《小学科学教科版四年级上册第一单元《我们是怎样听到声音的》测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教科版四年级上册第一单元《我们是怎样听到声音的》测试题.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级科学上册我们是怎样听到声音的试题班级 考号 姓名 总分 一、填空。（1）一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生 ，振动的空气到达我们的耳朵，引起 振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经-产生了 ， 接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。（2）用纸卷一个“喇叭” ，听小的声音，我们会发现声音的音量变 （填“大”或“小”）了。二、选择。（1）下列保护我们听力的方法中错误的是（ ）。A.远离噪声 B.控制物体发声 C.耳机音量开到最大（2）我们把手放在耳廓后面，是为了（ ）。A.扩大耳廓听得更清楚 B.控制声音进入耳朵 C.为了好看三、
2、根据你对耳朵的了解，完成下表。耳朵的结构作用耳廓收集（）耳道传递（）到中耳鼓膜将声波转化为（）听小骨将振动传递到内耳耳蜗将振动转化为（）听觉神经将听觉信号传递到（）四、写出下图各部分的名称。五、实验探究右图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实实验装置图完成下列问题。（1）这是模拟（ ）的装置。A.物体振动产生声音 B.耳朵鼓膜振动 C.液体溶解（2）实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。A.音叉 B.空气 C.杯子（3）实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。A.被音叉吸引 B.不动 C.在气球皮上
3、跳动（4）实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（ ）。A.跳动幅度小 B.跳动幅度大 C.一样（5）通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（ ），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。A.耳道 B.鼓膜 C.听小骨六、培优训练观察下面这张图，同学丙在写字同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。（1）同学甲和同学乙听到的声音相比，（ ）。A.同学甲听到的声音会更清楚此B.同学乙听到的声音会更清楚些C.他们听到的声音样清楚（2）甲同学听到的声音是通过（ ）传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过（ ）传播到她耳朵的。A.固体 B.气体 C.液体附：参考答案1.（1）振动 鼓膜 信号 大脑（2）大2. （1）C （2）A3.声音 声波 振动 信号 大脑4.5. （1）B （2）B （3）C （4）B （5）B6. （1）A （2）A B3