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1、 考试试题 一, 名解：1, 体育与安康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与安康学问, 技能和方法为主要学习内容，以增进中学学生安康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成局部，是实施素养教化和培育德智体美全面开展人才必不行少的重要途径。 2, 安康：指个体在身体, 心理和社会适应各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体, 心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的安康。体育是促进安康的主要手段。3, 体能：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的实力，包括身体素养和身体根本活动实力。4, 运动负荷：包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数,
2、时间, 距离, 重量来表示；负荷强度一般以练习的速度, 密度, 难度来表示，这两者相互影响, 相互制约。5, 运动技能：指在体育运动中有效完成特地动作的实力，包括神经系统调整下不同肌肉群间的协调工作的实力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习, 驾驭和运用根本的运动学问和技能，形成肯定的运用特长，为终身体育奠定良好的根底。6身体素养：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能实力。包括力气, 速度, 耐力, 灵敏, 柔韧等。7, 体育与安康课堂常规： 是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育与安康教学的正常进展，对师生所提出的一系列根本要求。它一般包括课前课中课后三个局部。8, 体育：以
3、开展体能, 熬炼体魄为目标的教化活动。9.有氧耐力：指长时间进展有氧工作的实力。10, 诱导性练习：体育活动中正确驾驭运动技术所采纳的过渡性练习。11, 运动训练：但凡培育运发动的一切打算过程都是运动训练。12, 体质：是指人体的质量，是在遗传性和获得性的根底上，表现出来的人体形态构造, 生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。13, 速度：是人体快速运动的一种实力。14, 力气：是指肌肉惊慌或收缩时所表现出来的一种实力。15, 耐力：是指人体在尽可能长的时间内进展肌肉活动的实力。16, 灵敏：是指运发动的运动技能和各种素养在运动过程中的综合表现。二, 填空题1.评价一个人的安康状况要从身体,
4、 心理和社会适应等三个方面去评价。2, 人体的运动，离不开骨骼, 关节和肌肉的相互作用。骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。3, 竞技塑身操竞赛的工程有：男子单人操, 女子单人操, 混合二人操, 三人操, 六人操4, 耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸的节奏相协作。以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸匀整要有节奏 。5, 篮球场地的长为28m，宽为15m，3分线半径6.25米；排球场地的长为18m宽为9m。6, 现任国际奥委会主席罗格。7, 马拉松全长42.195公里。8, 现代奥运会于1894年由法国教化家顾拜旦发起成立。 第 二 任国际奥委会主席9, 人体所需养分素主
5、要有糖, 脂肪, 蛋白质, 维生素, 无机盐和水。10中学体育课属于教学课，依据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课，依据每次课的任务可分为新授课, 复习课和综合课。11某学校高二年级8个班实行篮球竞赛,采纳单循环制,一共要进展28场竞赛,共有7轮。轮数1 场数1/212新课程标准将课程总目标细分为五个方面的详细目标，它们分别是运动参与目标, 运动技能目标, 身体安康目标, 心理安康目标, 社会适应目标。13体育教学内容是反映为了到达体育教学目标而选用的体育学问和技能的体系。14课堂常规一般包括课前常规, 课中常规和课后常规三个局部。15老师示范一般可分为 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言
6、示范16学校体育教学方案可分为年度体育教学工作方案, 学期教学方案, 单元教学方案, 课时方案17, 课时方案也称教案，它是依据 学期方案, 单元教学 方案支配并结合学生和场地器材的实际状况编写的。18, 武术运动是手型有 拳, 掌, 勾 ；步型有弓步, 马步, 仆步, 虚步, 歇步。 手法：推掌19, 人们通常把身体素养分为力气, 速度, 耐力, 灵敏, 柔韧等五大素养。20, 对体育老师的专业素养评价应包括： 职业道德, 教学实力 , 教化科研实力 。21, 一节体育课的构造一般分为开场, 打算, 根本, 完毕四个局部，其中 根本 局部是课的核心局部和主要局部，时间支配不应少于全课的 五分
7、之三。22, 跑，不管距离的长短, 其完整的技术构造可分为相互联系的四局部，即：起跑, 起跑后的加速跑, 途中跑, 终点冲刺跑。23, 排球竞赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必需按 顺 时针方向轮转至1号位 一个位置。24, 2021年北京奥运会乒乓球女子竞赛将有团体和单打两个竞赛工程。25, 在初中体育课教学中技巧, 单杠, 双杠和支撑跳动都属于体操教学。26, 跳高的技术是由助跑, 起跳, 腾空和落地四个严密联系的阶段组成。27, 接力跑的传接棒方式有上挑式, 下压式和立棒式 前面两种是常用的28, 体育熬炼前后要做打算活动和整理活动。29, 人体能量的干脆来源于糖, 脂肪和蛋白质。3
8、0新课程标准依据学生身心开展的特征，将中小学的学习划分为 六级 水平，既水平一至水平五分别相当于 12年级, 34年级, 56年级, 79年级, 中学学段。31一个标准田径场，应由两个 平行的直道 和两个 半径相等的弯道 组成，跑道全长应为 400 米；半径为 36米 ；分道最小为 1.22 米，最大为 1.25 米。32国际田径协会联合会规定，从 2003 年 1 月 1 日起，除 标枪29度 外，各投掷工程铅球, 铁饼和链球落地区标记线的内沿延长线的夹角为 40 度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为 2.135 米 铁饼2.5米。33排球竞赛规那么规定，如某队被呼唤之后拒绝竞赛，那么宣布该队为
9、弃权，对方以每局的25：0比分和3：0的比局获胜。34, 篮球进攻战术根底协作可采纳传切协作, 策应协作, 突分协作, 掩护协作和快攻协作。35, 足球运动主要用脚, 头, 肩, 胸等部位来支配, 限制球的一项运动。36, 排球运动根本技术包括垫球, 传球, 发球, 扣球和拦网37, 足球踢球正确与否，主要取决于球点(击球的部位), 作用力的方向(摆腿的方向), 击球作用力的大小(摆腿的幅度和速度)。38, 跨栏跑的技术可以分为：起跑至第一栏技术, 跨栏步技术即过栏技术, 栏间跑技术和终点冲刺跑技术， 跨栏跑过栏技术包括起跨攻栏, 腾空过栏和下栏落地三局部。39, 急行跳远的空中姿态有蹲踞式跳
10、远, 挺身式跳远, 走步式跳远三种。40, 2021年北京奥运会主题是“同一个世界,同一个幻想， 理念是“绿色奥运,科技奥运,人文奥运。 口号, 格言：更快, 更高, 更强 精神：相互了解, 友情许久, 团结和公允竞争41, 课外体育熬炼的意义是有助于体育爱好, 习惯的培育，有助于终身体育根底的形成，有助于形成良好生活习惯和丰富课外文化生活。 42, 在体育科研中，资料与事实的收集方法有文献法, 调查法, 视察法, 试验法。43, 把以高度和距离长度计算成果的跳动, 投掷工程叫田赛。44, 跑的教材共分为四大项，即耐久跑 , 快速跑, 障碍跑, 接力跑。45, 依据人体生理机能活动变更规律，一
11、节体育课可分为打算, 根本, 完毕三个局部。46, 练习密度是指一堂课中，学生练习时间与事实上课总时间的比例。150, 体育课的运动负荷包括生理负荷和心理负荷两种。三, 推断题1, 一般中学标准中规定，学生在田径类工程系列中至少必修1学分。2, 学生身体的匀整度是通过身高标准体重来评价的。3, 体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类嬉戏。4, 在实施标准时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所表达。5, 台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。6, 国家公布的学生体质安康标准中规定，身高, 体重, 肺活量等都属于身体形态工程。 7, 排球竞赛发球时可以在球场端线后
12、随意一点进展。 8, 分腿腾越练习时，爱护人应站在跳箱前方。 两侧9, 在播送体操的教学中，老师多采纳反面示范授课。 镜面示范10, 田径工程竞赛中，竞赛工程的距离应从某起点线后沿至终点线的后沿。11依据科学探讨，糖是你运动时身体能量的主要来源。 12测量宁静时脉搏一般在支配在上午比拟好，年龄越小，脉搏越慢。 13田径竞赛规那么规定，对第一次起跑犯规的运发动应赐予警告，之后的每次起跑犯规的运发动均应取消该工程的竞赛资格。 14排球规那么规定，替补队员每局只能一场竞赛一次，替补开场上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。 16, 现阶段初中阶段每周每班应支配3节体育课。 1-4年级
13、 4节 5-9年级3节17, 追逐跑是开展学生灵敏素养的有效方法。 18, 2021年北京奥运会帆船竞赛将在秦皇岛实行。 大连19, 跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大, 中, 小。 小, 中, 大 正数3步，大中小20, 人体速度素养开展最快的敏感期1013岁。 21学校体育是一种具有强制性的教化，是社会体育的根底。22学生的学习方式的变更应重视提高学生的自主学习, 探究学习和合作学习的实力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进安康的实力。23中学学生体育与安康学习成果评价应采纳等级评定。24人体每天消耗的能量来自养分素，养分素包括糖, 蛋白质, 维生素, 无机盐和水。25水平六是对全体中学
14、学生的共同要求。 高校生26田径运动径赛中，判定运发动到达终点的名次依次是以运发动躯干的任何局部触及终点 后沿垂直面的先后为准。 以运发动躯干的任何局部到达终点线内沿垂直面的先后为准27淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。28分组教学有分组轮换和分组不轮换。29篮球运动起源于美国，由美国麻省奈史密斯在1891年创建的。30足球竞赛中罚间接随意球可以干脆射门得分。31, 新课程体育与安康表达了好用性, 活动性, 爱好性和时代性特点，突出了课程以身体熬炼为主要手段，增加学生安康为主要目的的课程性质。 32, 科学的身体熬炼可以促进人体形态, 机能的发育，运动实力的提高，适应环境反抗疾病实力
15、的增加。 33, 行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。 ( )34, 一个人只有在身体, 心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的安康。 35, 正确的坐, 立, 行姿态是坐如钟，站如松，行如风。 36, 双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。 ( )37, 篮球竞赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。 ( )38, 以时间计算成果的工程叫田赛，以高远度计算成果的工程叫径赛。( )39, 体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相
16、互评价和老师评价。 ( )40, 一个学校的运动成果的优劣是推断其学校体育工作的标准。 ( )41, 支撑摇摆要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。 42, 直腿后滚翻的爱护与扶植是爱护者单双手提拉练习者臀部腰部与髋两侧，扶植推手和翻转。 43, 韵律操竞赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采纳统一的动作和音乐进展。 44, 侧向滑步推铅球最终用力动作是通过蹬腿, 送髋, 转体, 挺胸, 低头, 推臂, 拨球连贯动作将球推出；。 蹬 转 送 挺 推 拨45, 足球个人进攻战术包括：停球, 跑位, 运球过人, 射门。 46, 排球竞赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了
17、对方场内，裁判员判其违例。 47, 急停是快速移动中突然停顿，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 48, 如八个队员参与竞赛，采纳单淘汰制，其竞赛场次为七场。 49, 长拳的手法主要有拳, 掌, 勾冲拳，劈拳，撩拳，贯拳，推掌，穿掌，亮掌，挑掌，顶肘，格肘，步法主要有马步, 弓步, 仆步, 虚步, 歇步。 50, 重力休克是在猛烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的短暂性脑贫血而发生的休克。 突然停顿后51, 诞生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。 52, 学生进展山羊分腿腾越时爱护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。 53, 奥运会的宗旨精神是：“更快！更高！更强！。
18、和平, 友情, 进步54, 在进展耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点的程度。 55, 排球的技术动作中，双手上手传球用拇指, 食指触球并承当主要力气，其余手指扶植限制传球方向。 56, 在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。 57, 在跳动运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和相宜的起跳的角度。 58, 在投掷练习中，投掷力气不变，出手角度适当才会获得最正确成果。 59, 正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约3525厘
19、米高。 60, 在体育活动中要留意多喝水，特殊是在猛烈活动和夏天更要大量喝水，否那么人体将失去水分造成“脱水。 61, 奇妙运用模型, 图片, 幻灯, 录音, 电影等教学媒介来发挥教学作用，表达出了因材施教原那么直观形象法 62, 举重是田径运动中较典型的力气性运动工程 63, 足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部 64, 对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次 65, 传, 切战术协作指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻协作 66, 脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同 67, 运球, 急停, 跳投和扣球扣篮，都
20、属于篮球术语 68, 篮球运动中运用最多的技术是运球 步伐的移动69, 体育老师的职责就是上好体育课。() 70, 分层次教学是留意个体差异的教学组织形式之一。()71, 两个关节面面积大小差异越大，那么关节运动幅度大，关节敏捷性小。()73, 科学技术进步对体育教学方法的改良具有影响作用。() 74, 学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。() 75, 体育教学方法的改革是从“教到“学的转变。()76, 常参与体育运动，会使肌纤维增多。()77, 顺风时投掷铁饼，有利于成果提高。() 逆风78.“体育的探讨性学习是主见通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生
21、通过学习运动的原理，驾驭较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育因素的过程。 79.优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进展取其精华, 排其糟粕，使学生学会一些高, 精, 尖的技术动作。80.学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是一模一样的。为此，老师必需严格依据体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上到达较好的考试成果。 81.体育课中的“练就是对所驾驭的技术, 技能进展反复练习，以到达娴熟程度。体育教学有特殊性，每一个技术, 技能都必需在练习中驾驭。因此，体育教学中的练习方法是单一的, 独特的，它
22、必需贯穿于课堂教学的始终。 82.随着体育与安康新课程的推出，必需彻底废除和变更传统的体育教学方法，以“玩作为体育课的重要手段，使学生在玩中学, 玩中想, 玩中会。83.中心7号文件提出，通过3-5年的努力，使我国青少年普遍到达国家体质安康的根本要求，养分不良, 肥胖和近视的发生率明显下降，耐力, 力气, 速度等体能素养明显提高。 84.为了驾驭学生的体质状况，过去采纳体育熬炼标准进展达标测试，现在利用体质安康标准测试代替过去的达标，能到达同样的目的与效果。 85.体育与安康课程标准中的五个学习领域目标是依据课程改革的三维目标来确定的，详细显明的体育学科特点。 86.跳绳教学中应留意的事项：跳
23、绳的活动量比拟大，老师应依据课的须要, 学生的年龄特点和安康状况等对跳绳的次数, 速度和持续跳绳的时间等提出不同的要求。在每次练习后要有适当的时间，让学生做放松活动。 87.在运动中遇到重度扭伤时须先止痛, 止血。在扭伤的当时，可做冷敷。做冷敷时先把受伤的肢体微微抬高，冷敷的详细操作方法是用毛巾沾冷水，拧干后盖在伤处。也可以用冷水淋洗伤部。冷敷可以每隔3-4小时做一次，每次做5-8分钟。88.前滚翻运动要点是：由蹲立开场，双脚蹬地，两臂前摆, 跃起，稍提臀，两手撑垫快速屈臂，低头，团身，向前滚翻成蹲立。 89.体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下
24、，开发找寻更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。 90.学校应成为体育人才的培育基地。因此，在小学五六年级阶段，对学生进展专业特长练习是必不行少的，以便为高一级学校输送体育专业人才。 91.依据课程标准要求，将民族传统体育内容编入到小学体育教材中，并对此内容有肯定的课时要求。 92.体育课内要充分发挥学生的主体作用，课程标准明确要求，课的打算与完毕局部交给学生，让学生自我管理, 自我打算。 93, 为防止运动中脱水，在运动前5分钟可依据身体状况补水。94, 熬炼与限制饮食是降低体重的最正确方法。95, 足球竞赛中，球从地面或空中超过边线或端线，即为出界。96, 支撑脚和摇摆腿的协调
25、协作是途中跑技术的关键。97, 篮球急停有两步急停和跨步急停两种。98, 跑道第一分道的计算线是从内沿以外30厘米处计算。99, 排球原地正面扣球时，手臂要伸直，用全掌击球的后部。100, 奥运五环的蓝, 黄, 黑, 绿和红色分别代表美洲, 亚洲, 非洲, 澳洲和欧洲。101, 走步法确定跳远助跑步数应是：走的步数=助跑步数22。102, 制定体育熬炼方案时，需充分考虑运动的次数，强度和时间三个因素。四, 选择题1, (D)对促进体育学习具有指向和强化的作用。A技能指导 B坚持实践 C不断哟化 D爱好 2, 人体获得和利用食物的综合过程称为(D) A汲取 B养分 C消化 D物质代谢 3, (A
26、)是人们对于体育的现象, 事实及其规律的相识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。 A体育学问 B体育实践 C体育教学 D运动技能 4, 确定跳远成果的主要因素是(C) A助跑速度 B空中走步式 C腾起初速度和角度 D踏板的精确性5, 现代优秀跳高运发动大多采纳(D)A剪式 B跨越式 C俯卧式 D背越式 6.排球竞赛中，对后排队员的限制有(C) A传球 B垫球 C拦网 D扣球 7.开展体能的原那么是(D) A全面性和适量性原那么 B持续性原那么 C安康性原那么 D以上都是 8.在小学体育教学中，对于动作比拟简洁，学生干脆仿照的动作可采纳(D) 反面示范A正面示范 B侧面示范 C镜面
27、示范 D反面示范 9.我国身高为166以下的男女志向体重计算公式为：体重()=身高()一(A)A100 B105 C120 D115 10.正常成年人身上骨的总数为(B)块A212 B。206 C209 D207 11开展速度素养的方法是(C)A牵拉动作的练习 B长时间距离的练习 C最快的动作练习 D困难化的练习 , 12按(D)分类，可分为田径运动, 球类运动等。 A身体素养 B人体构造 C人体根本活动技能 D运动工程技术构造13.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和(C) A评比法 B视察法 C调查法 D访问法14.影响人体开展的主要因素是(C) A遗传, 学习条件和体育
28、B遗传, 工作条件和体育 C遗传, 环境和体育 D遗传, 养分和体育15.标准田径场内突沿围长为(A) A400米 B398米 C396米 D394米 16.体育老师的工作特点是(C) A以身体练习为根本手段 B与训练竞赛相结合 C脑务与体力相结合 D形式敏捷 17.足球场球门的高度应是(B)米 A242米 B244米 C240米 D235米 18.运动后，如问隔时间过长，机体工作实力降低到原来水平，称为(D)阶段 A超量复原阶段 B工作阶段 C相对复原阶段 D复原阶段 19.身体或身体某局部在单位时间内移动的距离称为(B) A练习频率 B练习轨迹 C练习速度D身体姿态20.(D)是指为了保证
29、体育课顺当进展，提高教学效率，所实行的保证措施与手段。 A体育教学手段 B体育教学原那么 C体育教学方法 D体育教学组织21.三级跳远技术中的第二跳，又叫做 C 22.新课程评价强调,应建立促进学生( C)的评价体系.23.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是( C )24.体育教学方案是学校体育教学的重要文件，是老师进展教学不行缺少的依据。包括 A A教学工作方案, 学期教学方案, 单元教学方案, 课时方案B教学工作方案, 教案C教学工作方案, 学期教学方案, 教学进度方案, 课时方案D教学进度方案, 学期教学方案, 课时方案25.有8个篮球队参与单淘汰竞赛，共有 A A.
30、 7场 B. 12场 C. 8场 D. 16场26.根本体操的镜面示范是 C 27.以下不属于体育教学方法中直观法的是 BA.示范 B.指令和口令 C.教具与模型演示 D定向直观标记28.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是D A.技能形成, 适当速度, 反响自动化 B.起始动作, 过程动作, 完毕姿态C.运动感知, 表象运动, 技能形成 D.初步形成, 技能稳固, 娴熟技巧29.在田径场地上，计算100米跑的距离是从 B 30.依据动作的技术构造，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和 C 32.肺活量体重指数是指( A )A.肺活量体重 B.肺活量体重 C.体重肺活量 D.体重肺活量13.铅
31、球投掷圈的直径是B14.以下不属于体育课课中常规的是D15.新课程强化评价的B功能16.标准篮球场的长和宽分别是 B 米A. 18 9 B. 28 15 C. 28 14 D. 18 8 17.以下说法错误的选项是：D A.路：学生前后重叠成一行叫路 B.列：学生左右并列成一排叫列 C.翼：指队伍的两端 D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。18.小学体育教学的目的是 C A.全面熬炼身体，促进学生正常的生长发育B.向学生进展思想品德教化，陶冶美的情操 C.进展体育卫生保健教化，增进安康，增加体质，促进德智体全面开展，为提高全民族素养奠定根底D.驾驭“三基根本学问, 根本技术和根本技能19.
32、以下不属于课外体育活动的是 D A.早操, 课间操 B.运动队训练 C.运动会 D.体育课篮球竞赛课堂教学1, 体育与安康课程是一门以 学习为主要手段的课程。 C2, 田径运动是比 的工程。 BA.强度, 力气, 耐力 B.速度, 高度, 远度 C.素养, 技术, 意志3, 耐久跑的呼吸方法，一般采纳 呼吸。 C4, 跳远须要有良好的速度和弹跳作根底，所以跳远教学应当支配在 。 BA.短跑后, 跳高前 B.跳高后, 短跑前 C.短跑, 跳高之后5, 推铅球最终用力阶段，球出手时的角度约为 。 AA.38-42 B.30-35 C.30-45完整推铅球技术可以分为握持器械, 预先加速滑步或旋转,
33、 最终用力前的打算姿态, 最终用力, 器械出手后的身体平衡几个阶段，其中最终用力阶段是推铅球技术的关键技术环节。一般推铅球为38 426, 低强度, 长时间的匀速跑，心率驾驭在 次/分之间，可以开展有氧耐力。 B心率保持在150次/分钟的运动量为有氧运动7, 在2021年北京奥运会上，中国代表队共获得 枚金牌，列所参赛国家和地区的第一位。 C8, 篮球行进间直线运球时，球的落点在同侧脚的 。 C一般状况下的运球，球的落点在运球手同侧脚前外侧约20处9, 在跳高竞赛中，只剩下一名运发动时，横杆提升的高度 。10, 排球正规竞赛中男子所用网高为 米。男子网高为243米，女子为224米 CA.2.2
34、4 B.2.34 C.2.43 12, 一般中学标准中规定，中学三年中学生修满 个学分方可到达体育与安康课程的毕业要求。 C A, 18 B, 10 C, 11 D, 513, 平安地进展体育活动是 领域目标的内容之一。 B A, 运动参与 B运动技能 C, 心理安康 D社会适应14, 肩肘倒立后滚成蹲立动作以下说法正确的选项是 D A, 仰卧始，向后倒肩, 举腿, 翻臀 B, 倒肩时，先举腿，再翻臀C, 倒立时，两手撑腰的两侧 D, 后倒肩时，同时举腿, 翻臀15, 依据“学法=个人的学习方略这一相识，以下说法不精确的是 BA, 学法是因人而异的 B, 学法是教学方法的一局部C, 学法是靠学
35、习行为呈现的 D, 学法与个人性格和经验特点有亲密联系16, 生灵敏素养的有效方法？ A A, 图形变换跑 B, 自然地形跑 C, 轮番领先跑 17, 以下哪一组运动属于球类工程？ C A, 篮球, 足球, 水球 B, 水球, 排球, 网球 C, 手球, 乒乓球, 网球 19, 分腿腾越练习时，爱护人应站在 A A, 跳箱旁边 B, 垫子旁边 C, 跳箱前方 20, 体育熬炼中常见的开放性软组织损伤包括 B A, 擦伤 挫伤 裂伤 B, 擦伤 刺伤 裂伤 C, 拉伤 刺伤 挫伤 21, 在播送体操的教学中，老师多采纳 示范授课 C A, 正面 B, 侧面 C, 镜面22, 2021年北京奥运会
36、帆船竞赛在我国 城市实行？ C 青岛奥林匹克帆船中心 A, 大连 B, 连云港 C, 青岛 23, 跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在 C A, 1030度 B, 2030度 C, 3060度 25, 小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有 B 。 A, 节奏 B, 速度 C, 力气26, 在体育教学中为促进学生心理安康水平的提高，要留意创设一些特地的B A, 器材 B, 情景 C, 音乐 27, 体育课程标准要求，从实际动身，以C须要为中心来选择和设计教学内容。 A, 运动工程 B, 老师 C, 学生的开展 28, 社会适应领域目标，在16年级应着重扶植学生了解一般的B，学会敬重和关切他人，并表
37、现出肯定的合作行为。 A, 运动技能 B, 嬉戏规那么 C, 体育学问 29 , 小学体育课程标准课时要求是12年级相当于每周 A 学时。 A, 4学时 B, 3学时 C, 2学时30, 体育老师将某一教材内容按授课时数制定的教学方案应是： B A, 学期体育教学方案 B, 单元体育教学方案 C, 课时教学方案 31三维体育观是指A 重点强调的是社会的价值，又称人文体育观A生物, 心理, 社会 B生理, 心理, 文化 C竞技, 消遣, 安康 D教化, 社会, 生物 三维安康观：身体, 心理, 社会32国务院公布学校体育工作条例的时间是A 1990年2月20日起施行 A1990年 B1998年
38、C1979年 D1993年33学校体育最主要的本质功能是D A教养功能 B教化功能 C美育功能 D强身健体功能34衡量学校体育目标完成的最终标准是CA条件目标 B过程目标 C效果目标 D教学目标35实现体育教学过程目标的载体是CA教学方法 B组织措施 C体育教材 D场地器材36以下哪些是属体育教学手段运用的根本模式A 1 协助式. 2.干脆式.A协助式 B传统式 C现代式 D探讨式37以下哪种方法是开展体能的方法AA变换法 B分解法 C直观法 D说明法38运动技能是通过练习获得的方式是指AA动作 B技巧 C运动 D活动39以下哪种属于体育与卫生保健学问教授法A 是一般的理论学问A讲授法 B直观
39、法 C完整法 D分解法40体育教学中思想品德教化的途径是A A突发事务处理 B说明与典范 C评比与表扬 D指责与纠错 体育与安康课堂常规 , 体育与安康教材内容, 课的组织教学, 突发事务处理。41开展学生特性的方法是A A启发诱导法 B语言法 C演示法 D讲练法42中小学体育实践课课型可分为AA新授课 B专项课 C必修课 D选修课43以下哪种评价方法属体育课评价的详细方法BA讲授法 B直观法 C完整法 D分解法44学校体育工作的核心是指AA体育教学 B课外活动 C课外训练 D课外竞赛45以下哪种形式属于校内熬炼DA校外自我熬炼 B家庭体育 C社区体育 D课间操46课外运动训练的特点之一是BA健身性 B根底性 C消遣性 D方向性47以下属课外运动训练原那么的是CA正面教化原那么 B集中力气教化原那么 C周期性原那么 D知行统一原那么48体育老师应具备的特殊实力是指AA运动实力 B思维实力 C记忆实力 D视察实力49体育老师进修的主要特点是指D 1 在职性。 2 师范性。 3 成人性。A自学 B短期培训 C函授 D在职性40以下哪些规律是体育教学的特殊规律CA认知规律