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1、课 题：留住秋天 -树叶拼贴画 课 型：手工拼贴创作课 教学目标：1、走进秋天，初步了解秋天的特征及变化，感受秋天，观赏秋天。2、学习利用落叶拼贴，进展美的再创作。3、增加学生对自然生态资源的爱护意识，将漂亮的秋天留在心中。教学重难点：利用各种落叶拼贴一幅画。教学过程 ：一、回忆美。夏，静静地走了，秋，轻轻地来了，浓绿的叶子渐渐变黄，金黄色的树叶在阳光下特别绚丽。秋是一首奇妙的诗，给我们描绘了它的成熟；秋是一首好听的歌，向我们展示它的热情；秋，更是一幅奇异的画，给我们带来了绚丽多姿、色调斑斓然而，这多彩的秋色，会随着时间进入冬天，他们会消逝。但是有很多文学家用诗词、散文等形式留住了秋天，你们想
2、把这绚丽的秋色留住吗？你有哪些方法留住秋天呢？二、发觉美。1、观赏范画，发觉落叶，引出课题。请大家看老师是用什么方法留住秋天的。视察下是用什么材料制作的？是怎样制作的呢？对，老师用了秋天的树叶拼贴制作了一头狮子，这就是今日我们要学习的内容树叶拼贴画，用这种方法留住秋天的美。板书课题：留住秋天 -树叶拼贴画2、观赏落叶的美。要想做好树叶拼贴画，首先就要去发觉那些漂亮的树叶，这些树叶美在什么地方？师小结：秋天的落叶不但形态各异，而且色调丰富。三、探究美。1、单片想象。椭圆形落叶的联想。扇形落叶的联想。师小结：真不错！能把这一片树叶想象成这么多美的形象！是的，依据树叶的形态、大小、颜色，每一片树叶都
3、可以想象成很多东西。2、两片组合想象。那把这两片树叶组合在一起，会出现什么令人惊喜的画面呢？上下拼摆-萝卜，左右拼摆-鱼，重叠拼摆-花骨朵，倾斜拼摆-像戴着帽子的头。师小结：通过上下、左右、重叠、歪斜等多种方法的拼摆，用两片树叶就能够拼摆出很多的形象了。3、多片拼摆。、学生试拼摆。生1试摆一条鱼。生2试摆一朵花。、老师示范拼摆,具体讲解制作步骤。第一步：想象思索。第二步：选择拼摆。第三步：修剪粘贴。第四步：添画整理。四、丰富美。树叶除了可以拼成鱼、萝卜、小鸟，还能拼出什么图案呢？怎样拼的呢？观赏优秀作品。五、创建美。1、你想用树叶拼贴什么呢？2、出示提示，提示考前须知。3、学生创作、老师巡察指导。六、鉴赏美。七、升华美。孩子们，树叶既能给大树供应生命的养料，又能通过我们的想象来再次焕发生命的活力。树叶拼贴画不仅让我们感受到树叶的无穷魅力，更让我们感受到它带给我们的高雅的艺术享受。金色的秋天虽然会离我们远去，但我们能够留住它信任大家能利用今日所学的方法，开动聪慧的大脑，发挥灵活的双手，也能留住四季的美，留住生活的美。