六年级劳动下册教案.docx

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1、 六年级劳动教案1 电风扇的运用和保养教学目的： 1）学问目的：通过本课教学使学生初步理解电风扇的运用方法。2）实力目的：驾驭平安运用电风扇的一般学问，学会自已开、关电风扇。3）情感目的：使学生擅长动脑，勤于动手，培育学生的劳动爱好。教学重点、难点：驾驭平安运用电风扇的一般学问，学会自已开、关电风扇。教学打算： 定时开关、摇头旋钮和调速开关的台式电风扇一台，转页扇一台。 教学课时：1课时。 教学过程： 一导入：同学们，你们会开关电风扇吗？你相识几种电风扇？ 二指导学生学习课文，利用实物进展讲解、演示，扶植学生总结出以下几点： 1电风扇的用处。 在燥热的夏季，电风扇能给我们送来阵阵凉风，使我们的

2、工作环境得到改善，生活 更加舒适。 2电风扇的种类。 吊扇（吊装在房屋的天花板上，扇页面积大，构造简洁，由扇页、电动机、吊杆、 开关组成，合适在会场、大厅等空间大、人多的地方运用。） 楼顶扇、壁扇（装挂在楼顶、墙壁上，占空间小，能转动送风，由扇页、护罩、电动机、支架座、开关等组成，合适在教室、小会议室、小食店、阁楼等地方运用。） 落地式风扇、台扇（能挪动、能摇摆送风，有调速、控时装置，由护罩、扇页、电动机、支架座、摇头装置、开关等组成，合适在家庭、办公室、会议室运用。） 转页扇（占地小，除有一般风扇部件外，另把摇头装置改成导风轮，风力较柔软，合适在小房间运用。） 3电风扇的操纵装置。 1）调速

3、开关。调速开关有琴键式和旋钮式两种，各有档次编号。通常档次越高， 风力越大（也有相反的），可依据须要选择合适的档次。如要风扇停转，按下“0”档键便可。 2）定时开关。如想电风扇在启动后经过一段预定时间自动停转，可以通过定时 开关限制。定时开关有“常开”、“停顿”刚好间刻度。如要风扇10分钟后停转，则把定时开关旋至10的刻度，10分钟后定时开关回复到“停顿”的位置上，风扇就停转。如不须要定时，可把定时开关转到“常开”的位置上。 3）摇头装置。按指示方向旋动旋钮，便能使风扇产生摇摆送风和固定方向送风 的效果。 4电风扇的运用方法。 1）插电源（用右手，手指不能触到铜片）。 2）按开关，选风速。 3

4、）运用定时开关。 4）运用摇头装置。 5）关风扇。 6）拔插头。 放置在固定地方运用的电风扇，一般应预先调整好，只需按下调速开关便可运用。开、关电风扇不相宜过于用力和急速，以免减低开关的运用寿命。 三学生进展运用电风扇的操作练习。有条件的学校在授课时应让每个学生都经验一 次操作过程。 四让学生结合课文中运用电风扇时要留意的问题和有关保养常识来谈谈自已在运用 电风扇时的做法和体会。 五进展学习总结，激励学生在家长的指导下学习正确运用电风扇的方法。 六教学反思: 2 微波炉的运用教学目的： 1）学问目的：通过本课教学让学生初步知道运用微波炉的一些学问，同时感受科技的进步可以使人的生活质量得到进步。

5、 2）实力目的：让学生初步知道运用微波炉的一些学问。 3）情感目的：让学生知道科技飞速开展，努力学习科学文化学问。 教学重点、难点：让学生初步知道运用微波炉的一些学问。 教学打算： 1）一些不同型号微波炉的图片或挂图。 2）用微波炉来加热或烹调食物的资料。 3）有条件的学校可打算微波炉的实物及一些用于微波炉煮食的物料。 教学课时：1课时。 教学过程： 一，导入：谁家有微波炉？你会用吗？ 二有微波炉作教具的学校，可采纳以下方法与步骤进展教学： 1示范用微波炉来煮食，引起学生的学习爱好。 2指导学生自学课文。 3选择以下问题，让学生作答。 1）用微波炉煮食有什么特点？ 2）用微波炉煮食时，操作的方

6、法应当是怎样的？ 3）运用微波炉煮食时，有哪些主要的留意事项？ 4）小红是怎样学习微波炉的运用学问？ 在学生答复的根底上，老师可利用板书扶植学生作出小结。 4让学生以小组为单位，要老师的指导下，进展加热面包、糕点、包子、馒头等 食品的理论活动并品味食物。 三微波炉作教具的学校，可用以下方式进展教学。 7）出示微波炉的图片或挂图，介绍它的种类、功能。 8）让学生带着问题自学课文。 9）让学生说说自学课文的所得，在老师的扶植下总结出微波炉的运用方法和 运用时的留意事项。 10） 举一些用微波炉煮食的实例。 11） 组织学生争论小红是怎样学习微波炉的运用常识。同时，可让学生讲 述一下家中购置的电器产

7、品，在运用时给生活带来了什么好处，自己有没有留心视察这些电器产品是怎样运用的，有没有在家长的指导下学习运用等。老师依据学生的讲解并描绘进展总结，使学生体会到当今科学技术开展很快，新产品不断出现，我们应有好学的习惯，不断追求新知。 二教学反思： 3 做个小书架教学目的： 1学问目的：通过制作小书架，让学生进一步学习框锯、锤子等木工工具的运用技术。 2实力目的：学习简易小书架的制作方法，并在操作中培育学生细致细致、不怕困难的劳动精神。 3情感目的：培育学生酷爱劳动、不怕困难的思想感情。 教学重点、难点：学习框锯、锤子等木工工具的运用技术。 教学打算： 1以小组为单位，各装备一套材料和工具。 2范小

8、书架一个或挂图一幅。 教学课时：1课时。 教学过程： 一书籍是我们增长学问的良师益友。假如自已制作一个书架放书，那多有意义。 二结合读书活动，从教化学生疼惜书籍作引入，并出示实物或挂图，介绍小书 架的构造和制作程序。 1今日学做的小书架虽然是简易的，但对多数同学来说，亲自制作小书架还 是第一次，而且工序还不少，要做得好还是不简洁的。因此，操作过程中要细致细致、不怕困难。 2整个小书架都由板料组合，要留意先画好线（长线要用墨斗弹出），然后再锯，这 样才能保证锯成直线。 3钉钉子是本课的难点之之一。选用多大的钉子，要依据板料的厚度而定。钉钉前， 在所需下钉的位置上先画出直线。钉钉时，留意垂直用力，

9、使钉子精确地穿过板面，钉在需接合的木板上（可钉35颗铁钉）。如发觉钉子钉偏或弯曲变形，则必需刚好用钳子拔起重钉。假如在接合处涂上乳胶，接合将更加坚固。 三“想想做做”中第二题，可依据学校条件和学生的实际，选用以小组为单位或个人 独立完成的方式。最终通过“比一比”来展示学生的劳动成果，使同学们体会劳动创建的快乐。 四操作过程中要留意平安，别是锯的运用，要让学生实在弄懂运用方法后，再去操作。锯子宜选较小的。由于锯的运用不列入本课重点，故可集中开料后再由学生组装。钉子要放在盒子里，不要随地乱扔，以免扎脚。学生操作时老师要加强巡察，赐予详细指导。操作完后，要刚好整理好工具并把劳动现场清扫干净。 五教材

10、中图二所示尺寸和板料规格都可依据须要和条件适当变更。 六教学反思： 4 学会运用照相机教学目的： 1学问目的：学习简易照相机的运用方法。 2实力目的：感受摄影不单能记录下人和事，同时也是一种创建性的劳动。 3情感目的：开阔学生视野，调动他们学习的主动性，开展他们的创建才能。 教学重点和难点：学习简易照相机的运用方法。 教学课时：1课时。 教学打算： 1简易照相机、相应的胶卷、电池。 2可供教学运用的照片。（风景、人物、旅游生活照等。） 教学过程： 一导入：谁会运用照相机来拍照？照相机的哪些部件组成？怎样才能拍出照片？ 二新课： 1师：请你向大家展示你拍摄的照片。 2让学生描绘自己拍照时所在的地

11、点和拍照时的状况，以引起学生学习运用照相 机的爱好。 4利用实物或放大的图片，指导学生比照相识一般常见的简易照相机的部件和功能。 5组织学生学习课文，理解运用照相机拍照听方法与步骤，并进展模拟操作： 1）如何装电池。 2）如何翻开后盖和关上后盖。 3）用空的135胶卷底片盒练习装卸。 4）用废旧胶卷底片练习如何把胶片卷片孔对准卷片齿轮，如何把胶卷底片的片头 放进卷片轴。 5）用演示方法指导学生相识如何进展拍照和提出访用照相机时要留意的问题。 三组织学生把带回来的照片在小组中相互沟通。 四老师利用照片作实例，讲解并描绘拍摄的技巧，进展与教学目的要求中有关的教学。 五绽开课外活动，做到课内外结合。

12、 六教学反思： 5 修理课桌椅教学目的： 1学问目的：通过本课教学，让学生初步驾驭一些修理课桌椅的根本学问和技能。 2实力目的：初步驾驭一些修理课桌椅的根本学问和技能。 3情感目的：教化学生装疼惜公共财物。 教学重点和难点：让学生初步驾驭一些修理课桌椅的根本学问和技能。 教学课时：2课时。 教学打算： 1各种损坏状况不同的需修理的桌椅。 2锤、钉、锯、钳、木料、尺、铅笔。 3石粉、猪料、砂纸、油漆等。 教学过程： 第一课时一导入：教室的课桌椅，是学校的公共财物，又是同学们每天学习所必需的用具，我们要细致疼惜。 二学生学习课文，明确修理课桌椅的意义、作用以及修理课桌椅的方法。 钉子松动的修理：用

13、钳子钳出旧钉，再用长度与旧钉一样的新钉在邻近部位打入。入钉前，先用锤子把钉头砸扁，这样可以使钉头打进木板里。钉头不露出木板面，既美观又不简洁划破衣服。操作时，先用左手拿住钉子坚直放在应打钉的地方，右手用锤子朝钉头轻钉，手要握紧锤柄，手腕要放松，当钉子被打进三分之一时松开左手，再稍用力把钉子打进去。如钉子打歪了，就用钳子钳正或换一口新钉再打。打钉时，精神要集中，眼睛凝视着钉子，否则简洁打伤手。 榫口松动的修理：榫口松动是课桌椅常见的一种缺点，如不刚好修理，课桌椅简洁损坏。修理时可在松动的榫头和榫口处涂上白乳胶，用锤子将榫头打入榫口，然后在榫口的一端打入木尖固定。或者在松动的榫口旁边，用螺丝钉上紧

14、铁角码，固定松动接口也可。 榫头断裂的修理：先量好断裂榫头的尺寸，选择适宜的木料，度好位置开榫，再撤除损坏局部，重新装嵌，或者用铁角码固定也可。 横木条断裂的修理：发觉课桌椅上的横木条断裂，应找一块相应大小的木板，将断处托住，再用铁钉钉牢。 油漆脱落和裂缝修理：用适宜的木条涂上粘胶把裂缝塞住，再用石粉拌和猪料填补，干后用砂纸打磨平滑，最终涂上油漆。 运用工具时，肯定要留意平安。工作完成后要把工具放进工具箱内，妥为保管。小学生平常要养成良好的习惯，劳开工具不要乱丢乱放，这样既可避开散失或损坏，又可节约找寻工具的时间，有利于进步工作效率；同时还要遵守劳动纪律，千万不要手持工具相互追逐打闹，以免发生

15、误伤。 三安排给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅，让学生依据“想想做做”提出的问题来思孝、探讨、答复。 四依据小组探讨后汇报的结果，老师进展必要的讲解并描绘和示范，着重教会学生怎样选用木料和按须要加工木料的技术。对有裂缝、小孔的课桌椅，则要教会学生填补裂缝的技术。 五分小组进展试修课桌椅的工作。 第二课时一简洁小结上节试修课桌椅的状况。 二组织支配学生修理本班的课桌椅或到低年级去扶植小同学修理课桌椅。（主要支配学生做用钉子加固、修理松榫、补裂缝、补小洞、补油漆等工作。同时应强调平安操作，要求学生在进展修理课桌椅的工作过程中细致、细致、不急、不求快而力求把工作做好。） 三总结评比，让学生谈体会

16、，教化学生疼惜公共财物。 教学反思： 6 秤的相识的运用教学目的： 1学问目的：初步相识一些常见的秤和学惯用弹簧秤秤物。 2实力目的：使学生通过理论活动加深对运用工具作用的相识。 3情感目的：初步树林质量观念，酷爱劳动人民的思想感情。 教学重点、难点：使学生通过理论活动加深对运用工具作用的相识。 教学课时：1课时。 教学打算： 学生每人或每组打算简易弹簧秤一把，塑料袋一个，被秤物品若干。 教学过程： 一导入：你相识多少种秤？ 二指导学生学习课文，通过师生间的谈话使学生对以不问题有初步的相识。 1对一些常见秤的相识。 人类在消费和生活中体会到计量物品的重量是一件重要的事情，因此产生计量物体重量的

17、工具和统一的计算方法。 计量工具： 1）从古代沿用的秤：杆秤、天平。 2）现代的秤：磅秤、弹簧秤、电子秤 。 3）专用秤：体重磅、货物磅、药用天平、试验室用天平。 计量重量的单位：（公制）吨、公斤（千克）、克，（市制）担、市斤、市两。 秤是人们用来计算物品一种工具。人们在消费、贸易、运输及生活中都要用到它。 2相识一种简易弹簧秤的构造和工作原理。 手提式弹簧秤体积小，运用便利，指示物重清楚。它利用弹簧有弹性的原理制造，由于有调整螺丝调准、有齿轮传动装置限制指针的指示，故有精确度较高、不易被变更读数的特点，逐步被人们承受（台式弹簧秤同理）。 运用方法：挂物、提起、读数。 三织学生用弹簧秤秤物（本

18、课教学重点）。 1）组织学生用弹簧秤秤自已身边的物品，如书、簿、笔盒等，然后填写课文“想 想做做”中第2题的表，计算出物品的总重量。 2）亦可组织学生进展“购物”模拟活动，练习运用秤和计算物重、物价。 四进展“秤物”活动的总结。向学生讲解并描绘我国古代秦朝统一度量衡促进了当时生 产、贸易开展的故事，或以一个工厂消费、一个家庭购物的例子来引起学生的探讨，加深学生对运用标准的、先进的秤来秤物在消费和生活上的意义的相识。 五教学反思： 7 自制生日蛋糕教学目的： 1学问目的： 通过本课教学，使学生学会和驾驭蒸鸡蛋糕的学问和技能。 2实力目的：使学生学会和驾驭蒸出又松又软的鸡蛋糕。 3情感目的：使学生

19、初步相识劳动创建财宝，珍惜劳动成果的品德。 教学重点、难点：使学生学会和驾驭蒸鸡蛋糕的学问和技能。 教学课时：1课时。 教学打算： 每组打算炉一套、铁镬一只、蒸格一个、大汤碗一只、铝蒸糕盆一个、打蛋器 或筷子一双。 每组备鸡蛋10只，白糖500克，面粉笔450克，发酵粉25克，生油少量。 教学过程： 一导入：你生日时吃的蛋糕是不是自已做的？如今我们就来一起学蒸蛋糕。 二老师指导学生学习课文，讲解及演示鸡蛋糕的制作方法与步骤，重点是： 1）拌打鸡蛋时要不停顿地拌打，直至蛋液起泡的详细做法和道理。（拌蛋液，使蛋液内产生很多小泡，蒸蛋糕时小气泡膨胀能使蛋糕变得松软。因此，拌打蛋液是蒸蛋糕的一项关键工

20、作，要不停顿地拌打，右手累了换左手，左手累了换右手，或由同学们轮着交换并要保持拌打的方向一样，直至蛋液变成泡沫状为止。） 2）在蒸糕盆上抹上薄薄一层油的做法和道理。（把少许食用油倒在糕盆上，用手晃动糕盆或用手指抹开，使油匀称分布在糕盆内，这样蛋糕在蒸熟后不会和盆子粘连，要完好地把蛋糕从盆中取出就比拟简洁。） 3）蒸蛋糕要用武火的要求和道理。（用武火能使铁镬中的开水产生大量蒸气，大量的蒸气又能使蛋面团快速均习受热，令蛋糕内的小气泡膨胀，使发酵粉起作用，蛋糕才会变得松软。） 4）提出卫生操作、平安用火、防止蒸气烫伤等留意事项。 三在进展分工、明确任务的根底上让学生动手制作蛋糕。 为了让每个学生都有

21、动手时机，最好能让学生轮着参与拌打鸡蛋的操作。亦可改为每个学生用一只鸡蛋、少许面粉和糖来制作一个小型蛋糕。 四组织评比，看哪组的蛋糕蒸得松软而且在卫生操作、平安用火方面做得好。 五分尝蛋糕，让学生谈谈通过自已动手做好一件事情后的感受和得到的乐趣。 六小结。 教学反思： 8 学做小厨师清蒸鲜鱼教学目的： 1学问目的：学习蒸鱼的根本学问和进展理论活动。 2实力目的：；学会蒸鱼。 3情感目的：教化学生在家主动帮助父母做饭煮菜。 教学重点、难点：学习蒸鱼的根本学问和进展理论活动。 教学课时：1课时。 教学打算： 1）炉具、锅、锅盖、蒸格、碟子。 20鲜鱼一条、配料、宰鱼刀具等。 （如分组进展应每组打算

22、一份） 教学过程： 一导入：你会蒸鱼吗？怎样蒸出一碟鲜嫩的鱼。 二让学生学习课文，使学生对怎样做清蒸鲜鱼这道菜有初步的理解。 三老师进展示范，讲解要领和应留意的间题。 1）宰鱼：宰鱼时用左手把鱼按在砧板上，右手握刀，用刀身拍鱼头，把鱼拍晕（便于刮鳞、开肚），然后刮鳞、开肚，取出内脏，挖掉鱼腮。 2）洗鱼：用清水洗去鱼血、刮去鱼肚内的黑膜（不洗去鱼血和鱼肚内的黑膜，蒸好的鱼会有较大的腥味）。用干净的布抹去鱼身上的水或把鱼竖直拿起滴去水分，并在鱼身和鱼肚内涂上少许盐（不抹干鱼身的水，蒸出来的鱼会有较多的水分，使鱼失去一些鲜味。在鱼身上涂上少许盐是调和去腥）。 3）打算好配料和调味料。 4）蒸鱼：把

23、洗净的葱切段放在碟中，把鱼放在葱上（这样做能使鱼受热匀称，整条鱼一起熟，还可避开鱼粘碟）。再放一些姜丝。在锅中放上蒸格，加水至平蒸格面，盖上锅盖，用武火（猛火）把水烧开。水烧开后，把整碟鱼放入锅内，用武火蒸10-15分钟左右。蒸鱼要讲究火候，蒸的时间长，鱼蒸得过熟会失去鲜嫩的味道；蒸的时间不够，鱼末熟则不能吃。蒸鱼的时间与鱼的大小、炉火的旺弱有关，可通过理论逐步驾驭。大条的鱼可在蒸鱼前先用刀在鱼的背鳍一侧或两侧割开一条切口，这样就可避开外熟内生或需加长蒸鱼时间的状况。视察鱼是否蒸熟的方法是一看鱼眼，假如鱼眼突出、变白，表示鱼已蒸熟；二可用筷子插进鱼肉，如可顺当穿过亦表示鱼已蒸熟。 5）加配料和

24、调味：鱼蒸熟后从锅中拿出，倒去鱼水（这些鱼水往往会有较浓的腥味），去掉原来的葱段、姜丝，加酱油，重新放上洗净的葱丝、姜丝，用锅把适量的生油煮熟后趁热淋的鱼面上。 假如条件限制，老师可示范一种家庭日常的蒸鱼方法，这样可节约时间和简化操作步骤。 四学生进展理论活动。在这项活动开场时要提示学生留意以担心全事项： 1）把鱼拍晕和刮鱼鳞时要留意用刀的平安操作，防止伤手（如从平安角度动身，可考虑省去让学生宰鱼这项操作）。 2）洗鱼时动作太急太猛也简洁被鱼鳍的刺刺伤手。 3）从锅中拿出蒸熟的鱼时要防止烫伤（拿起锅盖的方法要正确，视察鱼是否已蒸熟时要分开肯定间隔 ，从锅中拿出蒸熟的鱼时要先熄灭炉火再用布隔热拿

25、起碟子）。 4）如今一般的售鱼档，都有代客宰鱼的效劳，省却了顾客很多工夫。 五检查评比、分尝品味，激励学生在家主动帮助家人做菜。 教学反思： 9种水瓜教学目的一、 使学生得到种植水瓜的一些根本学问。二、 让学生尝试自种水瓜，进步学生对劳动意义的相识。课前打算水瓜的干果、盆栽的水瓜幼苗或标本，水瓜种子若干。 课时：1课时教学过程：一、 向学生示水瓜，提出本课的学习目的要求。二、 通过指导学生自学、师生对话、让学生视察，相识水瓜是什么样子的。水瓜是一年生的攀援草本植物，根系兴旺，茎菱，側蔓多，有浅槽和深绿色条纹、无棱，嫰果供食，种子椭圆形、外表光滑、黑色。 1、 出示盆栽水瓜或采集的实物，让学生视

26、察，相识水瓜是什么样子的。水瓜是一年生的攀缓草本植物，根系兴旺，茎五菱，侧蔓多，有卷须，叶掌状，雌雄异花同株，花冠黄色，果供食，种子椭圆形、外表光滑、黑色。 2、 相识种植的有关学问。（1） 种植时间：水瓜是耐热的植物，温度低于己于人18摄氏度时生长很慢，一般在清明节前后开场种植。（2） 选地：在菜田中可开凹地露地直播，房前屋后、路边、水沟边的空地可穴播，城市可用缸、大花盆在天台、阳台上种植。（3） 播种：种前深翻地，把种子浸泡1天，按部就班30-50厘米左右的间隔 开穴点播，每穴3粒，覆土34厘米。（4） 管理：当苗出版发行23片叶时要定苗，每穴选留状苗木株。中期管理包括除草、施肥、培土、浇

27、水等。瓜苗长45片叶时要插架、绊蔓上架。 （5） 收获：水瓜初夏开场开花结果，夏秋是收获季节，收获期长达3个月左右。这期间要适时浇水、施肥并适当去掉一些细弱枝和老叶，以进步产量。三、 选适宜的时间组织学生在学校的园地种瓜。四、种植水瓜时需搭棚架，应提示在搭架和采集时留意平安。 五、布置作业 课后小记：10 磁卡、卡的运用教学目的一、 学惯用磁卡、卡（主要是运用卡）打 的方法。二、 使学生受到疼惜公共设施，珍惜劳动成果成果的教化。课前打算一、磁卡、卡的实物。二、 磁卡、卡 机及运用方法的图像资料（挂图、幻灯、录象等） 课时：1课时教学过程一、 本课教学开场时，可出示磁卡、卡的实物，磁卡、卡 机的

28、图象资料让学生分辨，让运用过这类 的学生说说自己的运用经验，以引入本课的教学。二、 指导学生自学课文。三、利用板书扶植学生总结出访用磁卡、卡打 的方法。四、 可制作一些教具，创设模拟利用卡打 的情景，让学生开展分组练习活动。五、 提出问题引发师生之间的对话、探讨，使学生对以下几种状况有所相识： 1、 有的用卡打 时，简洁出现急躁状况汇报，如卡插错方向，未等 机出现指示信息便进展下一步操作，因此发生通话障碍。 2、按拔号键时，速度过快，用力过猛，出现号码错乱现象。 3、 挂回话筒时用；力不当，随意挂回，或用力扳动挂机装置，损坏 机。 4、 遗忘取回卡。六、 出示一些磁卡、卡 亭、 机受到损坏状况

29、汇报的图片或举出一些例子，引导学生从正、反两方面进展争论，使学生受到珍惜劳动成果，疼惜公共设施方面的教化。七、进展“想想做做”中第一题的教学，激励学生在家长的指导下进展理论活动 课后小记11、 给桌椅穿新衣 教学目的 通过学习简洁地给旧桌椅进展油漆的方法和理论活动，进一步进步学生对劳动意义的相识，培育学生细致、耐性细致的劳动看法。课前打算可按课文要求打算材料，作示范用或学生理论用。 重点、难点：进一步进步学生对劳动意义的相识，培育学生细致、耐性细致的劳动看法。 课时：1课时教学过程：一、 指导学生学习课文，通过设问、讲解、板书扶植学生总结出以下几点： 1、 自己动手进展油漆，更加美观耐用。学会

30、油漆既可以为生活供应便利，又能节约开资，还能亲身体会到劳动的乐趣。 2、 油漆的方法与过程是怎样的？（1） 打算好材料和具。到商店买回适量的油漆和相应数量的稀悉剂、油漆扫、砂纸、装油漆用的噐、棉花，再打算破布。（2） 桌、椅在油漆前，要用木条、小木块加粘胶把裂缝或小洞塞平，再用石粉拌和猪料填补，干后用砂纸打磨平滑，然后再涂漆。（3） 涂漆。方法是从上到下或从左到右，顺着肯定的方向匀称涂刷。 3、 有哪些要留意的地方？（1） 油漆和稀释剂简洁着火，因此要留意防火。（2） 滴在地板或在衣服上、手上的油漆，可用棇节油或天那水擦掉。（3） 油漆有很多种。常用有两大类，它们不能不能混在一起用。（4） 在

31、高处油漆要留意平安。最好用人字梯。人站在上面比拟稳定。（5） 油漆完毕整理好物品，洗净刷子等。二、 老师队伍进展油漆操作示范。进展这局部教学时的过程中需指引的地方如下： 1、 出示各种油漆时打算的用具。盛油漆的器具，可以利用废物。 2、 向学生展示会油漆和稀释剂，讲解简洁调漆的方法。 3、 用旧报纸铺在被漆的课桌椅下然后进展涂漆示范，亦可让学生出来试漆，老师给以指引。 4、 提出留意事项，示范油漆的课桌椅下然后进展，才能到达预期的效果和不奢侈材料、不弄脏地方。三、 激励学生在家长指导下学习油漆。四、 有条件的学校可在第二教时进展替学校油漆课桌椅的理论活动 五、布置作业课后小记：12 的运用教学

32、目的 通过学习，初步相识机的运用方法，并以此稳固学生以有的运用家用电器的一般常识。 重点、难点：学生以有的运用家用电器的一般常识课前打算 一台机及电视机、影碟或相关的挂图（幻灯片）。 课时：1课时教学过程 一、 教学开场时，用机播放一段动画故事或动物生活的资料片给学生看，以引起学生的学习爱好。 二、 理解学生家中有无机，是否懂得运用机。 三、 依据学生反应的实际状况指导学生带着问题自习课文。四、 利用实物或挂图，通过师生对话，说说以下内容（有实物做教具时应同时进展操作演示）： 1、 机正面有那些按扭，说说他们的名称和功能。 2、 理解与电视机的连接。 3、 播放影碟时应怎样操作？五、 让局部学

33、生进展操作练习。 六、 通过对机的运用方法进展总结，引导学生总结出访用家用电器的一般常识。 1、 看懂产品运用说明书。 2、 按说明书的指示，学习运用方法。 3、 平安用电。 4、 疼惜物品。（既运用有疼惜。遵守操作规程，放好收好）七、布置作业课后小记：13 美化家居教学目的： 一、 让学生学习如何进展大搞清洁卫生，布置、美化家居的工作。二、使学生相识清洁、美化家居的意义。 重点、难点：如何进展大搞清洁卫生，布置、美化家居的工作。课前打算 一幅或若干幅整齐、舒适、美观又充溢节日气氛的居室挂图或照片。 课时：1课时教学过程一、 学生自学课文。二、 出示挂图让学生观看，组织学生探讨“进展大搞卫生、

34、美化家居的 工作有什么作用和意义，怎样进展大扫除的工作，怎样布置充溢节日气氛的家居”等问题。三、 分三组汇报探讨结果，老师扶植总结归纳以下内容： 1、 大搞清洁卫生，美化家居的工作的作用和意义有： a、彻底清结家居，使家庭更整齐、干净。 b、去除昆虫和病菌的孽生基地，对家人身体有好处。 c、表达人们对华蜜生活的酷爱和对美妙的将来的憧憬。 d、是精神文明和物质文明的表达。 e、表达家庭成员合作、互助互爱的精神。 2、 大扫除的要求和步骤是： 扫尘抹门窗 清杂物 拖地室内 整理 室外 通沟渠 布置 绿化四、进展“想想做做”的教学。其中第二题组织参与活动不便，可分发有照顾片给学生观看，组织探讨，让学生谈谈感受，提出意见四.布置作业课后小记