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1、呼中一小跳绳教案小学四年级体育 跳绳教案班级：四年级（1）班 人数：39人 任课教师：赵治国根本教材1、把戏跳绳2、嬉戏教具 短跳绳教学目标运动目的：学生主动参与到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。认知目的：驾驭一些用跳绳练习的方法，理解跳绳运动的相关的学问。情感目的：在学习中充分呈现自我。增加自信念和意志品质，得到胜利 的喜悦。培育良好的团结协作精神。主动进取，乐观开朗。教学环节教 学 内 容学 生 活 动 及 组 织 方 法准备部分1、课堂常规2、嬉戏 大鱼网3、绳操组织： 1、师生对话，宣布上课2、看演示、理解嬉戏方法3、自然分组嬉戏竞赛4、听音乐跟教师做绳操要求：动作协调、美丽1、练
2、习上节课所学的步伐带入跳绳组织： 1、听教师讲解要求2、学生友伴分组练习3、依据教师指导练习4、各组汇报展示要求：仔细练习基本部分2、闯三关通过演示，让学生理解嬉戏方法。然后分组练习。比比哪组学的快？哪组顺当闯关的时间短？组织： 1、看学生演示,猜嬉戏2、听教师讲解练习要求3、友伴分组练习4、依据教师指导练习5、增加闯关数练习要求：主动参与到练习中方法：1、嬉戏时本队选出两名同学拉手站在前方2、其他同学成一队在两名同学手中穿过规则：1、必需成一路纵队向前跑，否则判失败。2、嬉戏者进展时嬉戏者之间不准松手。3、城门不准随意挪动，否则判本队失败。要求：1、跑时肯定要顾全大局，留意到集体。2、同学之
3、间要互相扶植。3、小组自由选择方法练习比比哪组学得快？比比哪组跳法新奇？4、依据自己的爱好，用跳绳做各种练习。如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等1、学生自己选择嬉戏或自编嬉戏组织： 2、友伴、爱好分组练习3、依据教师指导练习4、各小组成果演示5、自由创编练习要求：充分动脑思索结束部分1、放松：让我们荡起双桨2、总结、下课3、收器材组织： 1、观赏音乐,充分联想2、在音乐伴奏下自由发挥3、留意听教师讲评自由组合跳绳教学反思 跳绳是小学生非常喜爱的一种体育活动，通过“以绳练跳”使学生驾驭多款式的跳绳方法这是必要。同时，为了活泼课堂的教学气氛，我让学生两人一组结对，以竞赛的形式，互相鼓励，使学生到达“练跳
4、”的目的，既可收到良好的教学较果，又可促进学生身心的开展，进步学生的弹跳实力，灵敏性、协调性等.我在教学跳短绳一课，采纳传授式教学法、学生创新方法、学生反复练习、分组竞赛等方法来完成教学任务。目前，在教法上我改用激趣法和鼓励法进展教学尝试，获得了较好的效果。课前，激发学生仿照小兔、袋鼠等动物跳，然后，布置小动物学跳绳，比一比谁学得快的任务，让学生自由练习。练习过程中，一些根底好的学生很快就完成教师布置的任务，为了保持学生的练习爱好，一方面，引导学生学习把戏跳绳，一方面，让学生当小教师教不会的同学。每当发觉学生微小的进步，我都会不失时机地赐予表扬，有时作出惊呀的表情，有时有意输给学生，在我的激发和鼓励下，学生对跳绳充溢了爱好，不仅体育课上跳，回家跳，课间非常钟也在跳，学生只要一见到我，就拿着跳绳跑到我跟前，让我数数，面对学生的进步，我深感胜利的欢乐。