命周期各阶段的营销策略重点及难点：体育新产品的种类；驾驭体育新产品开发的要求和程序；理解体育产品的品牌和功能；教学过程设计（包
8、括讲授内容、讲授方法、时间安排、媒体选用、板书设计等的设计）： 主要内容：1、体育产品及分类 2、体育产品组合战略 3、体育产品的生命周期及其营销策略 4、体育新产品的种类 5、体育新产品开发的要素及程序6、体育产品的品牌教学方法（请打选择）：讲授法探讨法 演示法自学辅导法读书指导法教学媒体（请打选择）：教材 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（加强根底及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（详细见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的学问信息，留意培育学生的自学实力和独立思索、分析问题的实力。以课堂讲授为主，
9、兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填写）咸宁学院教案（4） 课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育产品价格授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年9月27日第5周 星期二 第1、2节授课时数2学时授课班级 社会体育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课 探讨课教材名称、作者、出版社及出版时间体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 20
10、07年教学目的及要求： 通过本章学习，使学生主要驾驭体育产品的定价目的及方法；理解影响体育产品价格的因素；驾驭体育产品的定价策略及其价格的调整主要学问点、重点及难点： 学问点：体育产品的定价目的及方法、影响体育产品价格的因素、体育产品的定价策略及其价格的调整 重点及难点：体育产品的定价目的及方法、体育产品的定价策略及其价格的调整教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间安排、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、 体育产品定价的目的2、 体育产品定价的方法3、 影响体育产品定价的内外因素4、 体育产品定价策略及调整教学方法（请打选择）：讲授法探讨法 演示法自学辅导法读书指导法教学媒体（请
11、打选择）：教材 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（加强根底及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（详细见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的学问信息，留意培育学生的自学实力和独立思索、分析问题的实力。以课堂讲授为主，兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填写）咸宁学院教案（5）课程名称体育市场营销
12、授课题目（章节或主题）体育市场促销授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年10月11日 第6 周 星期二 第1、2 节 授课时数2学时授课班级 社会体育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课 探讨课教材名称、作者、出版社及出版时间体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 2007年教学目的及要求：理解确定体育市场促销目的确实定；驾驭体育市场促销及整合营销；驾驭体育市场整合促销筹划；理解体育广告的功能；理解媒体的选择；驾驭体育广告的原则、预算和策略以及评价广告效果；理解人员促销的作用、特征和市场推销队伍的建立；理解营业推广的形式和特点；驾驭关系营销的含义和层次
13、。主要学问点、重点及难点：学问点：体育市场促销目的确实定；体育市场促销及整合营销；体育市场整合促销筹划；体育广告的功能、原则、预算和策略以及评价广告效果；人员促销的作用、特征和市场推销队伍的建立；重点及难点：体育市场促销目的确实定；体育市场促销及整合营销；体育广告效果评价；教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间安排、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、体育市场促销目的确实定 2、体育市场促销筹划 3、体育广告 4、人员推销 5、关系营销教学方法（请打选择）：讲授法探讨法 演示法自学辅导法读书指导法教学媒体（请打选择）：教材 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（
14、加强根底及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（详细见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的学问信息，留意培育学生的自学实力和独立思索、分析问题的实力。以课堂讲授为主，兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填写）咸宁学院教案（6）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育市场分销授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教
15、研室理论职称助教授课时间11年10月18日 第7周 星期二 第1、2 节 授课时数2学时授课班级 社会体育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课 探讨课教材名称、作者、出版社及出版时间体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 2007年教学目的及要求：驾驭体育市场分销方法；理解分销渠道的特点、类型；驾驭影响分销渠道选择的因素；理解体育场馆的效劳分销几种形式；主要学问点、重点及难点：学问点：分销渠道的概念及类型；体育市场分销方法；影响分销渠道选择的因素；体育分销渠道设计及管理、体育场馆的效劳分销重点及难点：体育市场分销方法；体育分销渠道设计及管理；教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间
16、安排、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、 分销渠道的概念及类型 2、体育市场分销方法 3、体育市场分销渠道设计及管理 4、体育场馆的效劳分销教学方法（请打选择）：讲授法探讨法 演示法自学辅导法读书指导法教学媒体（请打选择）：教材 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（加强根底及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（详细见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的学问信息，留意培育学生的自学实力和独立思索、分析问题的实力。以课堂讲授为主，兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：体
17、育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填写）咸宁学院教案（7）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育消费心理及市场调查授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年10月25日 第8周 星期二 第1、2 节 授课时数2学时授课班级 社会体育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课 探讨课教材名称、作者、出版社及出版时间体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 2007年教学目的及要求：通过本章学习，使学生驾驭体育消费者
18、的心理活动过程和购置行为形式及决策程序，分析影响体育消费者行为的主要因素，并针对这些因素理解如何进步体育效劳质量管理。驾驭体育市场调查的概念、类型、特点、原则及根本程序，分析体育市场调查的作用。学习如何设计体育市场调查方案，驾驭体育市场调查常用的方法。主要学问点、重点及难点：学问点：体育消费者的心理活动过程和购置行为形式及决策程序，分析影响体育消费者行为的主要因素；体育市场调查的概念、类型、特点、原则及根本程序，分析体育市场调查的作用。学习如何设计体育市场调查方案，驾驭体育市场调查常用的方法。重点及难点：设计体育市场调查方案的设计，体育市场调查常用的方法。教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、
19、时间安排、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、体育消费者的心理及行为分析2、体育消费者购置行为的类型及特点3、体育消费者购置决策程序的类型4、影响体育消费者购置行为的因素及决策过程5、体育市场调查的概念、类别及特点6、体育市场调查的原则及根本程序7、体育市场调查方案设计教学方法（请打选择）：讲授法探讨法 演示法自学辅导法读书指导法教学媒体（请打选择）：教材 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（加强根底及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（详细见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的学问信息，留意培育学
20、生的自学实力和独立思索、分析问题的实力。以课堂讲授为主，兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填写）咸宁学院教案（8）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育场馆营销授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年11月1日 第9周 星期二 第1、2 节 授课时数2学时授课班级 社会体育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课 探讨课教材名称、作者、出版
21、社及出版时间体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 2007年教学目的及要求：通过本章学习，使学生理解体育场馆相关概念以及经营方法学习的根底上，使学生学会分析我国体育场馆在建立和经营上存在的问题，并通过案例分析让学生初步驾驭场馆经营及管理的方法；主要学问点、重点及难点：学问点：体育场馆相关概念以及经营方法学习的根底上，使学生学会分析我国体育场馆在建立和经营上存在的问题，并通过案例分析让学生初步驾驭场馆经营及管理的方法。重点及难点：体育场馆经营及管理的方法；教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间安排、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、体育场馆的含义和分类 2、体育场馆的建立及配
22、套设施 3、体育场馆经营管理教学方法（请打选择）：讲授法探讨法 演示法自学辅导法读书指导法教学媒体（请打选择）：教材 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（加强根底及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（详细见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的学问信息，留意培育学生的自学实力和独立思索、分析问题的实力。以课堂讲授为主，兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版教研室意 见教研室主任签
23、章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填写）咸宁学院教案（9）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育赞助营销授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年11月8日 第10周 星期二 第1、2 节 授课时数2学时授课班级 社会体育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课 探讨课教材名称、作者、出版社及出版时间体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 2007年教学目的及要求：通过本章学习，使学生理解体育赞助的相关概念、营销过程及方法、评估效果分析；并通过案例分析让学生更深入地理解体育赞助的相关学问；主要学问点、重点及难点：学问点：体育赞助
24、的相关概念、营销过程及方法、评估效果分析重点及难点：体育赞助的营销过程及方法、评估效果分析；教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间安排、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、体育赞助的相关概念2、体育赞助营销过程及方法3、体育赞助评估效果分析教学方法（请打选择）：讲授法探讨法 演示法自学辅导法读书指导法教学媒体（请打选择）：教材 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（加强根底及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（详细见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的学问信息，留意培育学生的自学实力和独立思索、分
25、析问题的实力。以课堂讲授为主，兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填写）咸宁学院教案（10）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育健身消遣市场营销授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年11月15日 第11周 星期二 第1、2 节 授课时数2学时授课班级 社会体育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课 探讨课教材名称、作者、出版社及出版时间
26、体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 2007年教学目的及要求：通过本章学习，使学生理解体育健身消遣业市场的根底上，重点驾驭体育健身消遣业经营的内容和管理的根本方法。主要学问点、重点及难点：学问点：体育健身消遣业市场的含义、分类及特点；我国健身消遣市场的现状及开展趋势；健身消遣市场的经营管理方法重点及难点：体育健身消遣业经营的内容和管理的根本方法；教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间安排、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、健身消遣市场含义、分类及特点2、我国健身消遣市场的现状及开展趋势3、健身消遣市场的经营管理教学方法（请打选择）：讲授法探讨法 演示法自学辅导法读书指导法
27、教学媒体（请打选择）：教材 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（加强根底及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（详细见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的学问信息，留意培育学生的自学实力和独立思索、分析问题的实力。以课堂讲授为主，兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填写）咸宁学院教案（11）课程名
28、称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育市场营销筹划授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年11月22日 第12周 星期二 第1、2节 授课时数2学时授课班级 社会体育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课 探讨课教材名称、作者、出版社及出版时间体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 2007年教学目的及要求：理解体育市场营销筹划的意义和作用；驾驭体育市场营销筹划的特点；理解体育市场营销筹划的施行及运用；驾驭营销方案的论证报告撰写。主要学问点、重点及难点：学问点：体育市场营销筹划的意义和作用；体育市场营销筹划的特点；体育市场营销筹划的施行及运用重点及难点：
29、驾驭营销方案报告撰写教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间安排、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：1、体育市场营销概述 2、体育市场营销筹划的施行及运用 3、营销方案的报告教学方法（请打选择）：讲授法探讨法 演示法自学辅导法读书指导法教学媒体（请打选择）：教材 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（加强根底及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（详细见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的学问信息，留意培育学生的自学实力和独立思索、分析问题的实力。以课堂讲授为主，兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包
30、括协助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填写）咸宁学院教案（12）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育促销理论授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年11月29日 第13周 星期二 第1、2节 授课时数2学时授课班级 社会体育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课教材名称、作者、出版社及出版时间体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 2007年教学目的及要求：驾驭体育市场促销及
31、整合营销；驾驭体育市场整合促销筹划；让学生亲临真实卖店成为体育促销员，亲身感受促销的内涵，并对其日后的职业生涯有肯定的扶植和影响。主要学问点、重点及难点：学问点：理解人员促销的作用、特征和市场推销队伍的建立；驾驭营业推广的形式和特点；重点及难点：通过社会理论，真正体会促销员应有的根本素养教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间安排、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容： 将学生分成几个小组并亲临卖场成为促销员，最终通过促销成果推断小组成果；回来后每个小组将此次促销理论写成书面总结，分析自己的成果及缺乏；教学方法（请打选择）：讲授法探讨法 演示法自学辅导法读书指导法教学媒体（请打选择）：教材
32、 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（加强根底及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（详细见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的学问信息，留意培育学生的自学实力和独立思索、分析问题的实力。以课堂讲授为主，兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填写）咸宁学院教案（13）课程名称体育市场营销授课题目（章
33、节或主题）体育市场调查理论授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年12月6日 第14周 星期二 第1、2节 授课时数2学时授课班级 社会体育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课教材名称、作者、出版社及出版时间体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 2007年教学目的及要求：通过学习体育市场调查的概念、类型、特点、原则及根本程序，体育市场调查常用的方法，学会如何设计体育市场调查方案，并深化社会做一次关于咸宁市城镇居民体育消费的调查。主要学问点、重点及难点：学问点：体育市场调查的概念、类型、特点、原则及根本程序，体育市场调查常用的方法重点及难点：体育市场调查
34、方案的设计撰写教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间安排、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：由教师选题，并将学生分成几个小组依据教师的选题设计相应的调查报告或问卷，学生自己选择受访人群并亲自发放及回收报告或问卷；最终通过报告的精确度和受访人群的可信度来推断小组成果；每个小组在完毕此次理论后写成书面总结，分析自己的成果及缺乏；教学方法（请打选择）：讲授法探讨法 演示法自学辅导法读书指导法教学媒体（请打选择）：教材 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（加强根底及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（详细见讲稿）多媒体教学，
35、运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的学问信息，留意培育学生的自学实力和独立思索、分析问题的实力。以课堂讲授为主，兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填写）咸宁学院教案（14）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育赞助方案设计及理论授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年12月13日 第15周 星期二 第1、2节 授课时数2学时授课班级 社会体
36、育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课教材名称、作者、出版社及出版时间体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 2007年教学目的及要求：理解体育赞助的相关概念、营销过程及方法；并能依据赛事的要求设计出相应的赞助方案设计；主要学问点、重点及难点：学问点：体育赞助的相关概念、营销过程及方法重点及难点：驾驭体育赞助营销方案报告撰写教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间安排、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容：教师结合本院的体育赛事，要求学生撰写相应的体育赞助方案，并将学生分成几组依据自己的赞助方案寻求赞助商。最终依据赞助方案及赞助商的回馈来推断成果；教学方法（请打选择）：讲授法探讨
37、法 演示法自学辅导法读书指导法教学媒体（请打选择）：教材 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（加强根底及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（详细见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的学问信息，留意培育学生的自学实力和独立思索、分析问题的实力。以课堂讲授为主，兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填
38、写）咸宁学院教案（15）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育健身消遣市场调查及分析授课教师高慧妮所属二级学院体育学院所属教研室理论职称助教授课时间11年12月20日 第16周 星期二 第1、2节 授课时数2学时授课班级 社会体育 专业 10 级 本科 班教学课型 理论课教材名称、作者、出版社及出版时间体育市场营销学，刘勇主编，高等教化出版社， 2007年教学目的及要求：学生理解体育健身消遣业市场的根底上，重点驾驭体育健身消遣业经营的内容和管理的根本方法。主要学问点、重点及难点：学问点：体育健身消遣业经营的内容和管理的根本方法重点及难点：体育健身消遣业经营的内容和管理的根本方法的运用教
39、学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间安排、媒体选用、板书设计等的设计）：主要内容： 教师将学生分成几个小组，每个小组分别去不同的健身俱乐部对其经营的内容、管理方法进展调查及分析，并结合所调查的结果撰写报告。教学方法（请打选择）：讲授法探讨法 演示法自学辅导法读书指导法教学媒体（请打选择）：教材 板书 投影 幻灯 CAI（计算机协助教学）教学中的创新点（加强根底及理论学问的联络、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）：（详细见讲稿）多媒体教学，运用信息论的方法和原理捕获有关本学科的学问信息，留意培育学生的自学实力和独立思索、分析问题的实力。以课堂讲授为主，兼以课堂探讨、充分重视自学。参考资料（包括协助教材、参考书、文献等）：体育市场营销学 陈林祥主编 人民体育出版社出版市场营销学 吴健安主编 高等教化出版社 2004年出版教研室意 见教研室主任签章： 年月日教学后记（即教学施行状况总结分析，在课程完毕后填写）咸宁学院教案（16）课程名称体育市场营销授课题目（章节或主题）体育市场营销方案设计及理论授课教师高慧妮所属二级学院体育学院