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1、我宠爱的一种文具习作要求： 文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言地为大家效劳。这次习作课，我们就来写一种自己宠爱的文具，看谁能把文具的特点和用途写清晰。 习作导航： 俗话说得好，“巧妇难为无米之炊。习作之前，首先要打算好“下锅之米一方面让学生打算自己宠爱的一种文具，另一方面调动学生多种感官细致视察自己宠爱的文具，对文具的样子、颜色、功能进展全方位考察，搜集、贮存习作素材。 教学过程： 一、猜谜语，齐亮相 同学们，上课之前我们先来猜几个谜语，看看谁听得细致，猜得快!请听第一题：“要它做事先剃头，头不剃好就发愁，别的心圆它心直，学生学习少不了。打一文具用品。 铅笔 师：同学们真会猜!请听第二
2、个：“像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，劳累不怕脏。谁来猜 橡皮 师：再来，第三个：“小小房屋是我家，家里人多力气大，能写字来能画画，个个都是小专家。 文具盒 师小结：看来同学们对相处多年的文具都相当了解!今日这节课我们要召开“文具展销会，来展示那些及我们关系亲密，对我们的学习有很大扶植的文具。学习中，我们的文具伙伴可多了，想一想，你想展示谁 (学生探讨，确定展示对象。) 二、铅笔刨刀先登场 师：这些都是静默为我们效劳的学习伙伴。让我们用热情的掌声向这些幕后英雄的到来表示欢送。下面请这些小英雄作自我介绍。首先有请铅笔刨刀上场!请大家翻开书本，一边静默地读，一边细致听。 “铅笔刨刀绘声绘色地读
3、例文，学生边看边听。 这是什么文具呀？宠爱吗？为什么？ 生：宠爱，因为它特别美丽。 师：你从哪知道它特别美丽？ 生：蓝色的屋顶文中内容 师圈出表示颜色的词：再来读读这些词，想想这是写刨刀的什么方面美丽？ 生：它的颜色很美丽。 师板：颜色：除了颜色美丽，它的样子也很特殊，你知道吗？ 生：像个小房子。 师板：质地 样子：这么美丽的刨刀，你拿到了会用吗？怎么用？ 生：只要把铅笔插进文中内容 师：一个“只要就把文具的用途介绍得清清晰楚。板：用途师：多美丽呀，铅笔刨刀用自我介绍的方式从颜色、质地、样子、用法等方面来介绍自己，让我们听了之后不仅了解了它，而且宠爱上它。今日，我们也来介绍介绍自己最宠爱的文具
4、。板书：最宠爱的 三、文具家庭展销忙 师：同学们，请大家拿出自己最宠爱的文具!最宠爱它确定有自己的理由，要么它的颜色特殊美丽，要么它的样子特殊讨人宠爱，要么它的用法及众不同。（一） 读例文，介绍文具盒的哪些方面？板书 特点：整体：形态、颜色 局部：外表图案 里面几层先分后总 用途写文具，一般要先有依次地细致视察，再抓住文具质地、形态、颜色、图案、用途等方面的特点进展生动逼真的描写，留意引导表述方式变化。 二个人说写，运用写法。(建议写文具盒、书包等花纹较多的文具，生视察手中的文具)请大家先细致视察，视察时最少要动用到四种器官：眼、鼻、手、脑。板：眼、鼻、手、脑眼睛，用来视察文具的样子和颜色；鼻
5、子用来闻闻它的味道，有的橡皮有香蕉味，也有草莓味，还有柠檬味的呢；手，不光用来摸，还得运用一下，这样才能把它的用法写得活录活现；脑，要想想怎么向别人介绍它，留意把话说完整。把它的样子、本事说清晰、把话说完整。四、文具明星互点评 1师：刚刚同学们说得很精彩，老师也忍不住为你们鼓掌叫好。趁热打铁，让我们把刚刚的介绍都写下来，待会儿由四人小组评出“文具明星。 2学生书写草稿，老师巡察。 3四人一组进展互评，集体修改作文。 4各组评比文具明星，沟通汇报。 板书设计：习作6、我宠爱的一种文具 特点：整体：形态、颜色 局部：外表图案里面几层 用途我宠爱的文具盒我有很多文具，在这里面，我最宠爱的要数铅笔盒了
6、。 我有一个铅笔盒，它是大红色的，在上面有一只喜洋洋和美羊羊，它们载歌载舞，样子特别欢乐。在铅笔盒的正上方还有一个滑轮，就能翻开铅笔盒。翻开它的第一层，上面有一个课程表，记录着每一天的课程。还有一个九九口诀表，旁边有一只喜羊羊微笑着对着我，好像在问：“你会背了吗。有了这个口诀表，我从来不敢消极怠慢。这时候，你可能会问了：“你的铅笔盒怎么没有笔啊！其实，第一层是我的“军火库，上面装着笔芯、墨囊，一但须要，就会立刻运输到“前线。翻开铅笔盒的第二层，里面装着铅笔、橡皮等工具以及我的警示语。因为我的铅笔盒常常“被盗，所以我写了一条警示语“制止偷东西！，从今，我再也没有丢过东西。第三层可是我的“大本营了
7、，里面装着好用钢笔、好玩的中性笔，一共七支，每天轮番“值班。每当我写作业的时候，我都会取出一支来用，这七支笔为我解决了很多困难。 一天，我正在教室里写作业，有位同学不当心把我的铅笔盒碰倒了，“嘭的一声掉到了地上，我抓紧捡了起来。只见铅笔盒的中间凹了下去，可里面的文具却平稳无恙，我特殊佩服这个文具的“大管家。 屈指算来，这个铅笔盒“跟随我两年了，上面的漆也蹭掉了，可它始终静默无闻为我效劳，没有丝毫怨言，它恒久是我宠爱的文具。 我的文具盒 我有一个蓝颜色的文具盒。 这个文具盒是用精致的铁皮制成。宽大的长方型被分成上下两层，盒上的虹猫和蓝兔成天精神饱满的看着我，样子特别得意。好象在对我说：“小主人，
8、要好好学习啊，加油！所以每当我一看到它，心里就有一种克制困难的信念！ 翻开我的文具盒，盒盖的反面贴着一张精致的课程表，盒的上层放着我三支笔，一支钢笔和一块橡皮，有了它们的扶植，我每天都能按时完成作业。下层放着一支勾线笔，一支红线笔和一把直尺。一但我须要，他们就奋勇而出，帮我画出又美又好的图型。 钢笔是我手中的一把枪，没有它，我便无法学习，无法歼灭我的难题。而我的文具盒，扶植我保管好它们。每当我考试取得好成果时，我总是欢乐的看着它们，因为我的成果有它们的功绩。 我宠爱文具盒，宠爱它们的无私奉献。我要象文具盒爱护我的学习用具一样，爱护我的文具盒。好好学习，恒久每天向上！我有一支美丽的钢笔，那是一位
9、爸爸送给我的。这支钢笔全身是黑色的，摸起来特别光滑，钢笔的两头镶着银白色的圆圈，它比一般钢笔重一倍。翻开笔帽，露出长长的笔尖，它的吸管及众不同，一般钢笔是用手捏才能吸水，而这支钢笔是用手旋转吸水，就像医生抽血的针管一样，运用起来特别便利。这支钢笔配有一个精致的钢笔盒，还有一个精致的证书。这支笔太宝贵了，我不舍得用，我将恒久保存着它。我的书包我有一个书包，它是我爸爸妈妈在我上学前当作礼物送给我的，我很珍惜它。书包的颜色是我宠爱的粉红色。书包分前后两层，靠后背的是个大包，是装书和铅笔袋用的，里面有两个隔板，隔板是黑色的。靠前面的是一个中包，是装作业本用的，外面印着一个卡通青蛙，是绿色的，天正在下雨
10、，青蛙手里打着一把雨伞，雨伞是蓝色的，样子得意极了。中包下方有一个小包，是装纸用的，上面印着绿色的字母。左边有一个装水壶的袋儿，上面有密密麻麻的空隙，是圆形的，下面印着一个青蛙，是绿色的；右边的跟左边的一样，都是装水壶用的。 这就是我最宠爱的书包，它像好伙伴一样，陪着我学习，看着我进步。我的文具盒我的文具盒现在在课桌上了，它功能齐全，可引人注目了，我特殊宠爱它。它穿着一件蓝色的衣服，衣服是由铁做成的，长方形，不大也不小。正面有一只米老鼠在跞，反面什么都没有。不过，它有一个很特殊的地方，就是面子上有一块能变色的图案，特别美丽。翻开文具盒，它有两个“房间，里面住着铅笔、橡皮、钢笔。铅笔长得细细的、
11、长长的；橡皮是方方正正的；钢笔是金光闪闪的。我的文具盒里钢笔是最干净的、橡皮最肮脏、铅笔最土气、尺子气。我的文具盒趣事也有很多呢，说来给你们听听啊！有一次，我模模糊糊的睡着了，突然听到书包里传来了“呯呯的声音，我连忙起床跑到书房一看，原来是书包掉在了地上。文具盒也被摔得站了起来，铅笔也滚出来了，只有橡皮安平稳稳的在里面躺着呢。我听到橡皮对铅笔说：“兄弟，你快进来呀！外面冷呢！铅笔一听，赶忙往里面跑，可是刚走了一半，不当心又摔了个大头，橡皮哈哈大笑了起来，在我的扶植下，可怜的铅笔还是回到了文具盒。文具盒是我最好的伙伴，它给我带来了知识，带来了欢乐，我特别特别爱它。以后，我要好好的爱护它，做它最好
12、的主人！我宠爱的音乐橡皮我有很多文具.其中我最宠爱的还是那快音乐橡皮.它可是我在阿姨家学英语时的奖品哦！它的形态和一个小提琴差不多，一面是红色，一面是粉红色。他的琴弦上还站着一个小挚友,戴着一顶黑帽子，穿着一条绿裙子,显得特别好看.其实最好玩的地方不在这,你们看在小提琴的中间有一个小宝宝在哪儿打鼓，他身上有一个小红点，只要你轻轻的按一下就会放出好听的音乐，是不是很奇妙呀。它的身体很松软我只要一写错别字，它就毫不客气的从文具盒里跳出来，好象在说：“看有写粗别字了，我来帮你去除掉吧。就把我的错别字擦的干干净净。我宠爱我的音乐橡皮，他不仅样子好看而且还是我学习的好帮手我宠爱的音乐橡皮我有很多文具.其
13、中我最宠爱的还是那快音乐橡皮.它可是我在阿姨家学英语时的奖品哦！它的形态和一个小提琴差不多，一面是红色，一面是粉红色。他的琴弦上还站着一个小挚友,戴着一顶黑帽子，穿着一条绿裙子,显得特别好看.其实最好玩的地方不在这,你们看在小提琴的中间有一个小宝宝在哪儿打鼓，他身上有一个小红点，只要你轻轻的按一下就会放出好听的音乐，是不是很奇妙呀。它的身体很松软我只要一写错别字，它就毫不客气的从文具盒里跳出来，好象在说：“看有写粗别字了，我来帮你去除掉吧。就把我的错别字擦的干干净净。我宠爱我的音乐橡皮，他不仅样子好看而且还是我学习的好帮手我宠爱的文具我宠爱的文具，是一个美丽的笔袋。我的笔袋的颜色是深红的，上面
14、还有许很多多的图画，其中，最美丽的是一个白雪公主。我觉得我的笔袋很美丽！一次，打了上课铃，我把我宠爱的笔袋摆在了桌子上，老师让我们写生字了。可是，里面的笔实在是太多了，根本就拿不出我的自动铅笔。这时，文具袋好像在告知我：“小主人，别焦急！最终，老师开场报生字了，我才把我的自动铅笔从笔袋里拿出来。我觉得我的笔实在是太多了。这就是我宠爱的文具！我有一个图案精致的文具盒。这是我上二年级时，阿姨买给我的礼物。它伴随我学习已经一年多了，我特别宠爱它。文具盒是淡蓝色的，塑料做的，它有正反两层，有23厘米长，8厘米宽，2厘米高，上面印着玩具总发动的图案。仿佛在说：“小主人，学习成果可不要落后哦。图案上面有一
15、些英文字母：翻开文具盒，里面是个和谐相处的大家庭；有助人为乐的橡皮，有无私奉献的铅笔，有缄默寡言的直尺，还有性格爽直的钢笔，它们都是我学习的好帮手。橡皮可以把错字擦得干干净净，铅笔可以帮我写作文，抄单词，做算术直尺可以扶植我量物体的长度，钢笔可以帮我练一手好的钢笔字。我宠爱我的文具盒，因为它是我形影不离的好挚友，总是静默无闻地为我效劳，给我的学习带来了便利，伴随我度过整个美妙的小学生涯。点评：这是一篇特别典型的状物文，首先介绍了文具盒的来历，然后是外形，接着介绍了文具盒的功能，最终表达了自己对于它的宠爱，构造清晰完整，一挥而就。难得的是小作者语言很生动，在介绍外形时候还参与了自己的想象，另外在
16、介绍文具盒大家庭的时候，别出心裁的运用了拟人的手法，使文具们的形象生动，又详细可感，特别好。晶鞋，大衣上面还装扮着很多小花和小星星，特别得意。小铅笔围着银灰色的围巾，带着奶白色的小帽子，神气极了。小铅笔的脚尖尖的，在它走过的地方就会留下脚樱小铅笔陪我度过了一天又一天，每次在我须要它的时候，它都会自告奋勇，扶植我记字词和成语。每当我写错的时候，它就会坚决果断的 跑 过来，用它奶白色的小帽子帮我把错的地方擦干净。小铅笔在一每天地缩短，而我的知识驾驭的也越来越多了晶鞋，大衣上面还装扮着很多小花和小星星，特别得意。小铅笔围着银灰色的围巾，带着奶白色的小帽子，神气极了。小铅笔的脚尖尖的，在它走过的地方就
17、会留下脚樱小铅笔陪我度过了一天又一天，每次在我须要它的时候，它都会自告奋勇，扶植我记字词和成语。每当我写错的时候，它就会坚决果断的 跑 过来，用它奶白色的小帽子帮我把错的地方擦干净。小铅笔在一每天地缩短，而我的知识驾驭的也越来越多了我有一个最好的挚友，它每天都陪着我上学，我们相处已经有两年了，它就是两年前表姐送给我的一个美丽的文具盒。我特别宠爱它。它是一个长大约0厘米，宽大约厘米的淡绿底色的长方体铁皮文具盒。正面一片绿色草地上，动物演员们在表演杂技：右边海豚在钻圈；左边有一只小花猫悠然的玩着飞碟；中间有一颗彩色的心；下面有一行英语字母，文具盒的反面一只得意的兔子正在睡觉，两只手垫在头下，嘴角挂着一丝微笑，可以看出此刻它正沉醉于华蜜之中。别看它个头不大，里面住的小伙伴可不少：有得意的多功能橡皮；神气十足的钢笔；为人爽直的香味铅笔；高个子尺子；五彩缤纷的小蜡笔头；有着鱼尾巴的小刀。别看这个大家庭的成员性格各不一样，但大家却能和谐相处，相互协作，为我的学习静默的奉献着自己的一份力气。我宠爱这个文具盒。它既是我学习上的好帮手，又是我生活中的好伙伴。